甘肃省金昌市2025届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第1页
甘肃省金昌市2025届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第2页
甘肃省金昌市2025届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第3页
甘肃省金昌市2025届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第4页
甘肃省金昌市2025届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘肃省金昌市2025届七年级数学第一学期期末考试模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列图形是轴对称图形的是()A. B. C. D.2.单项式的系数和次数分别是()A.0,-2 B.1,3 C.-1,2 D.-1,33.下面的几何体中,主(正)视图为三角形的是()A. B. C. D.4.把一条绳子剪成两段,第一段长m,第二段占全长的,那么()A.第一段长 B.第二段长C.两段同样长 D.无法确定哪一段长5.将正偶数按图排列成列:根据上面的排列规律,则应在()A.第行,第列 B.第行,第列C.第行,第列 D.第行,第列6.我市某一天的最高气温为1℃,最低气温为﹣9℃,则这天的最高气温比最低气温高()A.10℃B.6℃C.﹣6℃D.﹣10℃7.我国明代珠算家程大位的名著《直指算法统宗》里有一道著名算题:”一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚各几丁?”意思是:有100个和尚分100个馒头,如果大和尚1人分3个,小和尚3人分1个,正好分完,试问大、小和尚各多少人?设大和尚有x人,依题意列方程得()A.=100 B.=100C. D.8.下列说法正确的是A.全等三角形是指形状相同的两个三角形B.全等三角形是指面积相等的两个三角形C.两个等边三角形是全等三角形D.全等三角形是指两个能完全重合的三角形9.从多边形一条边上的一点(不是顶点)出发,连接各个顶点得到个三角形,则这个多边形的边数为()A. B. C. D.10.某包装盒如下图所示,则在下列四种款式的纸片中,可以是该包装盒的展开图的是()A. B.C. D.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.往返于两地的客车,中途停靠五个站,要准备______种车票.12.如图,点C,D分别为线段AB(端点A,B除外)上的两个不同的动点,点D始终在点C右侧,图中所有线段的和等于30cm,且AB=3CD,则CD=__________cm.13.如果是关于的方程的解,那么的值为___________14.已知,,则______.15.如图,是北京S1线地铁的分布示意图,其中桥户营、四道桥、金安桥、苹果园四站在同一条直线上.如果在图中以正东为正方向建立数轴,桥户营站、苹果园站表示的数分别是,2,那么金安桥站表示的数是___________.16.如图,,点M是线段AC的中点,点N是线段BC的中点,点C是线段AB上一动点,则__________.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)如图是由几个大小完全一样的小正方体搭成的几何体从上面看得到的图形,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你分别画出从正面看和从左面看该几何体得到的图形.18.(8分)某学校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球与足球共个,已知每个篮球的价格为元,每个足球的价格为元(1)若购买这两类球的总金额为元,求篮球和足球各购买了多少个?(2)元旦期间,商家给出蓝球打九折,足球打八五折的优惠价,若购买这种篮球与足球各个,那么购买这两类球一共需要多少钱?19.(8分)如图,线段AB上有一点O,AO=6㎝,BO=8㎝,圆O的半径为1.5㎝,P点在圆周上,且∠POB=30°.点C从A出发以mcm/s的速度向B运动,点D从B出发以ncm/s的速度向A运动,点E从P点出发绕O逆时针方向在圆周上旋转一周,每秒旋转角度为60°,C、D、E三点同时开始运动.(1)若m=2,n=3,则经过多少时间点C、D相遇;(2)在(1)的条件下,求OE与AB垂直时,点C、D之间的距离;(3)能否出现C、D、E三点重合的情形?若能,求出m、n的值;若不能,说明理由.20.(8分)先化简,再求值:,其中,b的相反数是.21.(8分)先化简,再求值:x1y﹣(xy﹣x1y)﹣1(﹣xy+x1y)﹣5,其中x=﹣1,y=1.22.(10分)李老师在黑板上书写了一个正确的验算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:(1)求所捂住的多项式;(2)若-x2-4x+10=0,求所捂住的多项式的值.23.(10分)如图,甲、乙、丙三艘轮船从港口O出发,当分别行驶到A,B,C处时,经测量得,甲船位于港口的北偏东43°45′方向,乙船位于港口的北偏东76°35′方向,丙船位于港口的北偏西43°45′方向.(1)求∠BOC的度数;(2)求∠AOB的度数.24.(12分)如图所示,已知∠AOB=,∠BOC=,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.求∠MON的度数?

