一年级上册小学语文教学总结范文（10篇）

第第页一班级上册小学语文教学总结范文（精选10篇）时间是无形的,也是无法触摸的,在你不经意间,就悄然溜走了,在这几天的教学中,我的教学本领和教学阅历都有了很大的提高,何不来一次总结,以作为对以往教学工作的一次回顾和参考呢？以下是我为大家收集整理的一班级上册小学语文教学总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级上册小学语文教学总结范文第1篇转瞬，我担负一班级的语文教学工作一个学期了，本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，相互听课，认真听取同年段老师的看法，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥同学学习的主体作用。让同学在察看、猜想、探究、讨论、交流等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、自动的和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般本领等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。一、自身素养的提高积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学重视以培育同学的合作交流意识和实践创新本领为主，平常，利用各种机会不断向其他老师学习，碰到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。二、实在教学工作一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我重要在重视同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。1、打好汉语拼音学问的基础汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味，又能很好地把握，我与老老师们常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、＂摘苹果＂游戏等形式激发同学学习的爱好。发动同学家长与同学一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。2、抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓＂字如其人＂，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提示同学＂注意做到三个一、一拳、一尺、一寸。＂3、培育同学的朗读我本身是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的同学在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特别注意同学读书的引导。首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。4、做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级31个孩子，31个孩子都不一样，接受本领也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的挂念和珍惜，信任每一个同学都能学到本身适合的学问，让他们在学习上有所进步。5、存在的问题与不足：a、虽然重视了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法比什么都紧要。b、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的基础上，重视实践，多向其他老师学习。c、老师机灵有待提高，面对课堂上同学的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备同学，注意预设和生成。d、注意对不同同学要有不同的教学方法，缩小同学间的差异。e、同学语言本领的培育。培育同学语言条理性、完整性，也是一班级教学的重点。一班级上册小学语文教学总结范文第2篇在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对同学进行恰当辅导，广泛汲取各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平，努力做到教学相长，顺当完成了教育教学任务。现总结如下：一、抓好同学的学习习惯作为刚刚进入一班级的小同学来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲和说，通过一学期来的培育，我班同学都养成了好的学习习惯。二、认真备课在备课中，我既备教材备教法又备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课程的类型，拟定采纳的教学方法，并分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具及课件，课后适时对该课作出总结，写好教学反思。三、抓好同学的基础学问教学一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我重要在重视同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）重视汉语拼音学问的把握汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。（2）抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。四、重视提高同学的语文素养经过一年的试验，最直接的体现是同学的变化。