班主任工作工作总结模板7篇

班主任工作工作总结模板7篇班主任工作工作总结篇1

静心回顾工作的过程就是沉淀积累的过程，紧张而繁忙的一学期即将结束，回顾这一学期以来所开展的一系列班级工作，我们感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一学期以来的工作使我们学会了很多，同时也让我们这个班集体成长了许多。我们坚信，08电信这个团结的大家庭又在走向成熟的道路上迈出了坚实的一步。现将各情况汇报如下：

在思想政治方面，我们专业集体始终积极配合团委及学工部等校区各部门的工作，这使得班级同学在思想觉悟方面有了很大的提高。专业共有同学85名，到本学期，已发展党员数17名，占21%，这一数据极大地推动了专业的思想教育建设，也为学生三支部做出了积极的贡献。与此同时，在团支部建设方面，我专业更是不甘落后。在团支书的带领下，大家齐心协力，积极落实校区团委的各项工作，开展了一系列优秀的主题团日活动。值得一提的是我专业与07电气专业共同开展的以“昨天、今天、明天”为主题的党日日活动，本次活动以主持人自身经历为出发点，针对那些在迷茫中徘徊的同学，引出大家对大学四年的思考以及对未来的勾画，为每位同学进行了一次深刻的思想教育，会后大家感慨颇多，都说收获甚多。

在学风建设方面，本学期主要开展了两项主题活动，一个是针对整个专业十几位没有通过英语四级的同学，开展的“一帮一”活动，在四级考试前一个半月，由学习委员牵头，专业英语学习较好的学生党员组成的小分队对专业那些还没有通过四级考试的同学进行了一帮一的辅导与帮助，一起泡图书馆，一起做练习；二是针对我们的通信原理专业课，在期末临考之际，组织委员和学习委员组织专业学习较好的尖子生组成学习智能团，为整个专业的考试复习制定明确的方案，并整理了知识纲要，方便大家备考。

此外，我专业有近60%的同学打算参加20xx年的考研，并早已在为之默默奋斗着，自习教室、图书馆等地方，可以经常看到他们努力的身影，他们的努力为整个学风建设起了至关重要作用。

在班级管理方面，本学期初，专业首先进行了班委会的`重新选举，新的班委会在这一学期积极组织一系列集体活动使整个专业更加和谐、更加积极向前。四月下旬，大家学习开始浮躁，利用一个周末，组织专业去了大家心仪已久的周庄，特别对于大多来自苏北的同学切身地感受了一下江南水乡的宁静与古典美，缓解了广大同学积累了两个月的压力。另外，我们也利用周末时间，组织大家进行了许多体育活动，如足球赛，要知道身体是革命的本钱，通过这些小活动，着实让大家在紧张的学习之时来了个“忙里偷闲”。

经过一学期的辛苦努力，去得了一系列骄人的成绩，08电信1班荣获了“校五四优秀团支部”，更荣幸的是08电信2班获得“省先进集体”的荣誉称号，5位同学获得“校优秀学生干部”荣誉；2人获得“优秀团员”；1人获得“先进个人”的荣誉称号。这是对班主任工作的肯定，更是对专业同学所取得进步的肯定，

在取得一定成绩的同时，我们清楚的认识到了存在不少的问题，如随着时间一天一天地过，大家对于班级活动的参与积极性比原来差了很多。还有一个严重也是最平常的问题，还有部分同学仍然没有定下自己将来的奋斗目标，或是目标不明确，还在混日子；我们将认真反思并及时做出对策。如我们将进行针对性地自我批评教育，使存在问题的同学尽早能够认识到自身错误并及时改正。另外我们会组织专业同学参加学术讲座，使同学能够更清晰地掌握本专业学习以及今后就业考研方面的的情况等。

我们坚信通过我们的努力，我们也一定会百尺竿头更进一步。在毕业临近的压力下，我们又多了份期待，期待大四的来临，期待考研的来临，期待我们的工作实习，期待。现在只能说值得期待的太多太多。当然，我们最该做的仍是将自己的每件小事做好，用不断的努力，去拼搏属于我们的胜利，我们的胜利在明天，我们08电信永远最好！

班主任工作工作总结篇2

20xx年9月，作为一名预备党员，我荣幸的担任了班的助理班主任，到如今已经有将近二个月的时间。其实，期待与他们相知、相识，像以前的学长学姐一样带他们进校园熟悉大学生活的想法早就萌发，在暑假之前听学姐说和自己也有了解，没想到真的有机会可以认识并帮助到这些又一批新鲜的人儿。

