部编版语文二年级上册课文（四） 12 坐井观天（教案）

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）一、教学目标1.知识与技能：通过观察图画，理解故事内容，培养学生看图写话的能力。2.过程与方法：培养学生观察、分析、表达能力，学会用语言描绘图画中的情节。3.情感态度与价值观：通过故事，让学生明白贪玩会影响学习和生活，培养自律意识。二、教学内容1.教学重点：培养学生观察图画、理解故事、用语言表达图画内容的能力。2.教学难点：引导学生学会用合适的词语描述图画中的情节，培养学生的想象力和表达能力。三、教具与学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图等。2.学具：学生用书、练习本、彩笔等。四、教学过程1.导入：利用PPT展示一幅图画，引导学生观察并用自己的语言描述图画内容。2.新课内容：讲解《贪玩的小老鼠》的故事，引导学生理解故事寓意，学会用语言表达图画中的情节。3.小组讨论：学生分组讨论如何用合适的词语描述图画中的情节，培养学生的合作意识和表达能力。五、板书设计1.课题：《贪玩的小老鼠》2.教学重点：观察图画、理解故事、用语言表达图画内容3.教学难点：用合适的词语描述图画中的情节六、作业设计1.家庭作业：让学生回家后，观察一幅自己喜欢的图画，用语言描述图画内容，并写下来。2.课后练习：布置一些看图写话的练习题，让学生巩固所学知识。七、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。2.教师要注重培养学生的观察力和表达能力，提高学生的综合素质。3.教师要不断改进教学方法，提高教学质量，使学生在愉快的氛围中学习。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学难点能否被学生克服。在这一部分中，教师需要精心设计每一个环节，确保教学活动能够有序、有效地进行。一、导入环节的详细补充和说明导入环节是激发学生学习兴趣，引起学生注意的重要步骤。在《贪玩的小老鼠》的教学中，导入环节可以设计如下：1.利用PPT展示一幅与《贪玩的小老鼠》主题相关的图画，如一只小老鼠在玩耍的场景。2.教师引导学生观察图画，并提出问题：“同学们，你们看到了什么？这只小老鼠在做什么？”3.学生回答问题，教师对学生的回答给予肯定和鼓励，同时引导学生用更丰富的语言描述图画内容。二、新课内容环节的详细补充和说明新课内容环节是传授新知识，帮助学生理解课文内容的关键步骤。在《贪玩的小老鼠》的教学中，新课内容环节可以设计如下：1.教师讲述《贪玩的小老鼠》的故事，注意语气、表情和动作的运用，以吸引学生的注意力。2.在讲述过程中，教师可以适时停下来，向学生提问：“你们觉得小老鼠这样做对吗？为什么？”引导学生思考故事的寓意。4.教师可以结合生活实际，让学生举例说明贪玩的危害，以加深学生对故事寓意的理解。三、小组讨论环节的详细补充和说明小组讨论环节是培养学生合作意识和表达能力的重要步骤。在《贪玩的小老鼠》的教学中，小组讨论环节可以设计如下：1.教师将学生分成若干小组，每组46人。2.教师给每个小组发放一张与《贪玩的小老鼠》相关的图画，要求学生用合适的词语描述图画中的情节。3.小组讨论过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题，引导学生用更丰富的语言表达图画内容。4.讨论结束后，每个小组派代表分享自己的讨论成果，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。四、课堂小结环节的详细补充和说明1.教师引导学生回顾本节课所学内容，包括故事情节、寓意以及如何用语言表达图画内容。3.教师可以布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生在课后进行巩固。五、板书设计环节的详细补充和说明板书设计是教学中不可忽视的环节，它有助于学生抓住重点，理清思路，同时也是对学生视觉感官的刺激，有助于加深记忆。在《贪玩的小老鼠》的教学中，板书设计环节可以设计如下：1.在黑板的一侧，用大号字体写下课题：“贪玩的小老鼠”，并配上相关的简笔画，如小老鼠的轮廓，以吸引学生的注意。2.在课题下方，分列两栏，一栏写“教学重点”，一栏写“教学难点”。在“教学重点”栏中，列出关键词，如“观察图画”、“理解故事”、“表达图画内容”；在“教学难点”栏中，列出关键词，如“描述情节”、“词语运用”。3.随着教学的深入，教师可以在黑板上逐步补充故事情节、关键词汇和表达技巧等内容，以帮助学生构建知识框架。4.在课堂小结时，教师可以再次回到板书，引导学生回顾本节课的主要内容，并通过提问等方式检查学生的理解程度。六、作业设计环节的详细补充和说明作业设计是巩固学生学习成果，提高学生学习能力的重要环节。在《贪玩的小老鼠》的教学中，作业设计环节可以设计如下：1.家庭作业：要求学生回家后，选择一幅自己喜欢的图画，用语言描述图画内容，并写下来。这样的作业既能够锻炼学生的观察和表达能力，又能够让学生在家长的协助下，进一步提升语言组织能力。2.课后练习：布置一些看图写话的练习题，让学生在课后进行独立完成。这些练习题可以包括描述图画中的场景、人物动作、表情等，以及用自己的话复述故事内容。3.创新性作业：鼓励学生发挥想象力，创作自己的小故事，并配上图画。这样的作业可以培养学生的创造力和综合运用知识的能力。七、课后反思环节的详细补充和说明课后反思是教师提高教学质量，不断优化教学过程的重要环节。在《贪玩的小老鼠》的教学中，课后反思环节可以设计如下：1.教师应反思本节课的教学目标是否达成，教学内容是否清晰，教学重难点是否得到有效突破。2.教师应关注学生在课堂上的参与度和反应，思考如