人教版八年级物理上册同步备课第一单元《机械运动》5.平均速度的测量(原卷版+解析)

八年级物理大单元设计第一单元机械运动5.平均速度的测量[基础达标练]知识点测量平均速度1．（2023·四川成都·统考一模）无风的天气，为测量篮球从与篮筐等高处由静止开始下落到地面的平均速度，小奕用机械停表记录篮球下落的时间，用皮尺测量篮球下落的高度，由此计算出篮球下落的平均速度。关于该实验的操作和分析，下列说法正确的是（）A．记录的时间应该是篮球由静止开始下落到完全停止的这段时间B．做多次实验，目的是寻找普遍规律C．有空气阻力比没有空气阻力测出的平均速度大D．计算篮球下落的平均速度用到的方法是间接测量法2．（2023·四川广安·广安中学校考二模）如图所示为“测量物体运动的平均速度”的实验装置，路程s1＝2s2，以下说法正确的是（）A．小车下滑过程中在做匀速直线运动B．小车在前半段所用的时间等于后半段所用的时间C．小车前半段的平均速度小于后半段的平均速度D．为了便于测量时间，斜面应保持较大的坡度3．（2022秋·河北保定·八年级校考期末）如图在测量小车运动的平均速度的实验中，说法正确的是（）A．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止，测得AB段的平均速度vAB会偏小B．测量BC段平均速度，可由B点静止释放C．实验中斜面应该陡一些D．小车下滑过程是匀速直线运动4．（2022秋·重庆九龙坡·八年级重庆市育才中学校考期末）如图所示，测量小车在斜面上运动的平均速度时，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，滑到斜面的低端B点，小车长10cm，对上述实验，下列说法正确的是（）A．实验中为了便于准确计时，应使面的坡度较大B．为了测量小车下半段的平均速度，可以将小车从AB中点由静止释放C．如果测得AB段的时间t=5s，则AB段的平均速度8cm/sD．起点计时时，如果让小车过了起点后才开始计时，则会使所测的平均速度偏大5．在“测量小车运动的平均速度”的实验中，斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点。实验时，将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A，B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示。在小车下滑过程中（）A．以金属片为参照物，小车是静止的B．小车通过全程的平均速度为15cm/sC．为了便于计时，应将木块向斜面底端移动D．小车在AB段的平均速度等于在BC段的平均速度6．（2022秋·河南省直辖县级单位·八年级统考期末）在“测量小车的平均速度”实验中（如图所示），下列说法不正确的是（）A．本次实验中，小车全程的平均速度约为0.27m/sB．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，则可测出小车在BC段的平均速度C．测量BC段的平均速度时要让小车从B点由静止开始滑下，通过对实验数据的处理得出vBC>vAC>vABD．选择较小坡度的斜面，是为了方便测量时间7．（2022秋·广东梅州·八年级统考期末）小林同学在“测量小车在倾斜木板上向下运动的平均速度”的实验中，其测量数据如下表。小车的位置OABC各点距O点距离s/cm030.0060.0090.00小车从O点运动到各点所用的时间题t/s01.42.02.4

（1）实验中用到的测量工具有______________________、______________________；（2）实验时应使木板的坡度小些，这样做的目的是便于___；（3）从顶端到底端，小车做____________（填“匀速”或“变速”）直线运动，它在B点时的速度比在A点时___________（填“快”或“慢”）。OB段运动的平均速度是___________m/s。8．（2023·北京房山·统考二模）图是小车沿斜面向下运动的实验，小车通过AB和BC所用时间均为0.2s。小车由A位置运动到C位置通过的距离为________cm，在这个过程中小车的平均速度为________m/s。

