一师一优课一课一名师活动方案（合集7篇）

第第页一师一优课一课一名师”活动方案（合集7篇）一师一优课一课一名师”活动方案第1篇一、引导思想1、激励老师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升老师信息技术应用本领和学科专业教学本领，积极变化老师教学观念和教学方式，学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用，并渐渐提高老师自身教学业务水平和课堂教学效果。2、嘉奖在此活动中取得优异成绩的老师，激励老师争做教学能手。3、形成奖罚分明的激励机制，完善活动管理措施，激发老师的工作积极性，培养一支业务精良的师资队伍。二、工作要求1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作；教研室要适时组织开展好各项活动及统计和总结活动成果工作；电教处要做好信息技术保障和管理工作。2、班级组、教研组和备课组要依照学校要求落实各项活动工作措施，各项活动必需按时保质保量完成。3、全部老师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干老师、优秀老师肯定要服从布置，积极参加，认真完成。三、嘉奖条款1、老师晒课接受嘉奖标准参照教科研奖惩计分的方法实施，即每分40元发奖。实在计分方法如下：参加晒课评比的老师晒课被国家级接受计16分；被省级接受计8分；被金瑞市级接受计4分；被校级接受计2分折算奖金发给各获奖老师。晒课被校级接受者，学校颁发荣誉证书。（同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分，不重复嘉奖）。2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组予以年度考核计分，即按（任务完成数÷任务总数）×10分的得分计分。四、惩罚条款1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师（即45周岁及指定任务者）每人次罚款80元,20xx年度内取消各级评优评先资格。2、晒课的'内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者，按未完成任务处理。3、评比结束后发觉晒课的内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者，取消当事人评比结果，并按未完成任务处理。五、几点说明1、经教研室组织评比出指定参加金瑞市级以上的晒课所需课件制作、优课录像等费用由学校承当。2、凡各种晒课获奖由教研室统一进行核实，并按奖惩方案以学年进行造表发放。六、本方案解释权归校长书记办公会，于20xx年2月10日起生效实施。金瑞第二中学一师一优课一课一名师”活动方案第2篇一、活动目标通过开展“一师一优课、一课一名师”活动（以下简称活动），进一步加强老师对信息技术推动教学改革、提高教学质量紧要性的认得，充分调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和制造性，进一步发挥老师的个体创新气力，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位老师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干老师队伍，使每堂课至少有一位优秀老师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，渐渐形成一套覆盖中小学各班级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。二、活动组织省教育厅成立由分管基础教育的副厅长任组长，财务处、信保处、老师处等相关处室参加，省教育厅基础教育二处行政牵头，省教科所教研引导，省电教馆实在实施的领导小组（领导小构成员名单见附件2）。领导小组负责我省活动的组织领导工作，统筹订立活动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作；做好活动的宣扬工作，充分调动中小学校和广阔老师参加活动的积极性。各市教育行政部门负责本地区活动的组织领导和统筹推动，要订立活动方案，明确相关要求和支持政策，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职责，健全工作机制，组织和动员广阔中小学老师积极参加活动。各市教研部门要为老师利用信息技术和数字教育资源变化教学方式、创新教学方法、更改课堂教学供给理论和实践引导，帮忙老师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的典型案例和创新模式；要结合网上“晒课”和“优课”征集，“晒”前做好备课磨课；“晒”中组织看课评课，开展网络教研；“晒”后组织专家做好“优课”评审工作。各市电教部门要做好活动的实在组织和条件保障工作，为学校和老师供给相关技术培训，在学校和老师创建“优课”的过程中适时供给技术和资源支持。三、活动范围全省全部具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、中学、九年一贯制学校、完全中学和一般高中等），各班级各学科的老师均须参加。