小学五年级班主任工作总结模板（10篇）

第第页小学五班级班主任工作总结模板（热门10篇）小学五班级班主任工作总结模板第1篇这学期我担负五班级班主任，我挂念酷爱我的同学，既是同学的师长，又是他们的伙伴。我为人师表，以身作则，各处做同学的表率，让同学在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给同学制造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。首先，我选出了得力的班干，订立了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体同学进行监督。同学在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个同学的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据同学得分的高处与低处评出前十名予以嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现本身，为本身夺分，因此，无论是学习还是纪律，同学都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分同学会很自发地遵守纪律和学习。这样有效地激发了同学各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得6次流动红旗。其次，为丰富同学的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，同学在活动中得到磨练受到教育，如：崇尚节省队会，安全学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，同学的特长得到发挥。另外在12周的运动会上，我们班的同学表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了同学的动手、动脑本领，也让同学充分呈现了本身的特长。作为班主任，同学的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对同学进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对近来的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会同学一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，适时矫正他们的错误。同学在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育同学注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调同学不准下河游泳，不准玩不安全游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追赶打闹等不安全的活动都不允许做。作为班主任，抓好同学的学习是首要任务。针对我班同学基础差、学习积极性差的特点，我特别强调同学肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查同学的复习、预习情况，监督同学养成良好的学习习惯。对于基础较差的同学，实行结对子一帮一的方式，让学习好的同学帮忙差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班同学的学习成绩有了提高，同学学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。我不仅挂念同学的学习、纪律，还挂念他们的生活和思想情况，对不遵守纪律的同学耐性教育，不鄙视他们，让他们感到集体的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导同学的学习和打扫卫生情况，要求同学做到的事老师首先做到，对同学一视同仁。总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的变化，同学的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。小学五班级班主任工作总结模板第2篇时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学期的班主任工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯今年我担负了五（2）班的班主任。首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我也利用班会课学习学习规章制度，并且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我注意常常亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任要擅长接近孩子，体谅和挂念同学，和他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动察看。二、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的自动性。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决议的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培育小干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本领。干队伍伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育。在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内进行了班干部竞选，并依据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高同学的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。三、加强家校联系。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。同学的家访工作特别紧要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，显现问题也简单解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈同学好的表现，提出希望，加强家长的信念，让家长和同学知道，老师是多么重视他，对他充分了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于同学多，居住也比较分散，全体同学都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利适时。家访工作我坚决做到：问题同学必访，显现波动的同学必访等。这样可以融洽与家长的关系，使本身的工作得心应手。四、积极开展好文体活动，做好课间操，保护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。