9．（2023·安徽淮北·统考一模）在测量物体运动的平均速度的实验中，小明用频闪相机（每隔相同的时间照相一次）记录小球向下运动的几个瞬间，并记录数值如表所示，则小球在AC段的平均速度为_______m/s。路程运动时间sAB=0.3m[能力提升练]10．（2023春·湖北武汉·九年级武汉一初慧泉中学校考阶段练习）在“测量物体运动的平均速度”的实验中，小枫同学利用如图所示装置，用来测量小车从斜面上滑下时的平均速度，把斜面的右端用木块垫起，已知斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点；实验时，将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示，在小车下滑过程中，下列说法错误的是（）A．以金属片为参照物，小车是运动的B．为了便于计时，应将木块向斜面右端移动一点C．小车通过全程的平均速度为15cm/sD．小车在AB段的平均速度等于在BC段的平均速度11．（2023春·辽宁沈阳·八年级统考期末）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确的是（）A．球从A点运动到C点用时0.6sB．小球在前0.4s内通过的路程为2.61cmC．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度D．小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s12．（2022秋·江苏无锡·八年级统考期末）小红同学在“测量物体运动的平均速度”实验中，将斜面的一端用木块垫起，使小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别到达位置B和位置C，记录下小车在米尺上对应的位置及对应的时刻，如图所示。下列说法中不正确的是（）A．小车经过AB段的路程sAB为40.0cmB．小车在AC段的平均速度约为0.27m/sC．根据图示测量数据，可测出小车在BC段的平均速度D．小车在AB段的平均速度大于其在BC段的平均速度13．（2023秋·湖北武汉·八年级统考期末）在“测量物体运动的速度”的实验中，小枫同学利用如图所示装置，用来测量小车从斜面上滑下时的平均速度，把斜面的右端用木块垫起，已知斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点；实验时，将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示，在小车下滑过程中，下列说法不正确的是（）A．以金属片为参照物，小车是运动的B．为了便于计时，应将木块向斜面右端移动一点C．小车通过全程的平均速度为15cm/sD．小车在AB段的平均速度等于在BC段的平均速度14．（2022秋·北京海淀·八年级统考期末）如图所示为测小车平均速度的实验情景，图中秒表的设置是“时：分：秒”，三块表所指示的时间分别对应了小车经过路程起点、中点和最后终点位置时的时刻。已知小车运动通过总路程s=1.2m，起点到中点的距离是s1=0.6m。由此可知，小车在计时的全过程中的平均速度测量值=______m/s，小车从路程中点位置运动至最后终点的过程中，其平均速度的测量值=______m/s。15．（2022秋·广东韶关·八年级韶关市第十三中学校考期中）某物理兴趣小组进行“测量小车的平均速度”实验。

（1）先练习用刻度尺测量物体的长度，图甲物体的长度是___________cm；如图乙，采用绕线法测得铜丝的直径___________cm；如图丙停表的读数为___________s；（2）该物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车平均速度，如下图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”；

项目甲至乙乙至丙甲至丙路程/cm26.064.090.0时间/s246①该实验的原理是___________；②若在测量过程中，发现小车下滑时间较短，很难准确测出，可采用的措施是___________；③小车从甲运动至乙的平均速度为___________m/s；④分析表中数据可以判断，小车全程做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；⑤如果让小车没到丙处就停止计时，则会导致所测甲至丙段的平均速度偏___________（选填“大”或“小”）。[高频考题实战练]16．（2023·四川眉山·统考中考真题）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（）

A．段距离为B．段平均速度为C．小车从点到点做匀速直线运动D．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大17．（2023·新疆·统考中考真题）频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间闪光一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次，照片上1cm代表空中实际距离10cm。

/mm/mm/mm/mmA球（）4.914.724.534.3B球（）1.29.819.629.43.74.94.94.9（1）由图甲可知：先由静止开始下落的是___________（填“A”或“B”）球；（2）用刻度尺分别测得照片上A、B两球相邻位置之间的各段距离，A、B两球相对应的s1、s2、s3、s4的测量结果如图表所示。测量照片上B球相邻位置之间的距离s5时，刻度尺的示数如图乙所示，则s5=_______mm。设A球在空中下落时，通过s2、s3的过程中的平均速度分别为v2、v3，则v2:v3=__________；（3）A、B两球均运动的过程中，若以B球为参照物，A球在竖直方向上做________（填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。先开始下落的小球的速度为__________m/s时，后开始下落的小球刚好开始下落。

