2023年电子科技大学附属实验小学教育集团招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年电子科技大学附属实验小学教育集团招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.单项评价C.动态评价D.静态评价【答案】：B2.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.社会准则B.公序良俗C.主观意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D3.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.无法即法D.取法乎下【答案】：A4.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】：C5.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.态度B.情绪C.意志D.理智【答案】：B6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.责任感C.教师威信D.教学效能感【答案】：C7.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.品德为师C.专业为师D.身正为师【答案】：D8.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.躬自厚而薄责于人C.见贤思齐D.学而时习之【答案】：B9.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.诊断——改进功能B.鉴定——选拔功能C.导向——激励功能D.反馈——调节功能【答案】：A10.高等学校主要教学环节是（）A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.备课、上课、考核与评价D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳【答案】：B11.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.压抑负性的情绪B.和朋友倾诉C.喝酒D.吃大量的东西【答案】：B12.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的适用B.教育法规的实施C.教育法规的遵守D.教育法规的制定【答案】：C13.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A.意义策略B.目标策略C.组织策略D.再认策略【答案】：C14.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍妮B.赫洛克C.斯滕伯格D.霍尔【答案】：C15.高等学校实行教师（）。A.合同工制B.终身制C.聘用制D.聘任制【答案】：D16."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.合理化作用C.升华作用D.投射作用【答案】：B17.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.等速B.先快后慢C.先慢后快D.匀加速【答案】：B18.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情景记忆B.动作记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：A19.学生年龄特征中所指的两个方面是（）A.生理和心理的特征B.认识和情感的特征C.情感和意志的特征D.气质和性格的特征【答案】：A20.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。A.牛津大学B.约翰?霍普金斯大学C.柏林大学D.耶鲁大学【答案】：C21.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动B.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外C.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课【答案】：B22.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.辅助动机B.外在动机C.主导动机D.内在动机【答案】：B23.狭义的课程评价是指（）A.对课程方案制定结果的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】：D24.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.方法得当B.手段先进C.目的明确D.内容正确【答案】：B25.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）。A.情绪情感安定，调控有效B.自我整合，悦纳自己C.独立自主，和而不同D.适应良好，行为有度【答案】：A26."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D27.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价对象B.确定评价主体C.制定课程评价标准D.确定评价步骤【答案】：C28.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.负迁移B.逆向迁移C.特殊迁移D.正迁移【答案】：D29.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.形象思维B.直觉思维C.动作思维D.逻辑思维【答案】：C30.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“教师中心”模式B.“自然中心”模式C.“学生中心”模式D.“社会中心”模式【答案】：D31.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.使其获得道德行动的经验B.使其掌握道德行为技能C.通过说理使其体验伦理的道德情感D.使其形成道德行为习惯【答案】：B32.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.文化B.经济C.制度D.政治【答案】：D33.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能【答案】：B34.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程方向人文化趋势B.课程内容综合化趋势C.课程性质职业化趋势D.课程实施多样化趋势【答案】：A35.心理现象的产生方式是（）A.意识活动B.技能活动C.反射活动D.精神活动【答案】：C二、多选题36.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.自主制定教学计划B.选编教材C.组织实施教学活动D.自主聘任教师【答案】：ABC37.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.就业市场的竞争B.收费标准的竞争C.生源竞争D.师资人才的竞争【答案】：ABCD38.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.强制权B.监督权C.裁决权D.治安违法E.教育违法F.处罚权G.刑事违法H.命令权【答案】：ABCFH39.教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.献身教育事业C.以身作则D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD40.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.自律B.法律C.纪律D.规律【答案】：ABC41.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.学科发展B.社会力量C.专业架构D.学生需求【答案】：ABCD42.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会做事B.学会认知C.学会共同生活D.学会生存【答案】：ABCD43.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与自然的关系方面B.人与他人的关系方面C.人与社会的关系方面D.人与自我的关系方面【答案】：BCD44.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ACD45.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德情感B.道德意志C.道德认知D.道德行为【答案】：ABCD46.职业道德具有如下特点（）。A.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任B.价值取向上注重利益性C.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性D.调适范围上具有特定的适用范围和对象【答案】：ACD47.行为规范的逻辑结构包括（）。A.条件B.后果C.假定D.指示【答案】：ABCD48.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.规则意识B.契约精神C.权利义务观念D.自由平等意识【答案】：ABCD49.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.倾听技术B.具体化技术C.澄清技术D.共情技术【答案】：ABCD50.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.铁钦纳B.苛勒C.冯特D.斯金纳【答案】：AC51.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括（）。A.课程设计B.科研服务C.社会调查D.实验实习【答案】：ABCD52.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重人才B.尊重劳动C.尊重创造D.尊重知识【答案】：ABCD53.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.