因此，在大课间的时候，我常常和孩子们一起跳绳踢毽，并进行比赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也磨练了我本身的身体。在学校组织的体育节比赛中，我班取得了优异的成绩，还被评为了先进集体，这样更加加强了班级的凝集力。回顾这一学期来的生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，有尊敬的领导、热诚的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于本身没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中，我会更加努力，信任我会用我的努力换回好的成绩。小学五班级班主任工作总结模板第3篇时间在不知不觉中一学期的学习生活已经结束，在这一学期中，我担负五班级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：一.关爱同学，珍惜老师和同学缘，和孩子共同进步。敬重、理解、信任同学是除去教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生倚靠感。在平常的工作中，我碰到事情都与他们商讨，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。我觉得这是沟通的基础。在本学期中，我班的同学在行为规范方面有明显的进步。同学懂礼貌了，知道讲文明白。尊敬老师，见面行礼，自动向老师问好。同学之间友好相处，相互挂念，相互帮忙。不欺压弱小，不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌，说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。我们的同学能保持教室与学校的卫生，但有的时候个别同学还是乱扔。只有老师用心、用爱搭起与同学之间的桥梁，每一个孩子才能更加的灿烂。二、抓班风，促成长，形成集体凝集力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干队伍伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看，效果不错。本学期中，我依据学校工作布置和本班实际情况，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝集力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，帮忙和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自发要求本身。三、安全工作常抓不懈。五班级是一个由中班级向高班级转化的阶段。在五班级的同学身上，既有中班级同学的特点，又有高班级同学身上的叛逆性了。所以，在本学期我们班主任把安全工作做为我们本学期的工作重点。班主任常常叮咛同学安全的紧要性，每天必讲安全，又告知孩子们要学会保护本身。由于我们的`常抓不懈这一学期同学问了很多，安全事故少了很多。班主任工作细心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题，比如碰到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高本身的班级管理水平。在今后的教育生涯中，我将连续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!小学五班级班主任工作总结模板第4篇这学期我担负五班级一班班主任，我挂念酷爱我的同学，既是同学的师长，又是他们的伙伴。我为人师表，以身作则，各处做同学的表率，让同学在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给同学制造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。首先，我选出了得力的班干，订立了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体同学进行监督。同学在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个同学的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据同学得分的高处与低处评出前十名予以嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现本身，为本身夺分，因此，无论是学习还是纪律，同学都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分同学会很自发地遵守纪律和学习。这样有效地激发了同学各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流动红旗。其次，为丰富同学的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，同学在活动中得到磨练受到教育，如：崇尚节省队会，安全学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，同学的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的同学表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了同学的动手、动脑本领，也让同学充分呈现了本身的特长。作为班主任，同学的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对同学进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对近来的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会同学一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，适时矫正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对同学进行各个方面的思想教育。同学在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育同学注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调同学不准下河游泳，不准玩不安全游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追赶打闹等不安全的活动都不允许做。作为班主任，抓好同学的学习是首要任务。针对我班同学基础差、学习积极性差的特点，我特别强调同学肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查同学的复习、预习情况，监督同学养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督同学完成学习任务。对于基础较差的同学，实行结对子一帮一的方式，让学习好的同学帮忙差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班同学的学习成绩有了提高，同学学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。