从九月到他们开始军训这段期间是最为忙碌的时间，忙着接人，告诉他们路线，拿行李，逛校园，还有群里各种问题，不知不觉就会把新生当做弟弟妹妹，而我们就像大哥哥大姐姐，发自内心的会想去多帮一把。还没开学报道，就有人早早的来到了学校，大概是6号吧，学校的寝室还不让住，他们只好去外面住宾馆，还有的没有父母陪同，还会操心着帮忙放行李，安排住宿，妥当了才会放心。而到了迎新的那一天，集中的新生涌来，特别是早上十点左右，一趟接一趟不停歇的接送，这算是跟他们第一次见面吧，带他们进学校的第一个人是他们大三的学长，这份殊荣对我来说确实值得高兴。

这段迎新期间主要是做了线上的解答，他们关心的问题大都是，网上照片上传，资料填写(这个有时间限制)，要带哪些东西(报道联上都有)，路线(怎么去学校，要多久，火车站有没有学校车接，几点开始接)，学校报道流程，寝室让不让住，以及一些特殊情况比如，银行卡身份证掉了可以在武汉补办吗(可以)等等。除此之外，我们要担心的是帮他们搞清楚这些问题，以及一些晚上到的孩子有没有迷路，有没有安全到校。记得报道第一天我班的50个人来了48个，有一个男生说晚上六点左右到，于是吃晚饭的时候我主动联系了他，还好已经到校，就是没找到在哪里报道。刚到学校的他们还不知道哪里是哪里，会迷路，会不知道怎么使用校园卡，水卡没有激活，除了迎新的时候顺便告诉他们外，还应该在群里发通知整体告知一下，免得有人不会还要到处问，也告诉他们不要乱跑出去，在学校逛一下，熟悉下校园。这期间也会遇到各种奇葩的事情，打电话来:喂，班助，我找不到路了;喂，班助，可以帮我砸下锁吗...又无奈又好笑又可爱的问题...谁让你是接他们走进校园的班助学长呢，这种被需要的感觉当时可能感受不深，现在回想起来还挺让人回味。

后来军训开始，有的人军训服丢了，问他怎么丢的，说记的拿着的，后来回来就没有了;还有学生证各种贴错，丢了的;没有一寸照片的，交材料写错了的，不按要求写的;这段时间会有很多材料要收，一个负责的军训联系人真的很重要，感谢我们工造班的两个军训联系人，帮了我很多忙。虽然当初告诉他们怎么写，也有材料说明，但是他们根本不会怎么看，虽然都已经上了大学，可能也跟自己说的零散有关吧，需要整理一下发给他们。军训期间，这一届特别怪，病号都成了团，各种不舒服的，不过军训也确实比之前严格。每天几乎都会过去看他们，鼓励一下，关心一下，第一次离家还是要慢慢适应的吧。十几天的军训，不免也会有人想偷懒，有的班出现了跟教官有矛盾，积怨较大的情况，我们班的新生还是比较听话的`，吃苦的。记得一个女生跟我抱怨吐槽，后来经过开导，第二天她还是回归了队伍，并且走上了阅兵的队伍。很开心，能够看到他们坚持下去，毕竟最后一次军训了。这时候就要积极的鼓励他们，可能有的人听不进去，但是效果还是有的，可以感染他们，给他们点力量。军训开始就把寝室长都选出来，这样方便管理和了解情况。

然后是晚点名，有的人不知道路怎么走，会出现迟到的情况。即使说了也还是有方向感比较差的人找不到路。可以找几个认识路的集合带过去。

下面进行具体的反思与总结，自我认为做的好的与还需加强的地方:

优：

1.开学前与新生交流，主动的帮忙，让他们感觉到学校的温暖，帮助他们尽快适应。对于在群里的任何问题和求助都可以做到解答，解决。

2.军训期间经常过去看望，对于不好的苗头及时制止并引导。有天晚上给他们买了零食水果看望他们，并且说了资料填写，军训纪律，对教官学长和其他学长学姐的礼貌等问题。不能一味的顺着他们，遇到问题要及时指出来。