八年级物理大单元设计第一单元机械运动5.平均速度的测量[基础达标练]知识点测量平均速度1．（2023·四川成都·统考一模）无风的天气，为测量篮球从与篮筐等高处由静止开始下落到地面的平均速度，小奕用机械停表记录篮球下落的时间，用皮尺测量篮球下落的高度，由此计算出篮球下落的平均速度。关于该实验的操作和分析，下列说法正确的是（）A．记录的时间应该是篮球由静止开始下落到完全停止的这段时间B．做多次实验，目的是寻找普遍规律C．有空气阻力比没有空气阻力测出的平均速度大D．计算篮球下落的平均速度用到的方法是间接测量法【答案】D【解析】A．记录的时间应该是篮球由静止开始下落到下落到地面的这段时间，故A错误；B．做多次实验，目的是多次测量求平均值，减小误差，故B错误；C．有空气阻力时，篮球到达地面所用的时间更长，根据可知，距离一定，时间越长，速度越小，故C错误；D．直接测量出的是距离和时间，根据公式计算出平均速度，这种方法属于间测量法，故D正确。故选D。2．（2023·四川广安·广安中学校考二模）如图所示为“测量物体运动的平均速度”的实验装置，路程s1＝2s2，以下说法正确的是（）A．小车下滑过程中在做匀速直线运动B．小车在前半段所用的时间等于后半段所用的时间C．小车前半段的平均速度小于后半段的平均速度D．为了便于测量时间，斜面应保持较大的坡度【答案】C【解析】A．小车下滑过程中，小车速度不断变快，做加速直线运动，故A错误；B．小车下滑过程中做加速直线运动，由得，小车在前半段所用的时间大于于后半段所用的时间，故B错误；C．小车下滑过程中做加速直线运动，所以小车前半段的平均速度小于后半段的平均速度，故C正确；D．为了便于测量时间，斜面应保持较小的坡度，斜面坡度较小时，速度较慢，运动时间较长，便于时间测量，故D错误。故选C。3．（2022秋·河北保定·八年级校考期末）如图在测量小车运动的平均速度的实验中，说法正确的是（）A．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止，测得AB段的平均速度vAB会偏小B．测量BC段平均速度，可由B点静止释放C．实验中斜面应该陡一些D．小车下滑过程是匀速直线运动【答案】A【解析】A．实验中若小车过了B点才停止计时，测得的时间会偏大，由可知AB段的平均速度会偏小，故A正确；B．小车在运动过程中经过B点时的速度不为0，因此让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，这种做法不正确，故B错误；C．斜面的坡度越大，小车在斜面上运动的速度越快，则运动时间越短，因此小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动的时间会长些，便于测量，故C错误；D．小车在下滑的过程中，运动越来越快，所以小车的速度逐渐增大，故D错误。故选A。4．（2022秋·重庆九龙坡·八年级重庆市育才中学校考期末）如图所示，测量小车在斜面上运动的平均速度时，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，滑到斜面的低端B点，小车长10cm，对上述实验，下列说法正确的是（）A．实验中为了便于准确计时，应使面的坡度较大B．为了测量小车下半段的平均速度，可以将小车从AB中点由静止释放C．如果测得AB段的时间t=5s，则AB段的平均速度8cm/sD．起点计时时，如果让小车过了起点后才开始计时，则会使所测的平均速度偏大【答案】D【解析】A．若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，目的是延长运动时间，减小测量时间的误差，故A错误；B．小车在运动过程中经过AB中点时的速度不为零，将小车从AB中点由静止释放初速度为0，因此不可以将小车从AB中点由静止释放，故B错误；C．由图可知，AB段的路程为sAB=40cm+10cm=50cmAB段的平均速度故C错误；D．在测全程的平均速度时，如果小车过了起点后才开始计时，则测量时间偏小，根据可知测得的平均速度会偏大，故D正确。故选D。5．在“测量小车运动的平均速度”的实验中，斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点。实验时，将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A，B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示。在小车下滑过程中（）A．以金属片为参照物，小车是静止的B．小车通过全程的平均速度为15cm/sC．为了便于计时，应将木块向斜面底端移动D．小车在AB段的平均速度等于在BC段的平均速度【答案】B【解析】A．以金属片为参照物，小车的位置发生了变化，因此小车是运动的，故A不符合题意；B．已知AC段的长度为sAC＝120cm，AC段所用的时间为tAC＝8s，则AC段的平均速度为故B符合题意；C．斜面坡度越大，小车在斜面上的速度越快，在斜面上的运动时间越短，不方便测量时间，因此为了便于计时，应使斜面的坡度较小，即应将木块向斜面顶端移动，故C不符合题意；D．由图可知，AB段所用的时间为6s，BC段所用的时间为2s，AB段和BC段的路程相等，由可知，小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，故D不符合题意。故选B。6．（2022秋·河南省直辖县级单位·八年级统考期末）在“测量小车的平均速度”实验中（如图所示），下列说法不正确的是（）A．本次实验中，小车全程的平均速度约为0.27m/sB．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，则可测出小车在BC段的平均速度C．测量BC段的平均速度时要让小车从B点由静止开始滑下，通过对实验数据的处理得出vBC>vAC>vABD．选择较小坡度的斜面，是为了方便测量时间【答案】C【解析】A．由图可知，全程的路程为s=80.0cm=0.8m时间t=3s，则全程的平均速度为故A正确，不符合题意；B．由图可读出BC段的路程，知道小车到达B点和C点的时间，就可以知道BC段的运动时间，根据就能计算出BC段的平均速度，故B正确，不符合题意；C．根据实验要求可知，测量BC段的平均速度时要让小车从A点由静止开始滑下，通过对实验数据的处理得出vBC>vAC>vAB，故C不正确，符合题意；D．选择较小坡度的斜面，小车运动的速度较小，所用时间较长，是为了方便测量时间，故D正确，不符合题意。故选C。7．（2022秋·广东梅州·八年级统考期末）小林同学在“测量小车在倾斜木板上向下运动的平均速度”的实验中，其测量数据如下表。小车的位置OABC各点距O点距离s/cm030.0060.0090.00小车从O点运动到各点所用的时间题t/s01.42.02.4