四、内容要求“晒课”是指老师在国家教育资源公共服务平台上传并呈现反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容，供其他老师教学参考和借鉴。1.版本要求。“晒课”教材的版本为经教育部审定中小学教材,以教育部公布的20xx年度教学用书目录为准（教基二厅〔20xx〕1号）。我省地方课程仅作为我省区域晒课、交流使用，不参加教育部组织的“优课”征集。校本课程不在此次活动范围内。2.节点确定。“晒课”平台所供给的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1—3个课时完成教学的学问节点。3.“晒课”内容。老师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。老师晒课前应充分结合国家和省、市级资源平台供给的资源，借鉴以往的优秀课例，认真做好包括撰写教学设计等备课工作。学校教研组和地方教研员应当充分利用集体备课、网络教研等形式为老师所拟晒课内容的教学设计供给必要的引导和帮忙。内容须符合20xx版义务教育课程标准和一般高中课程标准（试验）要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出呈现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。有条件的学校可激励老师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应呈现课堂教学的全部内容，过程完整（最低不少于30分钟），画面清楚。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清楚可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、班级、上/下册、版本、单位、主讲老师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720x576以上，视频码流为320Kbit/s以上。老师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原。各市应加大录播教室等硬件设备的建设力度，确保老师有良好的“晒课”录制环境。五、活动方式重要包括老师网上“晒课”与“优课”征集两个阶段。1.网上“晒课”。各市组织老师到国家教育资源公共服务平台注册并报名参加本年度活动，利用国家平台供给的“晒课”功能进行实名制网上“晒课”。原则上要求每名专任老师至少在国家平台“晒”一堂课。依据省教育厅《20xx年教育信息化工作要点》，为了进一步普及推广基础教育信息化教学新模式，扩大优质教育资源覆盖面，要求参加活动的老师在完成国家平台的“晒课”后，再登录陕西省教育厅陕西人人通综合服务平台进入“晒课”频道上传本身的“晒课”资源。2.“优课”征集。在网上“晒课”的基础上，实行县、市、省和国家分级评审推举的方式，对各班级各学科各版本的资源开展逐级评审推举。各级教育行政部门在评审推举时要把好课程教学正确的政治方向，坚持思想性、科学性和适合性相统一、“优课”的评审征集工作利用国家平台供给的“评审”“推举”功能进行。各县（区）按本县“晒课”节数的20%评出县级“优课”，并推举到市级，参加市级“优课”征集；各市在所辖县（区）推举县级“优课”的基础上再按30%评出市级“优课”，并推举到省级，参加省级“优课”征集。省级在市级推举的“优课”的基础上评审出省级“优课”，并按要求参加国家平台征集。教育部组织的“优课”征集实行专家评审推举与网络投票相结合的方式进行。各级往上一级推举时每个班级每个学科每个版本每堂课推举1个“优课”课例，同一老师只推举1堂“优课”。六、活动表彰凡参加“晒课”老师的名单均要在各校和各级教育主管部门备案。本次活动结束后，依据各市、县（区）及学校组织工作成效、老师参加规模和推举质量等情况，省教育厅将予以“优秀组织奖”的表彰。七、应用推广活动征集的“优课”覆盖义务教育阶段和一般高中各班级各学科各版本，可以为老师课前备课、课中上课、课后评价以及老师专业进展等供给参考和借鉴。在国家平台开垦“优课”案例共享点评在线会客室专栏，围绕学科教学和信息技术、数字教育资源应用等主题，介绍阅历体会，进行专家点评，开展在线交流。各市教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”推举活动，组织本地区广阔中小学老师看课评课，共享典型阅历，推广“优课”案例，为老师使用数字教育资源开展日常教育教学活动供给示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。八、时间布置我省活动于20xx年5月启动，20xx年11月完成。20xx年5月20日—9月各市组织广阔中小学老师进行“晒课”，20xx年10月31日前各市完成市级“优课”评审推举工作。一师一优课一课一名师”活动方案第3篇一、活动组织由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆实在实施。各地教育行政部门要负责本地区活动的组织领导工作。云灌县教育局对此项活动高度重视，作为一次考核学校和老师的活动，通过该项活动促进老师把现代教育技术应用到课堂教学中，呈现老师教学风采，既是一次任务，也是规格较高的比赛。