春初中常规及毕业班专项调研督查报告

2、复习课要使知识点、考点具体化、题型化，以学生“练〞为主，通过“讲〞、“练〞、“评〞让学生过手，在练习中稳固知识、培养能力。西屏初中一、毕业班根本情况共4个教学班，一、三班学生根底较好，二、四班学生根底较差。上期末成绩A1段1人，A2段12人，B段56人，C段83人。优势学科：语文，数学。弱科：化学。二、特色1、学校行政是学校教学的骨干，上主科且效果好。2、师生的学习状态好、备考信心较强。3、课堂上师生配合融洽，学生的过手面、过手量都较大。三、存在的问题1、班科之间的协调不够，使得各学科之间差异较大，有效优生的比率过低。2、学生的课后作业和练习太多，使得学生几乎不能完成，以至于有学生抄作业的现象。3、课堂上教师讲的多，留给学生自主学习的时间和空间还不够。四、建议1、包班领导督查班主任定时召集各学科教师开会，定出重点工作面的学生，协调学生的课余时间。2、学校对教师的课堂教学做出要求，以学生为主体，把时间留给学生，大量的练习要在课堂上完成。厚坝初中一、毕业班根本情况共5个教学班，上期末成绩A1段4人，A2段48人，B段102人，C段129人。优势学科：化学，物理。弱科：语文、数学。二、特色学生学习习惯的培养方面做的较好。〔做笔记的习惯，动手的习惯，思考的习惯等〕三、存在的问题2、课堂上教师讲的多，留给学生自主学习的时间和空间还不够，教师讲后学生的收获不够大。3、有近30％的毕业班一层次学生复习备考的信心缺乏。四、建议2、课堂上学生的实际参与面、参与力度还需加强。3、在时间紧，课时有限的情况下，教师应在提高课堂效益上下功夫。青莲初中一、毕业班根本情况共6个教学班，一、三班学生根底较好，二、四、五、六班学生根底较差。上期末成绩A1段3人，A2段33人，B段127人，C段188人。优势学科：化学，物理。弱科：数学、英语、语文。二、特色1、行政领导包班到人头。2、学校教学工作比拟注重提高全体学生的学习成绩，各学科平均分有一定优势。三、存在的问题1、学生的备考信心缺乏，一、三班缺乏信心的分别是45%、29%，五班心灰意冷的为78%。2、课堂上教师讲的多，留给学生自主学习的时间和空间还不够，一、三班有40%多的学生有此感觉。一、三班有30%学生，五班有60%学生认为老师对我的课堂情绪状态关注不够、缺乏耐心。3、评讲课的效益不高。一班52%、三班88%、五班56%学生认为老师评讲后，我感觉收获不大。四、建议2、开展校内学科间的交流，将优势学科的推广，提高课堂教学效益。3、加大情感投入，关心保护学生。新安中学根本情况：新安中学2021级共有班级6个，学生310人，任课教师18人。较好班级3个，较好的学科数学、化学，较弱的学科语文。本届学生学习的行为习惯，学业成绩较上前几届稍差。特色与特点：1.本届毕业班工作的特点是起步早，开学初学校成立了以校长杨友平为组长，王强、成刚、陈正双为副组长的初三毕业班领导小组。并对毕业班工作的具体问题进行了专门研究。2.毕业班工作注重落实：开学初学校进一步完善和标准了教师的教学常规，对毕业班教学进度，模拟考试，培优转差工作等做了具体安排。存在问题：1.教师课堂教学效益不高，上课老师讲的多，引导学生动脑，动手，动口参与教学活动少。课外盲目挤占时间，推行题海战术现象严重。2.个别学科练习和作业选题太难，学生难以独立完成。华丰初中根本情况：华丰初中本届毕业班10个班，学生总人数575人，任课教师29人，较好的班级4个。目前较好的学科数学、化学，较弱的学科语文、历史。杨华、文入祥、杨晓明、敬建强等为组员的初三毕业班领导小组，并落实了班子成员的各项分工。2.领导深入第一线，蹲班带年级。并要求蹲班领导经常班级了解教情、学情，落实协调毕业班的各项工作，每周深入班里听课一节。3.各项规章制度进一步健全落实。存在问题：个别教师备课不认真，准备工作不充分，课堂效益不高。后期工作建议：1.加强教学常规的检查，指导教师标准备课。三合初中一、优点1、学校管理有序，教学有秩序，环境卫生、绿化美化好；2、注重平行班学生教学、德育管理，注重这局部学生的根底、兴趣和管理；4、行政跟班、周工作记录很详实，学科检测、成绩分析很到位，注意关注学生失分点、关注对象生。二、缺乏1、上课留给学生的自学时间较少，教法单一，学生思维不够，讲评课学生收获不大；2、英语学科问题较多，学生普遍不满意；物理课略有知识性错误；语文科有备大课现象；3班化学作业批改粗略；3、降低复习难度，加强根底知识的复习和过手训练。4、学校巡课管理分工不细。三、建议1、及时调整学科复习时间；2、搞好学科教研，提高讲评课、复习课的针对性；3、举全校之力，搞好专题讲座，提高复习气氛、学术气氛。双河初中一、优点1、常规工作安排落实，有方案、有过程安排；2、有行政蹲班、蹲学科安排；3、教师有所教班级学情分析，有本期目标措施；4、作业批改较细，有点评，有错误矫正；；5、注重学生学习习惯培养，学生上课进入状态较快。