我不仅挂念同学的学习、纪律，还挂念他们的生活和思想情况，对我班的同学基本都进行了不同形式的家访，对同学的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育同学进行沟通。还常常和同学拉家常闲谈，适时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的同学耐性教育，不鄙视他们，让他们感到集体的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导同学的学习和打扫卫生情况，要求同学做到的事老师首先做到，对同学一视同仁。总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的变化，同学的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。小学五班级班主任工作总结模板第5篇紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担负五班级三班和四班的语文教学工作，同时担负五四班的班主任工作。我班共有同学32人。在五班级四个平行班中，这班是老师们公认的落后班。孩子们整体素养差。总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把本身真正融入同学中心，多理解他们，使他们信服你，乐意把你当作他们的好伙伴，乐意与你多方面地交流思想。一、理解同学、敬重同学，宽容待之作为一名班主任，要敬重同学人格，并擅上进行“心理移位”，设身处地体察同学的境况，挂念同学学习的细小变化和点滴进步，适时地加以引导、表扬、激励，使同学渐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任同学，敬重同学，就能唤起他们的敬重自己心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难。要充分的信任同学。即使你的同学真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他本身觉得诳骗了你是不对的，让他本身感到内疚，让他自动的向你承认本身的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？记得我班有一段时间，同学们总丢些小学习用具。我细心察看着，终究有一天晚放学后，我发觉我班平常一向爱晚走的李小龙同学，正独自一人在教室里偷吃别人的好东西吃，我感觉他就是我班这个“小内贼”。不能声张，我有意大声问道：“教室里还有人吗？”以此示意，有人来了，我以挂念的口气问这问那。第二天，我和他单独谈了话，美妙地引导着他，最后激励他做我班的“小侦探”，帮老师看好家。可该生心眼太多，虽班里不再丢东西了，但他没有自动承认的意思。我连续开导他，终究有一天，他承认了。我让他把东西直接交给我，答应替他保守隐秘。他把几个很不起眼的小学习用具拿来了，我想：他会意识到本身做错了什么，老师给了他改过的机会。从这之后班里丢东西的事没有了。我觉得小孩子喜爱别人的东西并拿来，是可以谅解的。最重要的是你怎么去面对你的同学所犯的错误，怎样来帮忙他解决问题改正本身的错误，保证在今后的学习生活中不再犯仿佛的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。对擅长做同学伙伴的班主任，有哪个同学不喜爱他呢？作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与同学会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，多一点敬重，换位想想本身处在这个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶、反感什么样的方式，或许就不会埋怨了。二、耐性捕获教育时机，进行思想教育班主任若真正珍惜同学，那首先应当理解同学感情，敬重同学人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中找寻教育时机，只要班主任注意调查讨论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕获教育时机，教育工作就会更加自动、有效。首先要学会捕获同学“闪光点”，这对后进生尤为紧要，他们的心灵深处同样积藏着进取发奋的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的显现，而是应自动地捉住或创设条件，诱发后进生的敬重自己心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。其次，选准教育时机。假如同学的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐性，付出较大的努力去建立和谐的老师和同学关系，否则就会欲速不达。我班有一个同学是个懒散、做事拖拉的孩子。几次教育失败后我总结出：对待这样的同学需要依据他的特点，拿出比对别人更多的耐性。因此，在解决问题时，我尽量让本身说话的语调轻松自若，把讲道理变成闲谈式的谈话，取得了比较好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期结束时这孩子变得勤勉了，在家访时其家长、邻居还赞不绝口。因此，在教育时机未显现时，班主任要耐性等待，当最佳教育时机到来时，要捉住契机进行教育，由于此时教育同学，最简单被同学接受，教育效果最佳。三、用爱激励、鞭策同学成长“爱心”是教育永恒的主题。对于同学来说，老师的爱是一种奇妙而又伟大的气力，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通老师和同学心灵的桥梁。只有当班主任给同学以真挚的爱，给同学以亲近感、信任感、期望感，同学才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师打开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣裳；同学病了，适时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为本身每天的“必修课”。谁有了进步，一份细心书写的评语和小红花便送到同学的手里。作为班主任，在深爱全体同学的同时，更应当关注问题同学，多给他们一点爱的阳光雨露，润泽他们茁壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以激励；学习上有所进步就予以赞同。为了适时了解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬激励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心伙伴之后，转化工作就简单多了。如班上有位同学叫崔未然，父母离异，现和继母生活，叛逆心里严重，快乐就完成作业，不快乐就不写作业。教过的老师也反映说这个孩子什么方法都不管用的。我不信，总在努力找寻着挽救孩子的方法：宽容她，跟组长替她说情；与她握手，给她气力；当面辅导，给她成功的机会。此后我竭力从生活上帮忙她，挂念她。号召同学向她伸出帮助之手，多跟她交往，把她带进这个暖和的班集体中来。