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【解析】试题分析:根据轴对称图形的概念求解.如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.解:A、是轴对称图形,符合题意;B、不是轴对称图形,不符合题意;C、不是轴对称图形,不符合题意;D、不是轴对称图形,不符合题意.故选A.考点:轴对称图形.2、D【分析】由单项式的系数和次数的定义,即可得到答案.【详解】解:单项式的系数是;次数是3;故选:D.【点睛】本题考查了单项式的定义,解题的关键是熟记定义进行解题.3、C【详解】解:圆柱的主视图是矩形,正方体的主视图是正方形,圆锥的主视图是三角形,三棱柱的主视图是宽相等两个相连的矩形.故选C.4、B【分析】首先根据题意,把这根绳子的长度看作单位“1”,用1减去第二段占全长的分率,求出第一段占全长的几分之几;然后把两段绳子占全长的分率比较大小即可.【详解】解:1-=,因为>,所以第二段长.故选:B.【点睛】此题主要考查了有理数比较大小的方法的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法.5、D【分析】根据偶数的特点求出2008在这列数中的序号是1004,然后根据每一行数都是4个,求出第1004个所在的行数以及是第几个,从而即可得解.【详解】解:∵所在数列是从2开始的偶数数列,

∴2008÷2=1004,

即2008是第1004个数,

∵1004÷4=251,

∴1004个数是第251行的第4个数,

观察发现,奇数行是从第2列开始到第5列结束,

∴2008应在第251行,第5列.

故选D.【点睛】本题是对数字变化规律的考查,根据题目信息得出每4个数为1行,奇数行从第2列开始到第5列结束,偶数行从第4列开始到第1列是解题的关键.6、A【解析】用最高气温减去最低气温,然后根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解.【详解】解:根据题意这天的最高气温比最低气温高1﹣(﹣9)=1+9=10(℃),故选:A.【点睛】本题考查了有理数的减法,熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键.7、B【分析】设大和尚有x人,则小和尚有(1﹣x)人,根据3×大和尚人数+小和尚人数÷3=1,即可得出关于x的一元一次方程,此题得解.【详解】设大和尚有x人,则小和尚有(1﹣x)人,根据题意得:3x1.故选B.【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.8、D【分析】根据全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形求解即可.【详解】A、全等三角形是指形状相同、大小相等的两个三角形,故本选项错误;B、全等三角形的面积相等,但是面积相等的两个三角形不一定全等,故本选项错误;C、边长相等的两个等边三角形是全等三角形,故本选项错误;D、全等三角形是指两个能完全重合的三角形,故本选项正确.故选D.【点睛】本题考查了全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.所谓完全重合,是指形状相同、大小相等.9、C【分析】由题意可得假设从n多边形一条边上的一点(不是顶点)出发,有条线,把n多边形分成个三角形,据此可求解.【详解】解:假设从n多边形一条边上的一点(不是顶点)出发,则有条线段,即把n多边形分成个三角形,所以连接各个顶点得到个三角形,则这个多边形的边数为2020+1=2021;故选C.【点睛】本题主要考查多边形的概念,熟练掌握多边形的概念是解题的关键.10、A【分析】将展开图折叠还原成包装盒,即可判断正确选项.【详解】解:A、展开图折叠后如下图,与本题中包装盒相同,故本选项正确;B、展开图折叠后如下图,与本题中包装盒不同,故本选项错误;C、展开图折叠后如下图,与本题中包装盒不同,故本选项错误;D、展开图折叠后如下图,与本题中包装盒不同,故本选项错误;故选:A.【点睛】本题主要考查了含图案的正方体的展开图,学生要经历一定的实验操作过程,当然学生也可以将操作活动转化为思维活动,在头脑中模拟(想象)折纸、翻转活动,较好地考查了学生空间观念.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、42【分析】先求出线段的条数,再计算车票的种类.【详解】∵两地的客车,中途停靠五个站,∴同一条线段上共有7个点,共有线段条,∵每两个站点之间有两种车票,即每条线段有两种车票,∴共有车票种,故答案为:42.【点睛】此题考查线段的条数计算公式:n个点之间的线段共有条.12、3【解析】由题意得:,,,,,∵,∴得到,13、20【分析】把代入得到关于的方程,然后解方程即可求解.【详解】把代入得:,

解得:.

故答案为:.【点睛】本题考查了一元一次方程的解,熟悉方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值是解题的关键.14、1【分析】按照幂的乘方、同底数幂的乘法法则计算即可.【详解】解:∵,,

=

=+3×5

=9+15

=1.