我校由教务处牵头，信息中心帮助。二、参加对象1.“晒课”对象：全校45周岁以下的全部老师，以及省、市、县“名特优”老师必需参加“晒课”。“晒课”的最基本要求只需要充足两条：（1）一节完整课堂教学的教学设计。（2）本节课所用教学课件及相关的资源（或资源链接）。2.“赛课”对象和要求县局要求原则上每个班级每个学科每个版本每堂课推举1个“优课”参加推举评比，考虑我校实际情况，每个教研组至少推出一名老师参加赛课。参加赛课的在“晒课”的基础上还要有：（1）本节课课堂实录；（2）评测练习。上课要求：（1）课堂教学中老师言谈举止要端庄大方，穿着得体，精神状态要好。男老师一律穿正装，女老师服装要简洁，男女老师不穿亮色条纹服装；（2）同学穿校服或其他统一颜色的服装；（3）课桌凳摆放整齐，摆放方式没有特别要求，桌面要乾净，特别是中同学桌面不能放书架；（4）尽量使用电子白板；（5）要特别重视语、数、英以外的科目，理、化、生科目最好上试验课，这些都是冷门，要将这些课做优。三、活动布置1.宣扬发动：利用班级周末例会（20xx年4月19日）对全体老师宣扬活动方案。2.确定“晒课”和“赛课”对象：（1）各班级依据要求整理好“晒课”人名单，备查。（2）各教研组推选一名“赛课”人选，于4月22日前报教务处王广扬处。3.活动时间：即日起登陆“江苏省基础教育公共服务平台”实名制注册（已有账号的直接登陆）。4月30日前完成备课，教学内容必需和高一教材进度同步，写好教学设计（参照平台模板）、制作好教学课件。五月份依据要求上传资源（上传要求实在见通知），参加赛课的老师5月5日前把上课时间确定好，由学校信息中心统一布置摄像地点和录制人员。五月末上传结束。4.领导小组：组长：xx副组长：xx成员：录制组：xx上传组：xx四、嘉奖方法县局将对上传的资源进行评比，优秀的上报市、省，并对教学设计、教学课件、录制等设立单项奖。一师一优课一课一名师”活动方案第4篇为推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用，实现现代教育技术与学科教学的深度融合，进一步提升教育教学质量，按教育部、省教育厅、市教育局要求我校将开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动。为确保此项活动在我校顺当进行，特依据本校实际订立活动实施方案。一、活动目的充分调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和制造性，使每位老师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一堂课；形成一支擅长运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干老师队伍，渐渐提升老师运用信息技术的本领。二、组织领导为确保我校“一师一优课、一课一名师”活动顺当进行，特成立领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx及各教研组组长工作组：xx任组长，成员：xx开展“一师一优课、一课一名师”活动重要由现教中心负责，其他处室搭配。现教中心重要负责为本校老师供给技术和信息资源支持，帮助老师做好“晒课”录制、上传等工作。三、活动内容参加晒课的老师可实名登录江西省基础，直接点击“一师一课”栏目，无需另行注册就可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行网上“晒课”。老师所晒课例内容符合国家审定教材的相关要求。课例包括完整课堂教学的教学设计（包括教学目标、学情分析、重点难点、教学过程）、所用课件及相关资源、课堂实录（可选，参加优质课评比必需提交。录像要呈现课堂教学全部内容，过程完整、画面清楚）和评测练习（可选）。体现学科特点和信息技术应用的融合。四、任务调配定稿九江市文同中学开展“一师一优课、一课一名师”实施方案（20xx年）建议按20%的比例参加评优（必需提交录像）。五、时间布置（1）确定参加活动的老师及课程：20xx年9月18日下午6时前（2）网上报名及课程录制：20xx年9月28日前（现教中心及老师本人负责）（3）上传：20xx年9月30日前（本人负责）六、相关说明（1）我校老师应积极参加此次活动，相关老师应至少提交一堂完整的教学课例。（2）学校大力支持“晒课”活动，制造条件解决老师课件制作、录课等困难，对相关工作予以支持。（3）学校建立嘉奖机制：被评为各级别“优课”和积极参加者，在职称评审、评优评先时适当加分。对组织得力、任务完成好的教研组也将进行表彰嘉奖。xx市文同中学一师一优课一课一名师”活动方案第5篇依据县教育体育局“一师一优课，一课一名师”活动的活动精神，为充分发挥学校全体老师的主体作用，推动学校的老师教学本领的提升，以及教育信息化在老师教学中的服务本领，推动我校年轻老师的培育和上进，决议在我校开展“一师一优课，一课一名师”的活动，实在活动方案如下：一、活动目标通过自上而下的“一师一优课，一课一名师”活动，进一步加强老师对信息技术推动教学改革，提高课堂教学质量紧要性的认得，充分调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和制造性，使每一位老师的教学业务本领都得到充分的提高，发挥本学校老师中的“名师”先导作用，带动年轻老师的快速成长，使我校的教育教学质量稳居全县最前列。