（1）实验中用到的测量工具有______________________、______________________；（2）实验时应使木板的坡度小些，这样做的目的是便于___；（3）从顶端到底端，小车做____________（填“匀速”或“变速”）直线运动，它在B点时的速度比在A点时___________（填“快”或“慢”）。OB段运动的平均速度是___________m/s。【答案】刻度尺秒表测量时间变速快0.3【解析】（1）[1][2]实验时，利用刻度尺测量小车通过的路程，利用停表测量小车的运动时间，再由得到平均速度，需要的测量工具有刻度尺和停表。（2）[3]实验时，斜面的坡度小，使小车运动得缓慢，运动时间稍长一些，便于测量时间。（3）[4][5]由表格数据可知，OA段路程与AB段路程相同，OA段用时1.4s，AB段用时2.0s-1.4s=0.6s即AB段用时小于OA段用时，由可知，AB段平均速度大于OA段平均速度，即它在B点时的速度比在A点时快，由上述分析可知，小车从顶端到底端的速度在变化，做变速直线运动。[6]由表格可知OB段的路程sOB=60.00cm=0.6000m用时tOB=2.0s，则OB段的平均速度8．（2023·北京房山·统考二模）图是小车沿斜面向下运动的实验，小车通过AB和BC所用时间均为0.2s。小车由A位置运动到C位置通过的距离为________cm，在这个过程中小车的平均速度为________m/s。