渐渐地，她像变了一个人，开始努力学习了，人也变得开朗了。由此可见爱是教育后进生的紧要源泉，爱心是成功的基础、是成功的保证。真心珍惜教育对象，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严格便缺乏情感的交融。因此，班主任对同学要求要适度、合乎情理。严格要求同学应以充分敬重同学为基础。班主任对同学的严格管理是必要的，批判应是善意的，特别是对屡犯错误的同学，应进行恰当的批判，春雨润物细无声嘛!总之，教育的艺术是爱的艺术,教育的魅力来自爱的魅力,爱是连接老师和同学关系的纽带。若能“捧这一颗心来，不带走半根草去”，那么，平凡的师爱就会产生非凡的气力。小学五班级班主任工作总结模板第6篇一个学期又过去了，在本学期中，我重要做了以下这些工作：一、发挥班干队伍伍的作用，抓好班级纪律。一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝集力，同学间才会有融洽的人际关系。五班级的同学已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多同学都有了本身的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的管理加添了很多难度。因此，当老师利用晨间谈话或班队课屡次强调肯定要注意纪律时，有的同学在纪律上仍会显现屡教不改的坏现象。现在的情况是这样的：同学在学校的时间大约可分为三部分，即班主任及搭班老师管理的时间（语文数学课等）、副课老师管理的时间（音乐美术等）、同学自主管理时间（早自修中午自修课等）。这三部分时间里，上语文数学课时，同学的纪律确定没问题，关键就是如何管理好上副课及同学自主管理时间的纪律。由于副课特别多，所以在副课中显现的纪律问题有时并不能适时反映到班主任那里，那些纪律不好的同学利用着这些管理上的漏洞，连续在上课时显现讲空话等影响纪律的现象。针对这种情况，为了抓好副课时纪律，我仿照其他班级的方法，在班级里实行副课老师纪律评价制度。就是让上副课的老师在上完课以后，对本班同学上课时纪律方面的表现做一个评价，分为好、中、差三等。"好"是纪律良好，"中"是有个别同学讲空话，"差"是很多人讲空话。评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批判，假如是好，表扬全班。假如是中，惩罚个别同学抄课文。假如是差，全班抄课文。自从实行了这样的方法，班级在副课的纪律有了明显的好转。再说说早自修，中午，没有老师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开始，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开始都采纳提示同学的方法，但有个别同学不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，更改了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进行口头提示，当他不听劝告时，再用第二种方法，即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来。到了第二天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，老师就可以进行有效的教育了。这样的措施实行以后，效果也是很不错的。二、使后进生获得信念，渐渐进步。使优等生相互竞争，更加优秀。我们班的后进生是比较多的，除了三个弱智以外，还有张宝杰、陈斌君、等五六个同学考不到60分。后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得本身这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲讽，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些同学，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地确定所完成的部分，激励他们连续努力来完成得更好。通过激励的方法，渐渐可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时挂念和帮忙后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出本身的心血，但我坚信，我的付出确定会得到回报的，我将连续挂念他们，帮忙他们。由于优等生在学习方面比一般人好的多，要是不常常去激励他们，有些优生就会自负自得，缺乏斗志，成绩停滞不前。为了使优生能变的更优秀，我采纳相互竞争等方法激励他们。每次考试以后，依据成绩的好坏排出全班的前十名，让每个优生看清楚本身在班级中成绩的位置，优生们的敬重自己心很强，经过这样的成绩排名，暗暗的激发了他们的竞争意识，让他们把目光向前看，找到本身的竞争对手，在不断努力中获得更大的进步。三、通过活动，加强集体主义精神。在本学期，我借助各种活动，努力培育同学的集体主义精神，培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如，学校排球比赛的那段时间，从开始的选队员，到后来的训练，再到最后的比赛，我都努力把每个同学都参加进去，而不是几个排球队员的事情，从中培育他们的集体主义精神。这次的排球赛需要12名正式队员参加，选拔和训练的时候，我选了二十几个同学，常常进行有效的练习，还时常激励其他同学都去观看他们的训练，有了观众，运动员们的训练更有效果。到正式比赛的时候，除了十二个运动员外的其他同学，构成几支拉拉队，在赛场的关键位置给队员加油鼓劲，运动员当然更加卖力的比赛。结果，我们班取得了班级段第一名的好成绩。名次是次要的，最紧要的是通过活动，培育了集体主义精神，加强了班级的凝集力。还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动，也加强了同学的集体主义精神。班主任工作是锁碎、多而杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵阅历，尽本身最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!小学五班级班主任工作总结模板第7篇时间之轮飞速会旋转，一学期又过去了，本学期我担负五班级的班主任兼语文教学工作。在学校领导和班科任老师的引导和支持下，我的工作得以顺当开展，重要可以从以下方面进行总结：一、基本情况本班共有同学34人，其中男生19人，女生15人，接近一半属于留守儿童。学问基础比较薄弱，不坚固，大部分同学未能达到该班级的识字水平，这也影响了阅读写作本领，学习成绩整体不理想。但是同学思想纯真，没有扰人扎手的“问题同学”，每一位同学都有着一颗积极向善，努力进取的酷热的心。二、紧抓教学工作不放松，努力提高学习成绩。在通过考试选拔的优胜劣汰的竞争制度下，同学的成绩不容忽视。考虑到同学的基础学问比较薄弱，我不厌其烦地从基础抓起，百分之八十的课堂前五至非常钟我都用作练字时间，练字的内容是三百个最常用的汉字。通过练字，矫正同学写错了的笔顺、练就了端正美观的字体、丰富了同学由这三百个常用字横向联系的词汇。利用早读时间和学习每课生字词时间检查拼音的拼读情况，一步步地将以前落下的学问补上来。我让同学感觉到不管他们落下多少学问，我都对他们不抛弃、不放弃，我会陪着他们渐渐来，其他的同学也在前进的`路上等着他们。