二、活动组织组长：张鹏程副组长：常保健师军建评委成员：袁升平王睿李菁郑楠张红丽郭亚奇活动组织中的组长负责整体的监督，评委成员做好各教研组的老师的动员工作，做好上交的课堂教学设计，视频实录，教学反思的评审工作。三、活动方式1.宣扬利用周末全体老师会，教务处做好本次活动的宣扬工作，各教研组组长利用教研例会活动对本组里的老师进行宣扬和引导，并初步打开评议活动，明确优课的标准。2.校内“优课”的评比活动。第20周周末，全体老师将本身的优质教学资源上传学校教务处，评委成员依据高校课堂的评价标准，对所上交的教学反思，课堂教学实录，教学反思集体研讨评论，集思广益，形成学校的“一师一优课，一课一名师”评价细则。3.校级表彰嘉奖。2月份，学校将各老师的上交作品返还老师，各科任老师依据本身的作品和学校所订立的评价细则，对本身的做品反复锤炼，准备参加学校评比。3月份，学校利用教研例会对全部老师的作品进行全员打分评价，评比出我校的“优课”和“名师”，并利用开学典礼进行表彰嘉奖。4.上报。依据县局要求，上报我校的作品。四、内容要求老师的晒课，应当包括一堂完整课堂教学的教学设计，所用的课件及相关资源，课堂实录以及测评练习等。各科任老师以电子稿的形式给学校上交的内容包括：教学目标，教学重难点解析，教学思路（教案），教学反思，教学课件，教学实录视频。一师一优课一课一名师”活动方案第6篇一、引导思想认真贯彻执行《国家中长期教育改革和进展规划纲要》和《国家教育信息化十年进展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进老师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升老师信息化教学水平和综合本领，让老师的信息化教学和同学的信息化学习成为常态。二、活动目标每位老师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升老师信息素养，深入推动教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。三、活动范围学科范围：小学阶段当前所开设的全部学科人员范围：全体任课老师四、组织领导机构及成员职责学校成立“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，实在分工和责任情况如下：组长：董得志负责活动的全盘工作副组长：许传沛负责全体活动成员“统一思想、端正态度”及“克服畏难情绪”的思想政治工作。成员：周普选、周灯文、吕志强、刘琼、何洋、余建新、董全刚周普选、周灯文负责组织协调工作吕志强、刘琼负责语文“一师一优课”听评课工作余建新负责数学及其他学科“一师一优课”听评课工作何洋负责信息技术设备的维护及技术引导工作董全刚负责后勤保障工作董得志、许传沛、周普选、周灯文、余建新、吕志强负责评比老师参加区优质课比赛。五、活动实在布置1、宣扬、培训阶段（2023年11月——12月）（1）召开全体老师会，学习“区教育局关于在全区中小学开展‘一师一优课、一课一名师活动的通知”精神。（2023年11月20日下午，董得志负责）（2）召开全体老师会，学习“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师活动方案”，让全体老师了解我校的活动开展步骤及本人在活动中所承当的任务。（3）“统一思想，端正态度，克服畏难情绪”思想政治工作（随机进行，许传沛负责）（4）“软件安装、电子白板使用”引导（2023年12月4日，何洋负责）2、活动实施阶段（2023年元月——2023年4月）（1）各参加活动的老师自行开展选课、备课、收集整理材料工作。（2023年元月）（2）开展听评课活动。（2023年3月9日——3月20日，实在时间及人员布置见附表）（3）评比推存参加区“一课一名师”优质课活动。（2023年4月20前报区教育局）3、总结表彰阶段（2023年4月10日）召开全体老师会，总结本次活动的阅历，并对参加活动表现突出的老师进行表彰。张湾中心小学2023年11月17日张湾中心小学“一师一优课”活动布置表说明：每天听完课后，听课老师要进行评课活动。一师一优课一课一名师”活动方案第7篇依据《浙江省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（浙教电传〔xx〕411号）相关要求，结合我市实际，订立本方案。一、活动目标总体目标：在全市普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步加强老师对信息技术推动教学改革、提高教学质量紧要性的认得，充分调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和制造性，使每位老师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课；通过“晒课”，三年共评比出840节市级“优课”，推举参加省级“优课”评比；打造一支擅长利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干老师队伍；形成一套覆盖中小学各班级各学科的具有xx特色的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。