八级语文册第一次月考测试试卷

班级_________座位号_________姓名_________武坚中学八年级语文班级_________座位号_________姓名_________（考试时间为150分钟满分150分）2009-3第Ⅰ卷（共18分）题号答案1、下列各组加点字注音全部正确的是（）（3分）

A.翡翠（fěi）摒弃（bǐng）骨朵（ɡū）无边无垠（yín）

B.热忱（chén）解剖（puō）胸襟（jìn）强聒不舍（qiánɡ）

C.伫立（zhù）挑逗（tiǎo）咫尺（zhǐ）忍俊不禁（jīn）

D.秀颀（qí）掠起（luè）狭隘（yì）风格迥异（jiǒnɡ）2、下列句子中标点符号使用正确的一项是()（3分）A．我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。B．“我在开花”！它们在笑。“我在开花”！它们囔囔。C．难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？D．在飞机的机动和灵活性方面，所有的飞机都比不上鸟类，在起飞和着陆方面，鸟类更是无与伦比。3、下面句子中加点的成语运用不当的一项是（）（3分）A．一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。C．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。D．为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。5、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）A．《多一些宽容》这是一篇谈人的修养的文章。课文按照为什么——怎么样的思路展开，重点论述怎么样才能做到宽容。B．《石榴》是一篇托物言志的优美散文，作者按照赞石榴、画石榴、爱石榴的思路结构全文。C．《敬业与乐业》总体结构是“总—分—总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。D．《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。6、下列句子排序正确的一项是（）(3分)

（1）海面上空，一驾“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。

（2）这就是赤潮现象。

（3）飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。

（4）1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。（5）这一大片褐红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。

A.（4）（1）（3）（2）（5）B.（2）（5）（4）（1）（3）C.（1）（4）（3）（2）（5）D.（2）（4）（1）（3）（5）第Ⅱ卷（共132分）一、积累运用（共20分）7、读下面一段文字，根据拼音写出相应汉字。（4分）踏上长城的青石砖，（zhù）立于澄海楼上举目远望，顿感豪情满怀，胸（jīn）万里。十月的蓝天秋高气爽，初升的太阳照在长城上，在宁静和沉寂中闪耀着（xuàn）丽的光环。“太阳照，长城长，长城雄风万古扬……”，我的耳（pàn）忽然响起那首《长城长》高扬的旋律。8、默写（每小题1分，错、漏、添字不得分）（8分）（1）它没有婆娑的姿态，______________________。（2）____________________，泥香带落花。（3）____________________，怅望青田云水遥。(4)孔子自述生平，说道：“____________________________________________。”(5)《陋室铭》中表现陋室环境清幽的句子是：____________，_____________。(6)抽刀断水水更流，。(7)马致远《天净沙秋思》中点明主旨的句子是：_________，_____________。(8)请默写一句咏“柳”的古诗句：_________________，____________________。9、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共8分）鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五字）。（2分）____________________________________________________________（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________（3）听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒爸爸的邀请呢？（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（52分）（一）赏析范仲淹《渔家傲》，完成10-11题。（共5分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。10、下面对这首词内容的理解，正确的一项是（）（2分）A．这首词的上片描写词人身临目见的景象，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。D．全词情境豪放壮阔，形象鲜明生动。11、用自己的语言描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”表现的画面，并说说此句在词中有什么表达作用？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成12-15题。（共17分）（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。——韩愈《马说》（乙）伯乐一过冀北之野①，而马群遂空。夫冀北马多天下②，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣③。”

注：①马多天下：马比天下其它地方多。②不为虚语矣：不算是虚夸之语了。——节选自韩愈《送温处士赴河阳军序》12、解释加点的词语。（4分）（1）一食或尽粟一石（）（2）才美不外见（）（3）且欲与常马等不可得（）（4）安能空其郡邪（）13、下列各句中的“之”与“虽有千里之能”中“之”的用法和意义都相同的一项是（）（2分）A、策之不以其道B、只辱于奴隶人之手C、鸣之而不能通其意D、执策而临之14、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

翻译：____________________________________________________________

（2）吾所谓空，非无马也，无良马也。

翻译：____________________________________________________________15、联系甲文内容，具体说说千里马被埋没的原因有哪些？(3分)____________________________________________________________________16、甲乙两文都有人说“无马”，请结合各自文章，说说两文中“无马”所指实质有什么不同？（4分）（三）阅读《读书：乐而求知》，完成17-20题。（共12分）说实话，我受教育的程度不高，如果按照现在家长的眼光看，我不是个好学生。读小学时，我不断地逃课，有时甚至半个月不回家，我有个绰号叫“黄逃学”。1937年，我跟着父亲出外找活路。漂泊一段时间后，父亲托亲戚帮忙，把我送进了福建著名的集美学校。开学第一天，我就把领来的新书卖了，换钱买袜子、肥皂。在集美学校三年，黄永玉的名字人人知晓，整天泡图书馆，会画画，会木刻，留了5次级。后来在同学聚会时，我一下子请来200多人，别人觉得不可思议。我说：我留过5次级，每次都有四五十个同学，这样下来不就有200多人了吗？

后来我当了教授，我的一个初中同学对我说，他不相信教授黄永玉是我，以为是另外一个黄永玉呢，因为我读书全学期的总分都不超过100分，怎么可能当上教授呢？

其实，要说逃学的小孩很多，留级的小孩也很多，我之所以没有在那个动荡的时代堕落下去，是因为我爱读书，而且我这个人比较专注。

我喜欢书喜欢到了何种程度呢？在逃难期间，我也不忘背上一捆书，日本鬼子在后面追，我在前面跑，实在跑不动了，才忍痛把书一本一本扔掉，一边扔一边惋惜。

我总认为与一个聪明的人谈话是幸运的。而读一本好书就是和一个聪明的人谈话，读一万本书就是和一万个聪明的人谈话，多划算呀!当然，与一万个聪明的人谈话后，自己自然也变得聪明了。

