八年级英语上册 Unit 4 What's the best movie theate Section A（Grammar Focus-3c）教案 （新版）人教新目标版

八年级英语上册Unit4What'sthebestmovietheateSectionA（GrammarFocus-3c）教案（新版）人教新目标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：八年级英语上册Unit4What'sthebestmovietheaterSectionA（GrammarFocus-3c）

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第4课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.让学生掌握本节课的重点词汇和短语，如"theater","screen","concession","row","seat"等。

2.学习一般现在时的用法，特别是在描述地点、设施等方面的表达。

3.通过听力练习，提高学生对英语口语的理解能力，特别是关于电影院场景的对话。

4.让学生学会如何描述电影院的特点，并进行同伴间的简单评价。

教学过程：

1.导入：通过展示不同电影院的图片，引导学生讨论并描述它们的特点。

2.新课内容呈现：讲解GrammarFocus部分的一般现在时态，结合3c部分的对话，让学生理解其用法。

3.听力练习：播放SectionA中的听力材料，让学生完成相应的练习，提高实际应用能力。

4.小组活动：学生分组，根据所给情景，运用本节课所学的词汇和语法进行对话创编和表演。

5.课堂小结：教师引导学生总结本节课所学的一般现在时描述地点和设施的表达方式，并进行课堂练习。

作业：

1.复习本节课的重点词汇和短语。

2.根据课堂练习，完成3c部分的句子创编。

3.预习下一课时内容，提前了解Unit4的下一个话题。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，如回答问题、小组活动等。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.课堂小结：通过课后访谈，了解学生对本节课内容的理解和运用情况。二、核心素养目标1.语言能力：培养学生运用英语进行有效沟通的能力，通过学习本节课的重点词汇和短语，使学生能够熟练描述电影院的特点，提高语言表达准确性。

2.思维品质：激发学生的批判性思维和创造性思维，使其在小组活动中能够自主创编对话，运用一般现在时描述不同场景。

3.文化意识：通过学习关于电影院的英语表达，增进学生对中外文化差异的认识，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：提高学生的学习策略运用，使其能够自主探究、合作学习，培养独立解决问题的能力，为终身学习奠定基础。三、学情分析本节课的教学对象为八年级学生，他们在英语学习方面具备以下特点：

1.学生层次：学生英语水平参差不齐，部分学生英语基础较好，能够熟练运用所学知识进行简单交流；另一部分学生英语基础较弱，对单词、语法的掌握程度有限。这对课堂教学提出了更高的要求，需要针对不同层次的学生进行分层次教学。

2.知识方面：学生在七年级阶段已经学习过一般现在时，对语法规则有一定了解。但在实际运用中，部分学生仍存在时态混淆、动词形式错误等问题。此外，学生对电影相关词汇和短语的掌握程度有限，需要在本节课中进行巩固和拓展。

3.能力方面：学生的听说能力相对较强，能够理解和表达简单的日常对话。但在阅读和写作方面，部分学生存在一定的困难，需要加强训练。此外，学生在团队合作、自主学习等方面的能力有待提高。

4.素质方面：学生对英语学习兴趣较高，积极参与课堂活动。但在学习过程中，部分学生表现出缺乏自信、害怕犯错的倾向，影响学习效果。此外，学生的课堂纪律较好，但部分学生注意力容易分散，需要教师适时引导。

5.行为习惯：学生在课堂上的学习习惯存在差异。部分学生能够主动预习、复习，养成良好的学习习惯；而另一部分学生则依赖教师布置的任务，缺乏自主学习能力。这导致学生在课堂上的学习效果产生较大差距。

对课程学习的影响：

1.针对学生层次差异，教师需要设计不同难度的教学活动，以满足不同层次学生的需求。对于基础较好的学生，可以设置更高难度的任务，激发其学习兴趣；对于基础较弱的学生，则需加强基础知识的学习，提高其自信心。

2.在知识方面，教师应关注学生对语法和词汇的掌握情况，通过丰富多样的教学活动，帮助学生巩固所学知识，提高实际运用能力。

3.在能力方面，教师应注重培养学生的阅读和写作能力，提高课堂互动效果。同时，加强团队合作和自主学习能力的训练，为学生终身学习奠定基础。

4.在素质方面，教师应关注学生的心理需求，鼓励学生积极参与课堂活动，克服恐惧心理。此外，通过组织课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。

5.针对学生行为习惯的差异，教师需要加强课堂管理，适时调整教学方法，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对本节课的重点语法和词汇，采用讲授法进行讲解，使学生对一般现在时的用法有清晰的认识。通过生动的例子和实际场景，帮助学生理解并记忆新知识。

-通过讲解和示例，引导学生学习如何使用一般现在时描述电影院的特点。

-结合课本中的对话，分析语法结构，帮助学生掌握句子构造。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们运用所学词汇和语法进行实际对话练习，提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

-分组讨论不同电影院的特点，让学生在实践中运用新学的词汇和语法。

-引导学生互相评价，提高自我纠错和评价他人的能力。

3.情境教学法：通过多媒体展示电影院的图片和视频，创设真实语境，让学生在情境中进行语言实践，增强学习的趣味性和实用性。

-利用多媒体展示各种电影院设施，让学生在观察中学习词汇。

-设计角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中练习英语对话。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与课程内容相关的图片、视频和PPT，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-使用PPT展示语法规则和词汇，直观易懂。

