2024年幼儿园大班综合《这是我的》教案全套

2024年幼儿园大班综合《这是我的》教案全套一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班综合教材第四章《我和我的小伙伴》，详细内容包括：认识自己，了解自己的特点和优点；学会表达自己的情感和需求；培养与同伴合作、分享的良好品质。二、教学目标1.让幼儿能够认识和了解自己的特点和优点，增强自信心。2.培养幼儿表达情感和需求的能力，提高沟通技巧。3.培养幼儿与同伴合作、分享的品质，增进友谊。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达自己的情感和需求，以及与同伴合作、分享。教学重点：认识自己，了解自己的特点和优点。四、教具与学具准备教具：图片、卡片、镜子、画纸、画笔、彩泥等。学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）2.认识自己（10分钟）教师发放镜子，让幼儿观察自己的外貌，引导幼儿说出自己的特点。然后让幼儿用画笔、彩泥等学具制作自己的头像，进一步认识自己。3.例题讲解（10分钟）教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中人物的情感和需求，让幼儿学会表达自己的情感和需求。4.随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿在组内分享自己的特点和优点，以及表达自己的情感和需求。5.培养合作、分享品质（10分钟）教师组织幼儿进行“合作画”活动，让幼儿共同完成一幅画作，培养幼儿合作、分享的品质。教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获和感受。六、板书设计1.大《这是我的》2.副认识自己，表达情感，合作分享3.内容：我的特点：外貌、性格等我的优点：能力、特长等表达情感和需求：高兴、生气、需要帮助等合作、分享：合作画、分享快乐等七、作业设计1.作业题目：画一画自己的特点和优点，写一写自己的情感和需求。2.答案：幼儿根据自己实际情况完成作业。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可组织幼儿进行“我的好朋友”主题活动，让幼儿了解同伴的优点和特长，增进友谊。同时，鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学内容，提高沟通能力。重点和难点解析：1.教学难点：让幼儿学会表达自己的情感和需求，以及与同伴合作、分享。2.实践情景引入：通过游戏引导幼儿关注自己，为后续教学做铺垫。3.例题讲解：引导幼儿观察并说出图片中人物的情感和需求。4.合作、分享品质的培养：组织幼儿进行“合作画”活动。一、教学难点的处理让幼儿学会表达自己的情感和需求是本节课的核心难点。教师在讲解例题时，应使用生动的语言和丰富的表情，引导幼儿观察图片中人物的情感变化，让幼儿模仿并表达出来。教师还需关注幼儿在小组活动中的表现，鼓励他们主动与同伴分享自己的情感和需求，从而提高沟通能力。二、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注自己的关键环节。教师设计的游戏应具有趣味性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中关注自己。例如，在“猜猜我是谁”的游戏中，教师可以邀请幼儿上台表演，让其他幼儿猜测他们的特点，这样既能激发幼儿的积极性，又能为后续教学内容做好铺垫。三、例题讲解例题讲解环节，教师应选择具有代表性的图片，引导幼儿观察并说出图片中人物的情感和需求。在此过程中，教师要耐心倾听幼儿的回答，及时给予鼓励和指导。教师还可以结合幼儿的日常生活，让幼儿举例说明自己遇到类似情况时的情感和需求，以提高幼儿的表达能力。四、合作、分享品质的培养在“合作画”活动中，教师应注重培养幼儿的合作、分享品质。教师需要明确分工，让每个幼儿负责画作的某一部分，以保证活动的顺利进行。教师要密切关注幼儿在活动中的表现，及时解决合作过程中出现的问题，引导幼儿相互沟通、协商。在活动结束后，让幼儿分享自己的画作和感受，增强他们的成就感和团队意识。五、课后反思及拓展延伸1.教学内容是否达到预期效果，幼儿是否掌握了表达情感和需求的方法。2.教学方法是否合适，幼儿在活动中的参与度如何。3.教学过程中，是否存在需要改进的地方，如活动设计、时间安排等。在拓展延伸方面，教师可以组织“我的好朋友”主题活动，让幼儿在家庭和学校中观察、了解同伴的优点和特长，增进友谊。教师还应鼓励幼儿将所学内容运用到日常生活中，与父母分享自己的情感和需求，提高沟通能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.在讲解重点内容时，适当加重语气，强调关键词汇。二、时间分配1.实践情景引入环节约5分钟，确保幼儿充分参与，激发兴趣。2.认识自己和例题讲解环节各约10分钟，给予幼儿充足的时间观察、思考和表达。3.随堂练习和合作、分享品质培养环节各约10分钟，保证幼儿充分互动和实践。三、课堂提问1.设计具有启发性的问题，引导幼儿思考和表达。2.针对不同幼儿的个性特点，给予合适的提问机会，鼓励他们积极参与。四、情景导入1.结合幼儿的兴趣和实际生活，设计富有创意的情景导入，如游戏、故事等。2.确保情景导入与教学内容紧密结合，为后续教学做好铺垫。教案反思：一、教学内容1.反思是否涵盖了所有的教学目标，确保幼儿在认知、情感和社交等方面的全面发展。2.考虑是否需要调整教学内容，以更好地适应幼儿的学习需求和兴趣。二、教学方法1.反思所采用的教学方法是否有效，如例题讲解、小组活动等。2.探讨是否可以引入更多互动性和趣味性的教学手段，以提高幼儿的参与度。三、课堂管理1.