2024年幼儿园大班语言教案稻草人

2024年幼儿园大班语言教案稻草人一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《童话世界》，详细内容为《稻草人》一课。通过讲述一个稻草人守护农田的故事，引导幼儿了解稻草人的特点和作用，感受童话故事的魅力。二、教学目标1.让幼儿了解稻草人的外观特征和作用，培养幼儿的观察力和想象力。2.培养幼儿的语言表达能力，通过讲述故事，让幼儿学会用完整的句子表达自己的想法。3.培养幼儿的道德品质，学习稻草人无私奉献、关爱他人的精神。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿学会用完整的句子表达自己的想法。2.教学重点：让幼儿了解稻草人的特点和作用，感受童话故事的魅力。四、教具与学具准备1.教具：稻草人图片、故事挂图、录音机、磁带。2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.导入：通过展示稻草人图片，引导幼儿观察并说出稻草人的特点。2.讲解：播放故事磁带，让幼儿倾听《稻草人》的故事，引导幼儿关注稻草人的作用。3.实践：分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿动手绘制稻草人。4.例题讲解：选取一个幼儿的作品，引导幼儿用完整的句子描述稻草人的特点。5.随堂练习：让幼儿相互介绍自己的稻草人作品，用完整的句子进行描述。七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述《稻草人》的故事。2.答案：幼儿讲述故事时，要求用完整的句子表达，家人可适时给予鼓励和指导。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他爱心形象，如志愿者、警察等，培养幼儿的关爱精神。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿学会用完整的句子表达自己的想法。2.实践环节：引导幼儿动手绘制稻草人，并进行相互介绍。3.作业设计：请幼儿回家后，向家人讲述《稻草人》的故事。一、教学难点解析1.语言引导：在讲故事过程中，教师要用简单明了的语言引导幼儿关注故事中的句子结构和用词。如：“大家听，故事里说‘稻草人站在农田里’，这是一个完整的句子，谁来说说这个句子的意思？”2.互动提问：在讲述故事的关键环节，教师可适时提问，引导幼儿用完整的句子回答。例如：“稻草人为什么能守护农田呢？”“你们觉得稻草人心情怎么样？”等问题，鼓励幼儿用完整的句子表达自己的观点。3.例题讲解：教师选取一个幼儿的作品进行讲解，通过具体的实例让幼儿学会如何用完整的句子描述事物。如：“这个稻草人穿着一件绿色的衣服，它站在农田里，看起来很开心。谁能用一句完整的话来描述这个稻草人？”二、实践环节解析1.分步骤指导：在幼儿绘制稻草人时，教师可提供简单的步骤图示，引导幼儿按照步骤进行绘画。同时，教师应鼓励幼儿发挥想象，为稻草人添加有趣的细节。2.相互介绍：在完成作品后，教师组织幼儿相互介绍自己的稻草人，要求用完整的句子进行描述。如：“这是我画的稻草人，它穿着一件红色的衣服，站在农田里，看起来很快乐。”3.鼓励与肯定：在幼儿进行介绍时，教师应给予充分的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心，激发他们用完整的句子表达的欲望。三、作业设计解析1.家长指导：教师向家长说明作业要求，提醒家长关注幼儿讲述故事时的语言表达，鼓励幼儿用完整的句子进行讲述。2.作业反馈：教师可要求家长在幼儿讲述故事后，给予反馈，如记录幼儿讲述的故事内容，或评价幼儿的语言表达能力。3.作业展示：在下一节课前，教师可邀请部分幼儿分享他们回家讲述故事的经历，让其他幼儿倾听并学习。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，教师要注意语调的抑扬顿挫，通过声音的变化吸引幼儿的注意力。2.在提问和引导幼儿回答问题时，语速要适中，以便幼儿能够听清楚并思考。二、时间分配1.导入环节不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学内容。2.讲解和实践环节时间分配要合理，确保幼儿有足够的时间动手绘制稻草人。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考。2.提问后，给予幼儿充足的思考时间，鼓励他们用完整的句子回答。四、情景导入1.通过展示稻草人图片和故事挂图，创设生动有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.结合生活实际，引导幼儿关注稻草人在农田中的作用，增强幼儿的代入感。教案反思1.教学内容方面：本节课是否涵盖了教材中所要求的知识点，是否有助于幼儿了解稻草人的特点和作用。2.教学方法方面：是否采用了生动、有趣的教学手段，如故事、实践等，以提高幼儿的学习兴趣。3.课堂互动方面：课堂提问是否具有针对性和启发性，幼儿的回答是否得到了充分的肯定和鼓励。4.教学效果方面：本节课结束后，幼儿是否能用完整的句子表达自己的