首先是同学学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不仅体现在同学在课堂上的学习热诚和学习方式上，还体现在同学在课外学习上。同学能自动积极地参加语文学习，把学习当作本身的需要。不仅学习了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让同学从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开垦了课程学习的广阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也显现了教学上的很多不足，浩繁的同学是可以接受新课程的教育方式的。一小部分同学由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些同学只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使本身成为一个称职的语文老师。一班级上册小学语文教学总结范文第3篇本学期，我担负一班级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求本身，积极研讨教材，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、重要工作和成绩我始终依照语文学科管理制度严格管理同学，注意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，并坚持做好培优扶差工作。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，依据同学的实际情况，把多而杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真研讨教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热诚，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学自动地进展。3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，重视同学创新本领的培育，重复死板的作业不做。能适时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认得到要想提高教学质量，培优扶差工作至关紧要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5、抓好同学的学习习惯。一班级是同学从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。6、抓好同学的基础学问。一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我重要在重视同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）重视汉语拼音学问的`把握：汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味，又能很好地把握，我与其他老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受来。二、存在不足1、同学进展不平衡，学法引导工作还有待进一步加强，教学成绩依旧欠突出，还需提高。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够坚固结实，培优目标不明确。3、家校联系落实不到位。三、今后计划1、连续更新观念，努力实践主体教学。2、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。3、连续加强业务学习，提高自身的业务素养。总之，同学是学习的主体，不是学问的容器。老师传授学问、技能，只有充分发挥同学积极性，引导同学本身动脑、动口、动手，才能变成同学本身的财富。老师要把学习的自动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习积极性，要让同学有自主学习的时间和空间，要让同学有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学积极自动学习，由“要我学"转化为“我要学”“我爱学”。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复研讨教材，大量阅读参考书，以提高本身的业务本领，另外公共学问方面计算机、一般话都取得了不小的成绩。我想，作为老师，学问面越广，本身的感觉也好，同学对你的感觉也就更好。一班级上册小学语文教学总结范文第4篇20xx年9月通过考调，我进入了xx小学，担负一班级（4）班语文教学及班主任工作。转瞬一学期就结束了，作为一名班主任、语文老师，我觉得繁忙！辛苦！但也很欢乐！已经有好多年没有接触低班级的教学工作了，当面对一群一无所知、天真活泼的孩子时，我倍感身上的重任，该怎么带领好这50名孩子呢？既要让他们轻松快乐的学到学问，又要培育他们良好的行为习惯，这就是我努力的方向。一、习惯入手，养成重于一切一班级的同学可塑性强，有人说他们是＂一张白纸＂，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育同学良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备。我要求同学上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。要求同学家长在家里帮他们把铅笔削好，不能在教室里削铅笔，一是怕伤到同学的小手，二是怕铅笔屑弄脏了教室。了教室卫生。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育同学遵守纪律的习惯。3、做到＂三个一＂，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要落落大方，声音要洪亮，要用一般话，要求说完整的话。