二、缺乏1、学生复习气氛不强，学校复习气氛营造不够；2、教师上课讲得过多，对学生要求太高；3、上课节奏缓慢，学生过手训练还应加强，课堂效益有待提高；4、加强教学研究，培养教师合作意识。三、建议2、进一步做好巡课、常规考核、踩线生工作、班级管理等工作的落实，注意过程资料的积累；3、进一步加强备课管理，提高课堂效益，搞好讲评课效益的研究；4、加强数学、化学学科督查指导；5、搞好班级常规管理，注重分层教学。九岭学校一、扎实推进初三工作：1、制定了完整的初三工作方案。包括〔学校、年级、班、科任教师的方案〕。2、召开了初三学科家长会议，班、科分析会议。3、制定了年级根本目标和奋斗目标，并把目标分解到人。4、注重了对工作面学生的弱差学科的辅导与补救。二、存在的主要问题：1、师、生的信心缺乏。2、课堂练习不落实。3、对各项安排、布置的工作督查、落实不够。4、局部学科教学进度偏后。三、工作建议：1、认真分析教情、学情，查找教学中的真问题，制定有效的教学与复习策略。2、落实领导包班责任制。3、落实堂练、周测、月检。督查完成及纠错情况。4、抓好班、科协调，实现有效聚焦。建立和完善学生阶段进步的奖励机制。永胜初中扎实推进初三工作：1、制定了完整的初三工作方案。包括〔学校、年级、班、科任教师的方案〕，各方案操作性强，注重方案的落实与督查。2、召开了2021级毕业班复习工作暨一检迎考发动会及各科分析会。3、制定了年级根本目标和奋斗目标，细化目标，并把目标分解到人。4、领导包班落实，奖惩逗硬。5、教学充分准备。认真备课，精心准备每节课要使用的小题单，出好周测试题。二、存在的主要问题：1、教师课前准备还不够充分，课前侯课坚持不好、小题单、学案的编制及例题练习题的选择质量不高、复习内容不熟悉、例题练习题不熟悉。2、上课教师讲得太多，学生动手少，中考的方向把握还不到位，上课的针对性不强，课堂效率低。3、对于踩线生督查力度不够；4、对学生掌握知识的情况反响不及时；三、工作建议：1、认真做好课前准备。确定好每节课复习内容，精选课堂练习题，认真落实周测和月检。2、加大踩线生的督查力度。踩线生每天定时间定人数，利用课间时间到老师那里接受抽查。周测后做好踩线生成绩分析工作，及时鼓励他们所取得的进步，分析他们存在的问题及时给与指导。3、提高课堂教学效率。课堂复习实行“低起点、多归纳、快反响、螺旋上升〞4、抓好班、科协调，实现有效聚焦。建立和完善学生阶段进步的奖励机制。5、小溪坝初中一、扎实推进初三工作：1、制定了完整的初三工作方案。包括〔学校、年级、班、科任教师的方案〕，各方案操作性强，注重方案的落实与督查。2、召开学科分析表彰及师、生发动会、学生分段座谈会。3、坚持领导小组蹲班联系制度，确保毕业班各项工作的有效落实。4、强化常规工作，过程管理落实。“五会〞落实：学月工作会，学科会，科班会，领导小组碰头，年级组周总结会。5、增优辅弱，促进踩线生的提高。〔1〕将优生和踩线生落实到班级和教师人头，由责任教师进行个别辅导、个别教育。〔2〕建立优生、踩线生成绩追踪档案。二、存在的主要问题：1、2、对于踩线生完成情况督查力度不够；3、班、科开展不平衡。三、工作建议：1、复习要2、坚持领导小组蹲班联系制度，确保毕业班各项工作的有效落实。4、加强合作，整体推进〔1〕增进学科教师间的合作。〔2〕加强班级各学科教师间的合作。〔3〕强化年级组内的合作5、落实堂练、周测、月检。督查完成及纠错情况。武都初中一、扎实推进初三工作：1、落实领导小组蹲班联系制度，包班领导参与班级的各项工作，参加并指导班科会、重点工作面学生研究会议、成绩分析、主题班会，学生座谈会等活动。“六认真〞检查采取不定期进行。教学管理工作力争有序化、制度化、常规化、公开化。3、制定了年级根本目标和奋斗目标，细化目标，并把目标分解到人。4、坚持集体备课，每星期都要组织教师分科进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论等形式互相交流、共同探讨。6、定期召开不同年级班级的学生会议，提高全体学生学习的积极性。二、存在的主要问题：1、对学生完成情况的检查，督查完成及纠错情况不及时。3、对踩线生工作的落实不够。三、工作建议：1、落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂〞为先导，认真组织教师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求、最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学〞的效能。