故答案为:1.【点睛】本题考查了幂的乘方、同底数幂的乘法等整式的运算,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.15、1【分析】由桥户营站、苹果园站表示的数分别是,2,计算出两点之间的距离为6,求出一个单位长度表示的数是2,即可得到答案.【详解】∵桥户营站、苹果园站表示的数分别是,2,∴桥户营站与苹果园站的距离是2-(-4)=6,∵桥户营站与苹果园站之间共有三个单位长度,∴每个单位长度表示,∴金安桥表示的数是2-2=1,故答案为:1.【点睛】此题考查数轴上两点之间的距离,数轴上点的平移规律,有理数的加减法计算,掌握数轴上两点之间的距离公式是解题的关键.16、1【分析】由于点M是AC中点,所以MC=AC,由于点N是BC中点,则CN=BC,而MN=MC+CN=(AC+BC)=AB,从而可以求出MN的长度.【详解】解:∵M是AC的中点,N是CB的中点,

∴MC=AC,CN=CB,

∴MN=MC+CN=AC+CB=(AC+CB)=×10=1.【点睛】本题考查了两点间的距离.不管点C在哪个位置,MC始终等于AC的一半,CN始终等于BC的一半,而MN等于MC加上(或减去)CN等于AB的一半,所以不管C点在哪个位置MN始终等于AB的一半.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、详见解析【分析】由已知条件可知,从正面看有3列,每列小正方数形数目分别为3,1,1,从左面看有1列,每列小正方形数目分别为3,1.据此可画出图形.【详解】解:从正面看,如下:从左面看,如下:【点睛】考查几何体的三视图画法.由几何体的俯视图及小正方形内的数字,可知主视图的列数与俯视数的列数相同,且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字.左视图的列数与俯视图的行数相同,且每列小正方形数目为俯视图中相应行中正方形数字中的最大数字.18、(1)20,40;(2)4710元.【分析】(1)设购买篮球x个,则购买足球为(60-x)个,根据等量关系,列出一元一次方程,即可求解;(2)分别求出篮球和足球的价钱,求和,即可.【详解】(1)设购买篮球x个,则购买足球为(60-x)个,根据题意得:80x+100(60-x)=5600,解得:x=20,60-x=40(个),答:购买篮球20个,则购买足球为40个;(2)80×0.9×30+100×0.85×30=4710(元)答:购买这两类球一共需要4710元.【点睛】本题主要考查一元一次方程的实际应用,找出等量关系,列出方程,是解题的关键.19、(1);(2)9cm或6cm;(3)能出现三点重合的情形,,或,【分析】(1)设经过秒C、D相遇,根据列方程求解即可;(2)分OE在线段AB上方且垂直于AB时和OE在线段AB下方且垂直于AB时两种情况,分别运动了1秒和4秒,分别计算即可;(3)能出现三点重合的现象,分点E运动到AB上且在点O左侧和点E运动到AB上且在点O右侧两种情况讨论计算即可.【详解】解:(1)设经过秒C、D相遇,则有,,解得:;答:经过秒C、D相遇;(2)①当OE在线段AB上方且垂直于AB时,运动了1秒,此时,,②当OE在线段AB下方且垂直于AB时,运动了4秒,此时,;(3)能出现三点重合的情形;①当点E运动到AB上且在点O左侧时,点E运动的时间,∴,;②当点E运动到AB上且在点O右侧时,点E运动时间,∴,.【点睛】本题考查的知识点是一元一次方程的应用,读懂题意,找出题目中的已知量和未知量,明确各数量间的关系是解此题的关键.20、(1);(2)【分析】(1)根据整式乘法运算法则,平方差公式化简,多项式乘多项式,单项式乘多项式,化简即可,(2)把,代入代数式求值即可.【详解】原式,,b的相反数是,,代入上式得:,故答案为:(1);(2).【点睛】本题考查了整式的混合运算,利用平方差公式化简,熟记公式是解题的关键.21、xy﹣5,﹣2.【解析】试题分析:去括号,合并同类项,化简,代入求值.试题解析:原式=x1y﹣xy+x1y+1xy﹣1x1y﹣5=xy﹣5,当x=﹣1,y=1时,原式=﹣1×1﹣5=﹣2.22、(1)x2+4x+2;(2)1【分析】(1)先根据被减数=差+减数列出算式,再去括号合并即可;(2)将-x2-4x+10=0变形为x2+4x=10代入(1)中所求的式子,计算即可.【详解】解:由题意得,被捂住的多项式为:(x2﹣3x+2)+7x=x2﹣3x+2+7x=x2+4x+2;(2)∵-x2-4x+10=0,∴x2+4x=10当x2+4x=10时,原式=10+2=1.【点睛】本题考查了整式的加减,整式的加减的实质就是去括号、合并同类项.去括号时,要注意两个方面:一是括号外的数字因数要乘括号内的每一项;二是当括号外

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论