5、学会倾听。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充本身的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，相像与本身没有关系似的。6、老师讲课时，注意听讲，不要轻易打断老师的课，有问题课后可以和老师交流。7、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。二、细心设计教学，提高课堂效率一班级孩子刚刚从幼儿园步入小学，他们还习惯在课堂中各种游戏活动，教学中我采纳同学感爱好的方法，如做游戏、讲故事、猜谜语、等活动，让同学轻松欢乐地学习学问。为了帮忙同学形象直观的识记生字、拼音，我还制作各种卡片、图片等教具，辅佑襄助教学，有效地激发了同学的学习爱好，提高了课堂教学的效率。班上50名孩子，学习参差不一，为了达到取长补短的目的，我把同学分成了若干个学习小组，一般前后桌，让他们相互学习、相互讨论、取长补短，充分发挥每个小构成员的作用。另外，我把班上学习拔尖的好同学任命为＂小老师＂，让他们发挥带头作用，随时监督、帮忙学困的同学，小孩教小孩，学习积极性更高了，而且这个效果很好。三、优化作业，减轻同学负担作业布置的目的就是差缺补漏、训练、巩固、提高。依据每天上课的内容，我布置的作业一般分两类：软性作业，就是回家要求家长参加完成的，如听写、背诵、读读、会话等。这类作业要求家长肯定要监督、帮忙孩子完成，并要签上名。另一类作业是硬性作业，就是要求孩子独立完成的，如抄抄写写，做一做等。这类作业老师批改以后要进行比赛、呈现，看谁做得最认真！另外同学的作业量肯定要掌控，一次作业不超过30分钟。通过一学期来的努力，我班同学在期末检测中获得了优异的成绩，虽没出名列前茅，但50名同学参加检测，90分以上人数人，95分以上人，100分人，这对我来说已经是充足的结果了，下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好的成绩！一班级上册小学语文教学总结范文第5篇随着时间的消失，转瞬间一学期又过去了。本学期来，我从各方面严格要求本身，结合本校实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业。一、教育教学方面认真写好教学计划，提前备好课，备课时认真研讨教材，学习好《新课程标准》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，认真听取同班级段老师的看法，改进教学方式。每个月适时写教学反思、叙事，总结阅历教训。在教与学的过程中，对于同学提出的不同的结论，我会让同学尽情地说，然后让全部同学打开讨论，最后得出结论，充分发挥同学学习的主体作用，使语文学习活动成为一个生动活泼的`过程。二、布置作业方面由于同学的认知本领存在着个别差异性，在布置作业时，不能一概而论。比如说，九月份学习拼音时，有的同学在学前班进行了学习，有肯定的基础，接受得快，对于老师课堂上所讲的内容有吃不饱的现象，我就让这部分同学回家后读《小熊过桥》这本书中的儿歌，抽空检查他们认读的情况，读得好的奖一朵小红花，以激发他们认读的爱好。本班还有一小部分同学未读学前班，初学拼音对于他们来说难度太大，我就让他们回家只读课本上学过的拼音，抽空检查，读得好的也奖一朵小红花，这样降低了难度，使他们对拼音学习有爱好。识字教学时方法同样，一部分同学把握会认会写的100个汉字，另一部分同学除了把握会认会写的100个汉字外，还要把握会认的400个字，一班级是一个起步的阶段，不能让孩子一开始就对学习失去爱好。三、落实新课标，努力提高课堂教学效果一班级的教材中有很多美丽的插图，老师要擅长运用各种方法，让同学察看插图编故事、编谜语，将同学引入情境，同学的大脑处于兴奋状态，他们就会积极地参加学习活动，这样课堂教学效果就有所提高，真正落实认认真真地学，痛痛快快地玩。总之，在新课标精神地引导下，我将连续更新观念，开垦课程学习的广阔天地。不过，由于一小部分同学年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上显现了一些问题，因而本班显现了两极分化的现象，我会在今后的工作中，使一班级的语文教学在上一个新台阶。一班级上册小学语文教学总结范文第6篇时间过得可真快，转瞬间就到了期末。这学期我担负一班级语文教学工作，在学校引导的引导下和家长伙伴们的搭配下，我比拟圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地打开下一步的工作，我做如下总结：本学期工作中自以为比拟胜利的几点：（一）在培育同学良好学习习气上下了功夫。一班级重生年龄小，天真生动，舒畅散漫，我在开学初就留意严格恳求同学，使得他们渐渐懂得规定，养成良好的学习习气。比方按时上学，适时上交作业，做好课前准备，上课认真听讲，不做小动作，发言要举手，等等，一切这些每天都要讲，一学期下来，同学的良好学习习气曾经根本养成，估量下学期同学们会表现更好。（二）课文教学坚固结实有效。课文教学正是孩子们刚刚接触的内容，小同学简单产生厌学心情，为避开同学厌倦，我运用多媒体课件、制造卡片、做游戏、讲故事等有趣味的方式，将课文内容与多样的活动相结合，收到了较好的学习效果。同时还发起家长在家辅导孩子在游戏中温习稳固汉语拼音，并且留意引导孩子发挥拼音的适用性，有不少家长做得很不错。（三）识字教学灵敏多样。一班级小同学识字程度不一，有很多孩子识字很多，根本能独立阅读了。还有相当一局部孩子识字量很少，而如今人教版的教材恳求的识字量又很多，所以不少孩子对每课的大量生字有些目不暇接，显得很是“消化不良”，这是典型的识字困难。鉴于此，我便想了很多识字方法，还通知了家长恳求家长帮忙，适时地唤起同学对识字产生兴味，渐渐地，大多数孩子都赶上来了，很多同学还对形近字、同音字、多音字有了兴味，每学习一个新字，我都会问同学这个字是什么偏旁，还有哪个字和它很相像等等，这样，同学们都会竞相答复，无论答案对与错，我都耐烦地倾听耐烦地引导，效果还真是不错。