【答案】20.00.5【解析】[1][2]由图可知，刻度尺的分度值为1cm，小车从A运动到C的路程为因为小车通过AB和BC所用时间均为0.2s，所以在AC段的平均速度为9．（2023·安徽淮北·统考一模）在测量物体运动的平均速度的实验中，小明用频闪相机（每隔相同的时间照相一次）记录小球向下运动的几个瞬间，并记录数值如表所示，则小球在AC段的平均速度为_______m/s。路程运动时间sAB=0.3m【答案】1.2【解析】由表格知，AC段的距离sAC=sAB+sBC=0.3m+0.9m=1.2m所用的时间为tAC=tAB+tBC=0.5s+0.5s=1.0s小球在AC段的平均速度[能力提升练]10．（2023春·湖北武汉·九年级武汉一初慧泉中学校考阶段练习）在“测量物体运动的平均速度”的实验中，小枫同学利用如图所示装置，用来测量小车从斜面上滑下时的平均速度，把斜面的右端用木块垫起，已知斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点；实验时，将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示，在小车下滑过程中，下列说法错误的是（）A．以金属片为参照物，小车是运动的B．为了便于计时，应将木块向斜面右端移动一点C．小车通过全程的平均速度为15cm/sD．小车在AB段的平均速度等于在BC段的平均速度【答案】D【解析】A．以金属片为参照物，小车的位置发生了变化，因此小车是运动的，故A正确，不符合题意；B．斜面坡度越大，小车在斜面上的速度越快，在斜面上的运动时间越短，不方便测量时间，因此为了便于计时，应使斜面的坡度较小，即应将木块向斜面右端移动一点，故B正确，不符合题意；C．已知AC段的长度为sAC=120cm，AC段所用的时间为tAC=8s，则AC段即全程的平均速度为故C正确，不符合题意；D．AB段所用的时间为6s，BC段所用的时间为2s，AB段和BC段的路程相等，由可知小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，故D错误，符合题意。故选D。11．（2023春·辽宁沈阳·八年级统考期末）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确的是（）A．球从A点运动到C点用时0.6sB．小球在前0.4s内通过的路程为2.61cmC．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度D．小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s【答案】C【解析】A．小球从A点运动到C点经过了5个时间间隔，用时t=5×0.1s=0.5s故A错误；B．由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，那么小球在前0.4s内通过的路程为4.00cm，故B错误；C．由图可知，小球在AB段的时间tAB=3×0.1s＝=0.3s路程sAB=2.70cm=0.027m小球在BC段的时间tBC=2×0.1s=0.2s路程sBC=5.50cm-2.70cm=2.80cm=0.028m所以计算可知，小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度，故C正确；D．由图可知，AC之间的距离s=5.50cm=0.055m则整个运动过程平均速度故D错误。故选C。12．（2022秋·江苏无锡·八年级统考期末）小红同学在“测量物体运动的平均速度”实验中，将斜面的一端用木块垫起，使小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别到达位置B和位置C，记录下小车在米尺上对应的位置及对应的时刻，如图所示。下列说法中不正确的是（）A．小车经过AB段的路程sAB为40.0cmB．小车在AC段的平均速度约为0.27m/sC．根据图示测量数据，可测出小车在BC段的平均速度D．小车在AB段的平均速度大于其在BC段的平均速度【答案】D【解析】A．小车经过AB段的路程sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm故A正确，不符合题意；B．小车在AC段的路程sAC=80.0cm=0.8m所用时间tAC=3s，平均速度故B正确，不符合题意；C．从图中可知小车在BC段的路程和所用时间，利用速度公式可得出小车在BC段的平均速度，故C正确，不符合题意；D．由图可知，小车在AB段和BC运动的路程相同，在AB段运动用时2s，在BC段运动用时3s，根据可知，路程相同，时间越短，速度越大，所以小车在BC段的平均速度大于小车在AB段的平均速度，故D错误，符合题意。故选D。13．（2023秋·湖北武汉·八年级统考期末）在“测量物体运动的速度”的实验中，小枫同学利用如图所示装置，用来测量小车从斜面上滑下时的平均速度，把斜面的右端用木块垫起，已知斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点；实验时，将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示，在小车下滑过程中，下列说法不正确的是（）A．以金属片为参照物，小车是运动的B．为了便于计时，应将木块向斜面右端移动一点C．小车通过全程的平均速度为15cm/sD．小车在AB段的平均速度等于在BC段的平均速度【答案】D【解析】A．以金属片为参照物，小车的位置发生了变化，因此小车是运动的，故A正确，不符合题意；B．斜面坡度越大，小车在斜面上的速度越快，在斜面上的运动时间越短，不方便测量时间，因此为了便于计时，应使斜面的坡度较小，即应将木块向斜面右端移动一点，故B正确，不符合题意；C．已知AC段的长度为sAC=120cm，AC段所用的时间为tAC=8s，则AC段的平均速度为故C正确，不符合题意；D．由图可知，AB段所用的时间为6s，BC段所用的时间为2s，AB段和BC段的路程相等，由可知，小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，故D错误，符合题意。故选D。14．（2022秋·北京海淀·八年级统考期末）如图所示为测小车平均速度的实验情景，图中秒表的设置是“时：分：秒”，三块表所指示的时间分别对应了小车经过路程起点、中点和最后终点位置时的时刻。已知小车运动通过总路程s=1.2m，起点到中点的距离是s1=0.6m。由此可知，小车在计时的全过程中的平均速度测量值=______m/s，小车从路程中点位置运动至最后终点的过程中，其平均速度的测量值=______m/s。【答案】0.20.3【解析】[1]由图可知，小车在起点时秒表的示数为“10：35：00”，在终点时秒表的示数为“10：35：06”，小车全程运动了6s，运动距离为1.2m，故小车在计时的全过程中的平均速度测量值[2]由图可知，小车在中点时秒表的示数为“10：35：04”，在终点时秒表的示数为“10：35：06”，小车后半程运动了2s，运动距离故小车从路程中点位置运动至最后终点的过程中，其平均速度的测量值15．（2022秋·广东韶关·八年级韶关市第十三中学校考期中）某物理兴趣小组进行“测量小车的平均速度”实验。