-播放与电影院相关的视频，增加学生对实际语境的理解。

2.教学软件：运用交互式白板、在线学习平台等教学软件，提高课堂互动性，实现个性化教学。

-使用交互式白板进行课堂练习，实时反馈学生答案，提高参与度。

-利用在线学习平台发布作业和测试，帮助学生巩固知识。

3.实物和教具：使用卡片、挂图等教具，辅助教学，增强学生的直观感受，提高记忆效果。

-制作词汇卡片，帮助学生记忆新词汇。

-使用挂图展示语法结构，让学生通过视觉记忆加深理解。五、教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《What'sthebestmovietheater》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢去哪个电影院？为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述电影院的特点。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时在描述地点和设施中的应用。一般现在时是表示习惯性动作或普遍真理的时态。它在描述电影院特点时非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看课本中的对话。这个案例展示了如何用一般现在时描述电影院的各种特点，以及它如何帮助我们更好地了解和选择电影院。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般现在时的动词变化和用法，以及如何用形容词来描述电影院的特点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电影院相关的实际问题，如“Whichmovietheaterhasthebestseats?”。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何在实际对话中使用一般现在时描述电影院的特点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“一般现在时在描述电影院中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“Howcanweusesimplepresenttensetodescribeamovietheatereffectively?”。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影仪展示，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了如何用一般现在时描述电影院的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一时态的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-英语电影：观看英语电影，关注电影中与电影院相关的对话，如购票、选择座位等场景，学习实际生活中的英语表达。

-英语电影评论：阅读英语电影评论，了解评论中如何使用一般现在时描述电影院的观影体验，提高阅读和写作能力。

-英语广播或播客：收听英语广播或播客，特别是关于电影院的节目，学习主持人如何用英语介绍和评价电影院。

-英语广告：分析英语广告中描述电影院特点的语言，了解广告文案的写作技巧。

-文化交流：与外国朋友交流，了解他们国家电影院的特色和观影习惯，拓宽文化视野。

2.拓展建议：

-观看电影：在课后观看一部英文电影，注意收集和记录电影中出现的与电影院相关的词汇和表达，如“boxoffice”、“screening”等。

-撰写评论：尝试用一般现在时撰写一篇关于最近观看电影的评论，描述电影院的设施、服务等。

-采访调查：以小组形式，采访同学或家人关于他们喜欢的电影院和观影经历，整理采访内容，用英语进行汇报。

-创作广告：小组合作，创作一个关于电影院的英语广告，运用一般现在时描述电影院的特点，提高团队协作和创意表达能力。

-文化交流分享：参与学校组织的文化交流活动，与外国朋友分享中国电影院的特色，了解外国电影院的习俗，促进跨文化交际。七、典型例题讲解1.例题1：

题目：请用一般现在时描述你们学校附近的购物中心。

参考答案：Theshoppingcenternearourschoolhastwofloors.Therearemanyshopsonthefirstfloor,suchasabookstore,aclothingstore,andagiftshop.Onthesecondfloor,thereisafoodcourtwithvariouskindsoffoodstalls.Theshoppingcenteralsohasamovietheater.

2.例题2：

题目：请用一般现在时描述你最喜欢的餐馆。

参考答案：Myfavoriterestaurantislocatedinthecitycenter.ItservesdeliciousItalianfood.Therestauranthasacozyatmospherewithsoftlightingandcomfortableseating.Thestaffisfriendlyandattentive.Themenuoffersavarietyofdishes,includingpasta,pizza,andseafood.Therestaurantalsohasaselectionofwinestopairwiththemeals.

3.例题3：

题目：请用一般现在时描述你的理想假期。

参考答案：MyidealvacationwouldbeabeachholidayinBali.Iwouldstayinaluxuriousbeachfrontresortwithaprivatepool.Everymorning,Iwouldenjoyadeliciousbreakfastonthebalconyoverlookingtheocean.Duringtheday,Iwouldspendtimerelaxingonthebeach,swimmingintheclearbluewater,andexploringtheunderwaterworldwithsnorkeling.Intheevening,Iwouldenjoyasunsetdinneronthebeach.

4.例题4：

题目：请用一般现在时描述yourfavoriteplacetoexercise.

参考答案：Myfavoriteplacetoexerciseisalocalparknearmyhouse.Ithasawell-maintainedrunningtrackandvariousoutdoorfitnessequipment.Theparkissurroundedbylushgreentreesandcolorfulflowers,providingapeacefulandrefreshingenvironment.Itistheperfectplaceformetorun,jog,ordosomestretchingexercises.

5.例题5：

题目：请用一般现在时描述yourdailyroutine.

参考答案：Mydailyroutinestartsearlyinthemorning.Iwakeupat6:00a.m.andhaveahealthybreakfast.Afterbreakfast,Igoforamorningruntostayfit.Then,Ispendsometimereadingandpreparingforthedayahead.Afterthat,Iheadtowork,whereIambusywithvarioustasksandmeetings.Intheevening,Ienjoyspendingqualitytimewithmyfamily.Wehavedinnertogetherandwatchamovieorplayboardgames.Afterabusyday,Irelaxbyreadingabookbeforegoingtobedat10:00p.m.八、作业布置与反馈1.作业布置：

-词汇作业：要求学生根据本节课所学词汇，自行选择一个地点（如公园、餐厅等），用一般现在时描述该地点的特点，至少包含5个新学的词汇。

-语法作业：让学生根据课本中的对话，仿写一段关于描述电影院特点的对话，要求使用一般