当然，开学初的方案远远不如学期中的变化快，有很多理想的东西都还没有来得及施行或是施行得还很不到位，总是希冀还会有些时间容我作进一步的调整，可是适得其反，时间到了，学期末了，只好下学期抓紧时间来补偿这些所谓的“差错”了。本学期工作的缺乏之处（一）课堂发问较少，同学的表达才能受限。一班级的语文课堂较难调控，同学们不会倾听，课上他们能听老师说话就不错了，所以我一般只招呼好同学们听我讲，而无视了个别发问，这很不好，下学期肯定多给同学表达的时机，让每个孩子都有进步。（二）课堂练习较少。一班级特别是写字教学，肯定要在课堂上留出充分的时间在老师的引导下练习，这样，孩子们的写字习气才好。可是，本学期，我们在课堂上写的时间很不够，课下又做练习册，这样，同学练字的时间少，所以写字草率。下学期肯定留意，让同学育成良好的写字习气，扎坚固结实实地写好字。（三）阅读了解与舒畅表达引导不到位。下学期肯定要引导同学学会了解课文，较全面地说出本人的观念。口语交际磨练融于阅读教学当中，加强书面表达练习。每日一句或每周一记要标准起来，以免同学们看图都无话可说。语文学科是门综合性很强的学科，同时又是一门富有感情的学科。学语文应当是欢乐的，教语文也应当是轻松的，这是我所努力探求的。希望我和我的同学们在下学年能“渐入佳境！一班级上册小学语文教学总结范文第7篇转瞬间一学期已经接近尾声。新课已经结束，进入复习阶段！一学期的教学任务虽然完成了，可是在教学中还存在很多不足的地方。下头我将对自我本学期的语文教学工作作以下几个方面的总结：一、写字教学。写字教学是一班级语文教学的重点。应当贯穿整个语文教学过程中，让同学把这学期要求会写的200个生字写好。随时察看同学写字的坐姿和握笔是否正确，督促同学养成正确书写姿势。在写每课的会写生字时，先让同学认真察看每个字的结构和它在田字格所占的位置。实行让同学说老师在黑板上师范板书的方法，引导大家按正确的笔画书写生字。书上写过之后，下来还要适时巩固练习。听写检查同学是否把握本课的要求会写的这些生字。依据艾宾浩斯先快后慢的遗忘曲线规律订立复习、听写生字的计划。二、识字教学。新的部编版语文教材对同学会认和会写的生字要求不一样。要求同学多认少写。这学期要求同学会认400个生字。识字教学的任务是比较重的，同学的识字量直接影响同学阅读理解本领。所以阅读教学和识字教学的关系尤为紧密，在教学中能够实行随文识字、归类识字、猜谜语识字、编故事识字等多重识字教学方法。识字教学在每篇课文里完成之后，接下来还得随时再现给同学加深印象。仅仅靠课堂上的教学时间是远远不够的，所以老师要激励同学养成自主识字的习惯。课外阅读最能加添同学的识字量，所以在一班级要培育同学阅读课外书的习惯和爱好。三、阅读教学。一班级阅读教学的目标是让同学喜爱阅读，感受阅读的乐趣，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中积累词语和感受诗歌、儿童文学作品语言的美妙。课外阅读总量不少于5万字。在阅读教学时要让同学养成预习课文的习惯，预习要求同学把课文句子读通顺。在课堂教学过程以各种不一样形式练习同学朗读，学完一篇课文里面需要积累的词语要让同学适时记下来，练习说话，巩固运用。一学期除了让同学阅读语文课本上的课文以外，还应当给同学拓展课外阅读资料。帮忙他们选择适合一班级同学年龄段阅读的绘本、童诗的书籍。每周布置固定的课外阅读时间，实行各种形式的活动激励每个同学参加阅读，比如，说一说、画一画的形式调动同学思维，从而培育他们阅读习惯和爱好。四、口语交际教学。一班级口语交际教学要求同学在课堂上养成说一般话的习惯。能够认真听别人讲话，努力了解别人讲话的资料。听故事，看音响作品，能够复述大意和自我感爱好的情节。能完整的讲故事，能简要叙述自我感爱好的见闻。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信念。对于我们农村小学的孩子来说，口语交际教学的难度比较大。那里的孩子见闻比城市孩子少，磨练自我的机会也少。所以，从某一个方面来说他们口语表达本领的提高受到了必需的限制。口语交际教学应当努力贴近同学的实际生活，除了完成课本的每个单元的口语交际主题教学以外，还应当把口语交际教学贯穿与整个语文教学过程和同学平常的生活。五、看图写话教学。一班级看图写话教学是写作教学的基础。要求同学到达以下目标：1、对写话有爱好，留心四周事物，写自我想说的话，写想象中的事物。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、依据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。在看图写话教学中，让同学用三要素或者四要素的表达方式来尝试把图画上的资料说清楚。一班级同学仿照本领较强，老师能够示范写话，引导同学合理组织语言把话讲清楚。看图写话除了写清楚自我所看到的资料，还能够写想到的资料。所以，老师在引导同学写话时不能限制同学的思维，应当激励同学进行合理的想象，写出自我异常的一些想法。一班级语文教学能够分为以上几大板块的教学资料。每一板块的教学资料存在相互影响和渗透的紧密联系。要提高同学语文综合素养，就要在每一个教学板块里落实教学目标，提高同学某一方面的本领。所以，在下学期的语文教学中我要以语文课程标准为导向，依据学情综合讨论订立一份完善的教学计划，然后在每一堂课上落实认真实在的教学目标。一班级上册小学语文教学总结范文第8篇每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时间豪不留情的越出手指的缝隙。一学期来，我认真落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使43个同学，基本具备了初步的语文学问和技能。实在进行了以下工作：一、重视良好学习习惯的培育：作为一班级的小同学来说，培育同学良好的学习习惯是特别紧要的，也是特别难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开始，坚持沿用采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，依旧需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学大部分已养成良好的学习习惯。