（1）先练习用刻度尺测量物体的长度，图甲物体的长度是___________cm；如图乙，采用绕线法测得铜丝的直径___________cm；如图丙停表的读数为___________s；（2）该物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车平均速度，如下图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”；

项目甲至乙乙至丙甲至丙路程/cm26.064.090.0时间/s246①该实验的原理是___________；②若在测量过程中，发现小车下滑时间较短，很难准确测出，可采用的措施是___________；③小车从甲运动至乙的平均速度为___________m/s；④分析表中数据可以判断，小车全程做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；⑤如果让小车没到丙处就停止计时，则会导致所测甲至丙段的平均速度偏___________（选填“大”或“小”）。【答案】20.00.30212.4减小斜面坡度0.13变速大【解析】（1）[1]由甲图可知，该刻度尺10cm之间有10个小格，每小格是1cm，即刻度尺的分度值为1cm，物体左端与10.0cm对齐，右端与30.0cm对齐，所以物体的长度为l=30.0cm-10.0cm=20.0cm[2]图乙中测度尺1cm之间有10个小格，每小格是0.1cm，即刻度尺的分度值为0.1cm，线圈左侧与7.00cm对齐，右侧与10.00cm对齐，所以线圈的长度为L=10.00cm-7.00cm=3.00cm线圈的圈数为10圈，铜丝的直径为[3]由图丙可知，停表小盘的分度值为0.5min，指针在3min和4min之间，且大于3min30s；大盘的分度值是0.1s，大盘指针指在32.4s处，因此停表读数为t=3min32.4s=212.4s（2）①[4]如果测量出小车通过的距离s和所用的时间t，根据可求出小车的平均速度，故测量小车的平均速度实验的原理是。②[5]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，通过相同的距离所用时间会越短，所以为了计时方便，斜面坡度应小一些，即减小斜面坡度。③[6]小车从甲运动至乙通过的距离为s甲乙=26.0cm=0.26m小车由甲运动到乙的时间为t甲乙=2s所以从甲运动至乙的平均速度④[7]根据表格中的数据可知，小车由乙运动到丙的路程为s乙丙=64.0cm=0.64m时间为t乙丙=4s所以乙到丙的平均速度为由于v甲乙<v乙丙，所以小车全程做变速直线运动。⑤[8]让小车没到丙处就停止计时，故所计时间偏小，根据测量原理可知，这会导致所测甲至丙段的平均速度偏大。[高频考题实战练]16．（2023·四川眉山