至xx年5月，全市有20%的中小学专任老师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评比出xx学年市级“优课”320节，并推举参加省“优课”评比；至20xx年5月，全市有35%的中小学专任老师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评比出xx学年市级“优课”320节，并推举参加省“优课”评比；至20xx年5月，全市有50%的中小学专任老师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评比出20xx学年市级“优课”200节，并推举参加省“优课”评比。二、参加对象全市全部具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、中学、九年一贯制学校、完全中学和一般高中等），各班级各学科的老师均可参加。三、活动组织市“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由市教育局副局长安晋任组长，市教育局基教各处长万小峰、市教研院院长胡玫、市电教馆馆长黄岳明为成员。领导小组负责协调相关部门，统筹订立活动方案，明确各部门工作职责，加强部门协作，落实开展活动所需的工作经费。（一）市教育局基教处负责协调与统筹工作，制发通知，供给政策保障。联系各县（市、区）教育局做好活动的宣扬工作，充分调动中小学校和广阔老师参加活动的积极性和自动性。（二）市教研院负责组织与引导老师“晒课”，确定“优课”开发体系。组建专家委员会，承当业务培训、应用引导和评比推举等相关工作。做好“晒课”指标的名额调配，牵头订立“优课”评比方法，开展市级“优课”评比和省级“优课”推举。各级教研员把好质量关，创建学科教研工作室，负责对本学科所晒的课进行评阅，借助平台开展教研活动，引领网络研修和互动研讨，共享典型阅历，推广优秀案例。（三）市电教馆负责实在实施，做好网络和平台支撑服务，落实“晒课”培训和各级管理员的职责，供给活动的组织条件保障工作。联系县（市、区）教育技术中心，在学校和老师创建“优课”的过程中适时供给技术和资源支持，帮忙老师做好、晒好“优课”。（四）各县（市、区）教育局负责本区域活动的组织领导工作，统筹订立活动方案，协调相关部门，做好培训、教研、引导、活动检查等工作，组织广阔老师参加“晒课”，按时做好“优课”评审、推举等工作。各地可选择部调配备有标准化微格教室的学校，作为本县（市、区）“优课”录制基地（学校），帮忙本区域无微格教室的学校老师录制“优课”，实现区域内资源共享。四、活动方式（一）网上“晒课”1.各县（市、区）教育局依据市教育局调配的区域（学科）“晒课”要求开展活动，积极组织老师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。县（市、区）教研部门、市直属学校要成立学科引导组，在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行引导。2.网上“晒课”活动依托国家和xx省教育资源公共服务平台开展，我市老师登陆“中国教育云—浙江教育资源公共服务平台”，使用浙江省老师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。3.老师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加市级“优课”评比者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录（指教学过程视频）应呈现课堂教学的全部内容，过程完整，画面清楚。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清楚。4.“晒课”内容须符合xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出呈现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。老师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台供给的相关资源，激励多“晒课”，但同一老师原则上只推举1个“优课”参加省市级评比。（二）“优课”评比1.在网上“晒课”的基础上，实行县（市、区）、市、省和国家分级评比的方式，对各学段各学科的“优课”开展逐级推举评比。每个学科每个班级每个版本每节课只能有1个“优课”推举参加上一级评比。2.拟参评“优课”的老师须将“晒课”资料（拟参评市级“优课”的须有课堂实录）以光盘形式上交校级管理员，校级管理员将本校老师参评光盘汇总后报送本县（市、区）管理员备份。各县（市、区）评出县级“优课”并推举参加市级评比，填写《xx市“优课”上报目录表》，并将评比出的县级“优课”报送市电教馆备份。市直属学校推举参评的“晒课”资料直接上报市教研院。市活动领导小组在县级、市直评审推举的基础上，组织专家评出市级“优课”，并推举参加省级“优课”评比。五、时间布置xx年2—3月订立方案，细化任务。开展“晒课”平台与资源应用培训。依据各县（市、区）老师数调配“晒课”。《活动联系表》于3月10日前上报基教处。xx年3月老师、教研