二、认真备课，坚持使用多媒体辅佑襄助教学要想让孩子喜爱你的课，备课是关键，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真做好二次备课的工作，细心制作多媒体课件，课上有效使用提高同学的学习爱好。本学期“人教e学”为我们供给了很多教学资源，课上我可以给同学播放带有动画演示的课文朗读，可以为同学朗读相关的主题课文，进行拓展学习。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后适时作出反思。三、基础教学放第一（一）抓好识字教学。一班级小同学在语文方面重要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。在课堂上识字实行多种形式激发同学的思维本领，提高同学的记忆力。要求同学多读课外书，提高生字的使用率，从无形中加深生字的记忆。（二）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”！能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求，也很重视写字课的利用率，结合书法教学视频为同学演示，本身也亲自示范。当我发觉“水写布”这一练习毛笔字的神器时，我购买了一套放在教室，每天练完一个字，就让同学到展台上体验软笔的魅力，同学爱好特别深厚，很多同学在我的影响下也购买了“水写布”在家中练习软笔书法，很多同学在练字的评价过程中很期望被表扬，得到同学的认可，写字越来越认真。（三）抓好朗读训练。小学低班级同学最简单养成“唱读”的习惯。而调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书形式，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。在本班级的朗读测试中我班参加朗读的几位同学受到测试老师的好评，可见我们的朗读训练收效很好。（四）、重视看图写话，培育书面表达本领为了便于引导我特意从网上选择了五幅适合一班级同学写话的图片，打印出来作为“小贴画”的训练素材。我刚开始提示他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。渐渐地我激励有本领的孩子结合人物的动作想象人物对话，但是在写对话时总是显现冒号双引号的错写，这一难点或许在今后会长期存在，而我们只能不厌其烦地矫正，希望随着同学语文学问的积累能真正理解并会使用双引号。从目前我班同学的看图本领来看同学独立地能把握画面上的重要内容，简单的介绍清楚基本情况，这也符合同学的实际进展水平，但是我们的“小贴画”内容却无形中拔高了这些基本要求，家长引导甚至包办的内容让孩子写出的话字数较多，用词更生动形象，这也反映出我们在课堂上的“写话”和“说话”没有很好地结合起来。重视提高同学的语养。（五）坚持进行口语三分钟训练，提高同学口语表达本领。本学期我细心选择三分钟说话训练主题，希望全班同学都能积极自动的参加。我们进行了“看图说话——我眼中的春天”“我最喜爱的玩具”“我最喜爱的相片”这三个主题的说话，同学能积极参加，其他同学能踊跃评价，为了培育同学的评价本领，我有实行轮番制，人人进行，而且在小组中评比有秀说话人、最佳评论员，以此来激励同学们积极有效的参加活动。孩子们说话时的仪态更大方了，评论能捉住要点了，这些进步令人欣喜。我今后依旧会坚持这项工作，让孩子们在潜移默化中成上进步。四、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。班上几名同学的基础学问把握得不够坚固结实，这还需要在下学期予以他们更多的关注与帮忙。2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”，反复多次，实在乏味，也没有再去帮他们精选练习题，显现了“优生不优”的停滞状态。孩子的心纯洁无暇，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我新的低班级阶段得新篇章。我信任我的教同学涯会精彩多多，乐趣多多。一班级上册小学语文教学总结范文第9篇本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表。教学工作上，始终贯彻以培育同学自动进展为中心的教学思想，重视因材施教，重视同学的个性进展和全面进展。本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，不断提高，“教学相长”，本身的教学水平也得到了很大的提高，并顺当地完成了本学期的各项教育教学任务。一、师德方面：本人在工作中，能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校订立的各项规章制度，认真学习《中小学老师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高本身的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。平日的工作里，能够敬重领导，服从调配，团结同志；严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。酷爱同学，挂念同学，用爱心润泽同学心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。二、工作纪律：工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。我能够按时参加每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。作为班主任，我能够做到同学集会时坚持跟班；有晚自习时，常常督促同学洗漱、就寝并安靖下来后，才签字离开。工作上坚持有病有事先请假。我酷爱本身的事业，并积极运用有效的工作时间做好本身分内的工作。在工作上，我严格要求本身，