3.关心伤员动态，避免因此疏远班级。

4.关注班委群内动态，及时私聊解决问题。班委会选出来后，后面的工作主要就是以他们为主，但是遇到问题还是需要给予帮助。

不足：

1.不够耐心细心，了解不够深入。很多新生了解不多，活跃的让人印象深刻，对于那些不太活跃的，更应该主动去了解。

2.在引导方面做的还不够。例如有些问题应该提前给他们说好，遇到问题自己先想着解决，不要养成依赖的习惯，这样对于他们独立解决问题思考问题会更加有益。

3.做事考虑不周全。例如填写学生证等问题上，不够清晰有条理，导致他们填写有误，迟交缓交或丢失等。需要整理，有条理有准备的去做，会更加清晰明了。

4.在交流过程中，应该更加发挥表现出党员先锋模范作用，对于优秀合适的新生应该留意培养。发挥榜样的作用，更加充实自己，提高自己。

这次经历，与其说是学长学姐们带他们进校园，不如说是互相进步学习的过程。在跟他们相处的过程中，我也从他们的身上收获了很多学习了很多、也发现了很多自身仍需努力的地方，今后我会积极提高自己，将这份经历当成财富和记忆为后来更好的为他人提供帮助做准备。

班主任工作工作总结篇3

我从20xx年x月开始担任初一六班的班主任，初一六班是初一年级的一个大班，班级共有62人，其中女生20人、男生42人，特殊的班级情况决定了这一学期是不同寻常的一段时期。

一、班级工作设想：工作没有按着设想走，而是想法被现实牵着走。

学期初制定的工作计划：

1、在九月份打造班级工作的良好开端；

2、打造一支有力的班委队伍和创造一套有序的班委工作模式；

3、班主任工作理念：先做人后做事，先成人后成才。提出“全面发展，提高素质”的班级管理目标；

4、管理方法落实：（1）严格管理，顶住压力；（2）适当放松，适度调节；（3）齐抓共管；

5、班级文化建设。

执行过程与班级现状：

1、班级的大部分学生在9月由于刚入校表现良好，有四分之三学生很快适应学校和班级，10月份之后有一部分学生问题才逐渐暴露出来，从而打乱了班级的“整齐性”。

2、由于开学初对学生了解不深，班委只能试用，随着事件的推移有些班委自身的问题也暴露出来，不能很好的起到正气引领作用，所以到12月份还一直在调整班委培训班委。

3、班主任理念只能从平时的一件件具体的事情中得以贯彻和引导。

4、班级管理方法思路美欧得以执行，因为本学期一直在平抑学生的浮躁情绪，所以放的成分少、严的成分多。

5、班级文化建设从读书活动、练字活动和量化管理的引入开始。

一个学期下来，我感觉很被动——班级没有按着我的设想发展而是我一直被现实牵着走，很失落——自己很想把工作预见在前可往往都被事情牵着走，很恐慌——我们学校的学生没有我理想中的那么好必须打磨。

二、工作措施。

面对工作中的挑战，一方面我抓紧适应新岗位，另一方面我也加强学习、抓紧钻研初中的管理方法，同时主动向其他同志学习、请教，半年中，针对不同时期的班级情况我也思考和借鉴了一些方法，页取得了一些成效。本学期主要做了以下几方面的工作：

1、国庆节后，班级的作业状况恶化，为了督促学生按时完成作业，也为了把学生在校的情况及时反馈给家长，我开始在班上试着法“初一六班学生在校情况反馈表”。通过每天坚持填写“初一六班学生在校情况反馈表”把问题学生的违纪情况情况及时反馈给家长，同时也把老师的期望页反馈给家长和学生。三个月下来，我共发放和收回350多份，这里面不禁凝聚了家庭和学校对学生的期望，也在平时为“问题学生”铺设了一个个通向成功的阶梯。

2、11月中旬期中考试后，学校和班级要求学生对前一阶段自身的情况做一个阶段总结，我也发现了一部分学生新鲜感已经退去的差不多，正处在一个迷茫期。在这种情形下，为了让学生做一个理性的、有计划的、会思考、能自律的人，我在班级推行了每周末填写“初一六班学生个人成长档案”，要求每周末首先把前一周的各方面情况做一个全面总结，在对下一周制定一个详尽计划，要求家长指导并签字。通过要求学生每周坚持填写“初一六班学生个人成长档案”目的是使学生学会反思、学会计划、学会理性的成长，同时也间接地给学生制了一面“镜子”让学生时刻注意自省、自律。两个多月下来，我共收交并批改了八次，我看到的不仅仅是一些文字，更是一些年轻有朝气的心。