尽管目前他们还没有取得很大的进步，但哪怕是迈出的是一小步，那也是值得快乐的。再小的一滴雨露，也能浇灌将结出果实之花。我充分地利用教室后面的黑板，每天一位同学充当小老师，抄一到三道题目到黑板上，让其他的同学完成练习。小老师可以让任何一位同学上前去做题，所以同学们对此也不敢怠慢，看到黑板上的题目都认真地思考，以免叫到他（她）时出丑。34位同学都不能躲避做小老师，一轮又一轮地重复，同学当了小主人，对做练习题这件事就上心多了，兴致也高。碰到一些比较少见的题目我会依据需要做一些补充，三十多位同学着眼点不一样，出的题目也五花八门多种多样，通过这块黑板同学们接触的题目多了，增长的学问也多了，对巩固同学的基础学问也有了很大的帮忙。为了提高同学的阅读本领，一开学我就让家长多给同学买一些适合他们阅读的课外读物，如《爱的教育》《昆虫记》《汤姆索娅探险记》等等，加添他们的阅读量，并希望通过书籍里的人物故事提高和培育同学的阅读爱好。然后，我在班上成立了图书一角，图书来源于同学本身已看完了的课外书，我告知同学：“每人捐一本书（学期结束后物归原主），那你买一本书就可以看到34本，你的书一份的价值就变成了34份，物超所值，何乐而不为呢？”除此之外，我还给同学读《爱的教育》，培育同学阅读爱好的同时还进行了“爱”的思想教育。三、关注同学思想动态，培育健全的人格我重视提高同学学习成绩的同时，还时时留意同学的思想动态，避开他们的思想偏离正确的轨道，并指引着他们向健康的思想之路前行，努力实现健全的人格。关注同学个体，通过察看、谈话和侧面了解等方法了解同学的内心想法，适时发觉问题，依据原因对同学进行疏导，清除思想上的绊脚石。曾耀民是这学期才转到本班的，在班上伙伴少，性格内向，敬重自己心极强。谁动不动就会得罪他，包括老师。他动不动就流眼泪，眼睛里却充分着仇恨，他的表情让人感觉到他不会就此罢休，总有一天会报复的。经过了解，我知道他从小就是跟着奶奶过，他很小气，奶奶总是宠着他，就着他，尽量充足他全部的要求，就算是他只是由于不想上学而不上学，奶奶也会同意。他的妈妈这学期才回到他的身边，对他了解不多。以此我断定，他只是从小就缺少父母的爱，一直呆在奶奶身边的他特别缺乏安全感，他的这些不正常的表现是他对本身的一种保护方式。内心很畏惧，于是就冷漠地拒绝别人友好的接近，畏惧遭到别人损害就把本身的内外都包裹起来，与人隔绝。我首先不断地发掘他的优点，如遵守纪律、学习基础好等等，树立他的自信念，一步步除去他的畏惧逼迫感，让他发觉本身人性光辉的一面，培育他良好的自我感觉。然后我跟他谈谈他四周的人，老师和同学都是想跟他做伙伴的，我们都欢迎新伙伴，我告知他我们对他以前学校的人和事很感爱好。我还说他那年轻的美丽妈妈肯定很快乐她的儿子转瞬间长这么大了，自此以后妈妈会陪着他走一段很长的路。最后我跟他谈他的奶奶，不能让爱你疼你的奶奶悲伤难过，辛苦地把你养这么大，她就是想你好好的幸福地活着······经过一段时间的转化，曾耀民同学性格变得开朗多了，脸上也常常显现了可爱的笑容。偶然犯了老毛病我都不厌其烦地对他进行思想上的疏导，向他的内心注入一缕阳光。我时时注意同学的不良情绪，并对症下药，除去他们内心的阴暗，给他们加添正能量，培育他们积极的人生观。我注意引用身边的人和事当他们思想上的参照物，汲取正确的养分养其身，参照不良的糟粕鉴量其身。假如说我愿我的同学学习成绩如树，那么我愿我的同学思想如林，齐共长，葱葱郁郁，一个也没落下。小学五班级班主任工作总结模板第8篇又是一学期过去了，本学期我又成为了五（2）班的班主任，和我的同学们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体情形不能大胆舒畅的在课堂上发表本身的看法，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室肯定安静的情形下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。一路向西影评虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的同学，如：同学。大部分同学学习自动性弱，学习自发性较差。综合潜质及素养有待提高，正因同学的家庭环境影响，因此很多良好的行为习惯还没有构成。在管理这个班群众时我常透过很多活动的方式调动同学们的学习自发性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。二、把同学位置摆正同学是教育的主体。要想教育好同学，你先得把同学讨论透，每个同学有每个同学的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才能够想怎样让他理解你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够理解的方式进行启发引导。其实，每个同学都想成为好同学，他们对老师充分了尊敬和依靠。但是每个同学的潜质不一样，所擅长的东西也不一样，因此班级里不可能没有差的同学，因此对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，并尽可能多地让同学受到称赞，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，构成良性循环。我们班级有一位同学特马虎，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人辨别出来，批判了几次都不管用。之后，我采纳了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油，你越来越棒了!”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步予以表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他本身也有了认真完成作业的自发，进步真的越来越大了。从这一点也能够证明不一样的同学要实行不一样的对待方法。三、透过多方面的活动，加强班级凝集力签名女生本学期我们学校理解了很多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中同学和老师的用心性调动了起来，同学们相互合作，应对每一次的比赛，发挥出本身最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的群众荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级自负的事情，又在家长会时呈现个各位家长看，让家长能够看到本身孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长为本身的孩子自负，让孩子为本身取得的成绩感到骄傲，能够更加发奋的为班级的成长作出本身的贡献。四、重视家校联系工作班主任只凭本身的威信和气力是不可能取得教育成功的，对同学教育离不开家长的搭配。