小班主题洗澡教案（汇编6篇）

第第页小班主题洗澡教案（汇编6篇）小班主题洗澡教案第1篇教学目标：1、知道水果类食物要洗干净后再吃。2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。3、培育良好的卫生习惯。4、了解重要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。教学准备：各种水果教学过程：1、老师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和形状。2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们有白有健康，美丽。3、老师引导幼儿察看这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应当怎么办？4、老师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得干净有美丽。5、水果宝宝干净了，我们小伙伴吃之前要干什么呢？启发幼儿洗手。引导幼儿想想，还有哪些不干净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。教学反思：在整个教学活动中幼儿一直是自动参加的角色能够被理解、敬重、接纳，有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、老师的互动并在情感、态度、本领、学问、技能等反面得到自主的进展，老师了解幼儿的阅历的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其进展线索，能以本身最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的进展。在活动中师幼互动默契，老师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中老师的优势是调动孩子想要动手的爱好，并适时发觉把握孩子的问题。假如这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延长孩子动手的爱好。小班主题洗澡教案第2篇教学目标：1，在察看找寻中活动中认得数字，并学习正确使用量词。2，进一步了解数的实际意义，激发学习爱好，提高察看本领。教学准备：（认知准备）区角活动中玩过按数取物的游戏（材料准备）图片，数字卡人手一套教学重点：认得图片中的数字教学难点：学说不同物品的量词教学过程：一、认得数字：1，出示图片，引导幼儿察看：你看到了什么？它在干什么？天气真热呀，小猪真爱干净，每天洗澡，洗得干干净净、香喷喷的。2，引导幼儿认真察看张图片中的数字（重点）图片中都有哪些数字，这些数字像什么？（认得数字）找一找哪些东西可以用数字1来表示？找一找哪些东西可以用数字2来表示？找一找哪些东西可以用数字3来表示？小结：数字可以代表这样东西有多少。3，依据老师所说的物品，幼儿举相应的数字卡片。二、学说量词1，图片中不同的东西说法一样吗？应当怎么说？（难点）依据物品，引导幼儿学说正确的量词，反复进行，帮忙幼儿记忆。2，学习数数歌：你数1，我数1,1只小猪来洗澡；你数2，我数2,2条毛巾擦擦背；你数3，我数3,3滴水珠淌下来。3、想一想，还可以编数数歌吗？把刚才我们看到的数字编进去。小班主题洗澡教案第3篇中班音乐活动：我爱洗澡活动目标：1.体验洗澡的欢乐，养成爱洗澡的习惯。2.能够大胆想象，创编洗澡的`舞蹈动作，并能随音乐表演活动准备：1.老师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。2.布置场景3.多媒体课件活动过程：1.导入活动在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室2.出示大盆、香皂等物品，认得洗澡用具3.放课件：《两个宝宝洗澡澡》师：有两个特别可爱的宝宝，他们也很喜爱洗澡，我们一起来看看吧!提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊？4.引导幼儿运用已有阅历，结合儿歌，创编洗澡的动作。洗洗我的头呀，一、二、三；洗洗我的胳膊，一、二、三；洗洗我的小腿，一、二、三；洗洗我的屁股，一、二、三；洗洗我的后背，一、二、三；5.讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒适②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好。③常常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消除细菌，保护我们的皮肤。6.老师完整表演舞蹈，幼儿赏识。7.引导幼儿学习舞蹈①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。②老师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难把握的动作.8.老师和幼儿完整跟音乐跳9.老师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家赏识10.老师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。小班主题洗澡教案第4篇一、活动目标1、教幼儿学会大方地在集体面前说话，并能认真倾听别人说话。2、引导幼儿用简短的语言说出洗澡时的有关用具、用途及洗完澡后的感受。3、丰富幼儿的词汇：泡沫、滑滑的、舒适、热呼呼的等词语。二、活动准备1、课前让幼儿回家洗澡，先让幼儿了解洗澡时要哪些东西，洗完澡后的感受，初步积累洗澡的生活阅历。2、洗澡用品：洗发液、洗澡巾、毛巾、沫浴露等。三、活动过程1、创设谈话情境，提出谈话主题，引导幼儿自由交谈。⑴介绍洗涤用品老师出示洗涤用品，向幼儿呈现并提问：你们看到了什么？这些东西是用来干什么的？老师告知幼儿这些都是洗澡用的，让幼儿把握“洗澡”这一词汇；⑵幼儿自由说洗澡老师引导幼儿说一些简单的生活阅历，回忆一下洗澡时的情景。A、洗澡时带了些什么东西B、洗澡时还看到别人带了哪些东西⑶幼儿集体谈“洗澡”老师运用提示和平行谈话的方法，引导幼儿渐渐扩展谈话范围，让幼儿学习新的谈话阅历，提高谈话水平。老师用提问的方式拓展话题：你们喜爱洗澡吗？为什么喜爱洗澡？洗澡时要注意什么？会显现什么情况？浴室里是什么样的等等。幼儿谈话时，老师要激励幼儿说出与别人不一样的感受，丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒适、热呼呼”等词语。2、小结通过这次活动，使幼儿知道洗澡时我们要带各式各样的洗涤用品；洗完澡后身体很舒适、很干净；体会到洗澡对我们身体的紧要性；让幼儿养成爱洗澡、讲卫生的好习惯。小班主题洗澡教案第5篇一、活动目标：1、激励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。2、幼儿喜爱洗澡，体验洗澡的欢乐。二、活动准备：沐浴用品若干；音乐磁带等。三、活动过程：1、听音乐快乐进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。“宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？”“你们为什么要洗澡呢？”“你们在家里是怎么洗澡的？”3、幼儿创编洗澡动作“你们洗澡的方法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。当心浴缸有点滑，动作略微慢一点。我们开始洗澡喽。”（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，老师察看并适时表扬动作有创新的幼儿。（2）、帮忙幼儿提升洗澡的动作。“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告知我们大家呢？”（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。”4、结束。活动反思：活动中，应以幼儿为主体，老师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极自动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。小班主题洗澡教案第6篇活动目标1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜爱洗澡的情绪。活动准备1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。⑴出示布娃娃。布娃娃悲伤地说：“小伙伴们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮忙你吧！”⑵老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头畅快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”不错的2、大家来洗澡。⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）⑶在前奏部分