3、期中过后进行总结时，学校作出指示“要求初一年级各班要注意打好学生的基础”，打造基础的切入点之一就是读书。为此，我班专门制定了“初一六班班级读书活动方案”，我们想通过“班级读书活动”使学生汲取更多书本以外的知识、开阔视野，实现学生的自我教育、自我约束、自我进步，让学生做一个有感情、有道德的人。

4、为了打造学生坚实的基础，我班也提出了“练字活动”，练字活动依托语文课通过小楷本来具体落实，试行一段时期后我感觉练字非一日之功不能急功近利，练字的关键在于用心和体会，练字不在于量而在质。我及时调整思路，通过小组竞争评比、量化加分、教室内展览的形式让学生积极参与、用心参与，把练字问题通过“练字活动”让学生从平时就重视书写规范，养成良好的书写态度。

5、通过阶段性的批改周记，及时了解学生动态，及时加强对学生思想的引导和管理。

6、通过开展形式多样的安全教育让学生注意安全、保证每个人的人身和财产安全。本学期我班除了利用每周一的班会加强安全教育外，还邀请我班刘闻博同学家长（市交警队警官）到班级为同学们做安全教育讲座。

7、量化管理是在12月份开始执行的，这是在学生的表现情况基本稳定、有些事情靠简单的说教已经解决不了问题而必须采取一些量化和横向评比来使学生警醒的前提下应引入的，量化不仅能够在短时间内发现问题还能通过纵向对比发现一些情况，量化工作才刚开始着手还需要进一步完善，比如：每周一统计一汇总、每月一反馈一补救。

8、家长会是和家长进行交流、互通信息的有效渠道，也是和家长结成教育同盟共同教育学生的大好时机，同时也是体现我们学校教育特色、教育优势的途径。本学期我班公开了两次家长会，第一次家长会是在10月中旬刚月考后，主要向家长介绍我校我班基本情况，介绍科学课的要求和教学情况；第二次家长会在11月中旬，主要总结开学两个月的工作落实情况、针对不同学生提出不同要求。本学期的家长会，我能够精心设计、严密组织，每一次都为家长印发学习材料，同事也能虚心接受家长的建议、听取家长的困惑。本学期的家长会，我打破了以往的思路和局限，总结和提炼了一些自己的东西并把它上升到理论层次。

通过一学期的摸索和实践，我已经对初中的学生管理有了一些自己的体会和感悟。

三、加强学习，做研究型的教育者。

我深知作为一名教育者的重大使命：我要为学校的发展负责，要为家庭的和谐负责，也要为民族的未来负责。我不仅要为学生的眼前负责，还要为学生的可持续发展负责。工作中，我把每一名学生都当做一件有待雕琢的艺术品，我把对学生的教育当成是一项创造性的劳动过程，创造的过程就是我的幸福所在，也是我的追求所在，我感到很充实、很欣慰。

有时，我也会感到迷茫和无助，这种情形往往是我需要加强学习的预兆，在这种情况下我会静下心来、拿起书本、拿起笔积极投入到钻研新的教育理念的活动中，这是我往往能扑捉到一些教育灵感、找到一些解决现实问题的对策。

四、成绩和不足。

1、成绩方面：

（1）班级情况稳定，班风健康；（2）我的教育思路取得了学生、老师、家长以及学校的积极支持和配合；（3）能够积极传达和贯彻学校的要求，班级无重大事故、重大违纪；（4）开展了一些具有独创性的工作。

2、不足：

（1）班级没有获得过学校流动红旗；（2）工作没有预见性，经验不足、急于求成；（3）班级教育成果不明显；（4）对于借助家庭的力量来参与班级管理创新不够。

五、明年努力方向。

1、继续打造“书香班级”；

2、班级管理上新台阶；

3、争创校级文明班集体。

4、组建班级“家长委员会”。

班主任工作工作总结篇4

在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，我们班发生了好多。由于我的身体原因，前两个月由年轻大学生接替。可能是老师与孩子、与家长彼此之间不是很熟悉，加之年轻教师在业务上以及各方面的管理上不是很有经验，所以导致孩子们在学习、纪律、卫生等方方面面有些懈怠。但是，两个月没见我的孩子，当我再次走近孩子们时，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，就是发自内心的欣慰。回顾这艰苦又无奈的两个月的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重，而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。最近我主要将工作重点分为以下几个方面：

1、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动

学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、加强与家长的联系。

我认为要教育孩子得先教育家长。虽说这个班之前也是我带的，但毕竟一段时间没有和家长们沟通。所以最近我利用课余下班时间，通过不同的方式和家长逐一进行沟通。与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向