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，同学在学校里理解老师的教育，遵守着各种规章制度，一点一点的构成良好的学习习惯，构成良好的学习态度，假如回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求同学认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于同学的成长没有任何的作用，因此我非常重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不能够放松本身孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，同学才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很挂念本身孩子在校的表现，他们也没有充足的时刻来询问老师，也没有充足的时刻在礼拜天的时候教育本身的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，因此每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了!”这不是一种好现象，没有家长的搭配，同学根本不可能有充足的进步。因此在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上方签下本身的名字；翻一翻同学的作业本，检查一下他们的作业完成情形，不好求家长检查每道题，只是要让同学知道本身务必认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培育同学的良好习惯的一个方法。在开学出，我就告知同学我的电话号码和移动电话号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦同学发生什么事情，能够随时和家长联系，让家长了解同学的情形，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的用心性，搭配学校教育好孩子。五、稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思，个性是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的同学的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校搭配，借力使力。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。透过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的挂念与引导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学五班级班主任工作总结模板第9篇过去的一学期里，我班在学校领导的组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对同学的思想道德工作。培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了搭配学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“积极参加感恩父母活动”“‘为中华之崛起而读书的主题班会”“‘美化学校、保护环境从我做起的实践活动”“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊认得，适时对同学进行针对性的教育。二、加强班级管理。培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一，大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；第二，在激励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三，培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，坚固结实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有服从集体，服从命令的思想，具有自我管束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、拟定目标。依据学校工作布置和本班实际情况，拟定了全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而加强了集体的凝集力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢快和喜悦，努力帮忙他们除去或减轻种种心理担忧，让他们认得到本身的位置和学习方向。四、积极开展好文体活动。做好课间操、眼保健操，保护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的引导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的交流。五、做好协调沟通工作。积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的.看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理老师和同学冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长老师和同学情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，适时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将本身的管理水平推向更高的层次。小学五班级班主任工作总结模板第10篇光阴似箭，日月如梭。一晃一个学期过去了。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。作为小学高班级班主任，本班同学特点是有一部分同学个性倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理等方面来谈谈本身这学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小同学守则》《小同学行为规范》和校规订立出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、以安全为重点，开展班级活动，引导健康进展作为五班级的班主任，我首先针对同学的特点对同学利用周会课、晨会、夕会进行安全教育，并叫班长作好记录，并利用活动时间为同学播放有关安全学问的影视资料，让他们谈体会，办手抄报，让同学真正深入地认得到“安全不保，何谈教育”“安全是学习的保障”的含义，让安全细化到生活与学习之中。我不仅重视他们良好学习习惯的培育，引导他们自动地、富有个性地学习，而且从多方面动手，力求使他们认得自我、发觉自我、确立自信。在所举办的“一对一”互帮互助互学、“安全教育”“养成教育”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读课外书的好习惯。3、激励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充分活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发同学高昂的斗志，发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到本身的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上基本上形成了你追我赶的学习氛围，但与预期的差距还很大。二、以德育为主，重视