我上学不多，但读书极多，对借书给我的人，我也一直心怀感激。一位长者曾对我说过的话，几十年后依然记忆犹新，这位长者告诫我说：“一定要读书，不读书而观察生活等于零，因为你没有文化，没有消化生活的胃。”这使得我对书深怀敬意，不仅读专业书，而且涉及各个方面。我曾对一个年轻人说：“做一个版画家，一辈子要和书籍打交道，要爱书，受书的教益。”其实，岂止版画家，只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度。我不仅自己广泛阅读，而且鼓励学生也这么做，以掌握艺术的精微之道。

但我读书“不求甚解”，也就是说读书先是求乐，然后才是求知。读书需要顺乎情趣，否则会苦不堪言。我告诉你，我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的兴趣读书。17、“我”小时候常逃学，常留级，为何没有在那个时代堕落下去？（3分）18、文中哪些细节表现了“我”爱读书？（3分）19、作者读书有何特点？（3分）20、你最欣赏作者读书的哪一点？为什么？（3分）（四）阅读《乡野的花》一文，完成21-25题。（共18分）现在流行送花，且大多是青翠欲滴、艳丽诱人的鲜花。这几年新春，我每每收到老友新朋托礼仪小姐送来的鲜花，可惜元宵前后最多正月底，便都会香消玉殒①。妻只好叫女儿把枯萎的花“葬”入楼下的垃圾箱中。唯有去年那束乡野的花依然婷婷玉立于我的案头。去年春节，女儿和外孙女回老家来过年。一到家，便陶醉于乡村的雪野。外孙女不知哪来的“灵感”，把疯玩摘来的野草桔、小竹枝和树上摇下的带柄的冻果，插在燃放过的烟花的纸管里，竟成就了一束束别具一格的花店也绝无出售的乡野的花。外孙女赠我一束并说要把剩余的带回城，送给她城里的爷爷、奶奶和其他长辈、伙伴，让他们分享农家的新春乐、乡野的淳朴情。“是吗?”我诧异后有了几分欣喜——因她的讲孝心、重友情，更为她无意中造就出的这乡野的花。这乡野的花不鲜不艳也不值钱，但它却饱经风霜②，几多锤炼，几多沧桑，换来的是不复苍老，因而比鲜花更久长。这乡野的花不青不翠也不娇贵，但它却表里如一，成熟不变——它已无法再接通多变的季节的血脉，也就不会因春风至而得意忘形，为冬雪飘又萎靡不振，因而比鲜花更坚贞。这乡野的花不虚不伪又不经雕琢，本是无心插柳，随手捡得，巧手组合，浑然天成③，质朴纯正，因而比鲜花更真实。这乡野的花哟，也不像商店里的干花，骨子里是纱是布，是刻意乔装打扮④而举着“花”家旗号的冒牌货——再像也只是徒有其形。去年春在省委党校学习，得闲在南京植物园沐月踏青，园丁送我几枝花养在矿泉水瓶中，结果，虽按园丁吩咐的方法精心侍弄，没几天还是开始变形，最终枯得面目全非，远不如茹志鹃《百合花》中那个青年战士“枪筒里的一枝野菊花”，倒能装点那个年代青年战士纯洁美好的精神世界。花店里的一束束鲜花，经花农栽种、车辆运输、花匠插配、商贾售送，费时费力，要不了几时就成了垃圾箱中的废物，其生命是何其的短暂!而我这案头花，本来无生命，此时看来，却又似乎有了生命。为何?因为由此我想到“死而复生”一词。看来，有时死才是生的试金石。自然界的植物的生命力再旺盛也会枯萎。即使像活着可三百年不死、死后能三百年不倒、倒后会三百年不朽的沙漠里的胡杨，算来也不过九百年吧?而人类的文明却已有了几千年的历史，且会长久地持续下去。这恐怕就是精神和文化的力量，我案头这来自乡野的花，本是“死”过了的枯枝萎果，但我们在感情上为其注入了灵性、精神上赋予了它以生命，所以它就美了也就能久长了。——选自《散文百家》，作者施建石，有改动21、文章巧用对比手法突出了“乡野的花”的特点，请从文中择取恰当的词语填入下表（每空限填1或2个词语）。（5分）“乡野的花”的特点“乡野的花”的情状“礼仪鲜花”的情状久长表里如一坚贞乔装打扮22、谈谈你对“而我这案头花，本来无生命，此时看来，却又似乎有了生命”这句话的理解。（3分）23、结合上下文说说文中画线句在表达作者感情上的作用。（3分）24、褒义词是指含有赞许、肯定等感情色彩的词，依据上下文判断，文中加点的4个成语里属于褒义词的2个是（）。（只填序号，2分）25、“因‘精神和文化的力量’而‘死而复生’”是令人深思的客观现象。品读最后一节，联系生活实际，举例说说你对这一现象的生活感受或阅读体验。（5分）________三、作文(60分)当你沉浸于儿时的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢……请以“让像门前小河般流过”为题写一篇文章。要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿纸的第一行正中。②文体不限，不少于600字。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。命题人王剑胜八年级语文试卷参考答案第Ⅰ卷题号123456答案CCDCBA第Ⅱ卷7、伫襟绚畔8、默写（略）9、（1）不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。（2）不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面1分。）（3）略（称呼、达到拒绝目的、语气委婉）10、B11、在层峦叠峰之中，只见烽烟