2、结合学生实际加强根底训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶段认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的开展，4、坚持领导小组蹲班联系制度，确保毕业班各项工作的有效落实。含增镇学校一、工作亮点〔一〕加大教学常规管理2、标准备课常规：A、〔1〕教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；〔2〕有教学的重点和难点；〔3〕有课内外练习及思考题；〔4〕有课堂小结。〔5〕教师应写好课后反思，总结亮点。B、教师不得无教案进教室上课、教案采取分组轮流检查方式。〔二〕毕业班工作1、学生情况A、初三毕业班2个班84人。B、2021年九年级期末共有A优人数7人。语文、外语、物理、化学、政治、历史六门学科的平均分、合格率、优良率均排在较市内兄弟学校之后数学、英语十分薄弱。2、行政领导蹲点包班9年1班：赵仁君主任；9年2班：田玉琦副校长。3、确定毕业班工作目标7人4、抓好班主任、科任教师工作A、做好本班各学科之间的协调工作，配合有关老师，提高本班薄弱学科的学习成绩。C、加强课堂教学研究，精心设计课堂教学方案，提高课堂教学效率；加强对考试的研究，精选习题，讲究实效，合理布置作业，减轻学生不必要的负担。5、关注偏科学生，充分调动偏科学生对该学科学习的积极性，树立偏科学生的学习信心.〔三〕学校特色工作1、本学期结合我校的自身实际和社区的特殊性，我校在中小学开设了写字课、阅读课、感恩课。二、工作中存在的缺乏及建议〔一〕工作中的缺乏1、从整体上看，教学质量和成绩仍然偏低。2、个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差。3、在教学管理中，为杂事多导致的落实不够。4、教研活动质量不高。〔二〕工作建议1、加强教研组活动的目的性，有效性。2、提高课堂教学效率。3、加强教师教学理论学习。花园初中一、工作亮点〔一〕常规工作落到实处“三个一〞要求。〔每天上下午各一次，每周抽查早晚自习各一次，每周每年级课堂随即抽查一次〕对巡课中发现的违纪学生及时处理，对违反常规的教师当面交流，并计入常规考核。〔二〕毕业班工作1、学生情况：学生566人，12级毕业班9个，1、2、3班学生素质较好，6班单独设立为踩线班。2、行政领导深入毕业班一线。实行行政蹲年级、包班、蹲学科，协助班主任、学科教师作好学生思想工作，跟踪踩线生学习状况，帮助学科教师催促学生课后复习稳固。3、毕业班工作目标明确、措施具体。学校召开了毕业班教师会，明确了中考破百人的工作目标，提出毕业班具体工作措施。4、重投入，紧抓踩线生。充分应用好自习课和课余时间，增加学习容量。行政、教学管理人员和任课教师下功夫到踩线生身上，积极与学生及家长沟通，科任教师做到面批、面改、面谈。5、深入毕业班课堂调研，作好课堂诊断。行政深入课堂帮助教师发现问题，要求初一、初二备课组到初三课堂进行诊断，敦促教师简化教学手段，增强中考针对性，提高课堂实效。6、毕业班后期方案落实操作性强。学校要求3月初必须结束新课，制定复习方案，转入第一阶段复习。要求每位教师作好考情研究，加强校际间复习信息共享。在一珍前各学科要作好适应性训练，特别是合科考试的模拟训练。〔三〕特色工作1、抓好薄弱学科的突破工作。加大薄弱学科时间投入，加大针对性训练。各年级蹲点行政和班主任协助薄弱教师作好学生管理和思想工作。二、存在问题1、局部教师教学理念陈旧，缺乏研究精神。2、课堂教学效率不高。3、初三语文学科薄弱。三、建议1、加强学科组学习、更新教师观念。2、加强教师对课堂教学研究，提高课堂教学效率。3、进一步寻求薄弱学科的突破手段彰明中学调研内容：1、听课2节。2、检查备课及教学、教研工作方案。3、同备课组、教导处进行工作交流。情况汇报：1、学校领导全方位狠抓初三教学质量，初三教师教学状态积极，开学状态良好。2、课堂上重视学生自主能力及良好学习习惯的培养；注重根底知识的过手落实。3、备课详细、认真，有一定的储藏课时。建议：1、切实加强备课组的教研统筹工作。2、集中加强薄弱学科学生的补救、提高工作，从思想、生活各方面提高重点工作面学生的学习能力和涨分点。明镜中学调研内容：1、听课4节。2、检查教学常规、行政领导听课情况。3、同备课组、校领导进行工作交流。情况汇报：1、课堂教学重根底、尊重学生的主体性，针对性强重实效。2、领导深入管理，狠抓教学质量。3、艺体建设有成效。建议：1、进一步强化中考气氛，渗透中考意识2、研究复习课的教学法，讲、练、评始终围绕提高课堂教学效益而相结合。3、进一步加强和落实课堂教学和班级管理责任制，重视学生的学法指导和心理状态调适。太平二中一、根本情况该校共14个教学班，6个毕业班，毕