2024年讲、说《修鞋姑娘》说课和教案

2024年讲、说《修鞋姑娘》(说课和教案一、教学内容本节课选自《语文》教材第八册第二单元，具体内容为《修鞋姑娘》。课文讲述了修鞋姑娘勤奋工作、自尊自强的故事，展现了普通劳动者的精神风貌。二、教学目标1.知识目标：让学生掌握课文生词，理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能力目标：培养学生提取信息、概括文章主旨的能力，提高学生的阅读理解水平。3.情感目标：通过学习课文，让学生感受修鞋姑娘勤奋、自尊、自强的品质，培养他们尊重劳动、热爱生活的情感。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会修鞋姑娘的品质。难点：如何引导学生从课文中提取信息，概括文章主旨。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入新课：通过讲述一个发生在身边的勤奋劳动的故事，引发学生对本节课的兴趣。2.自主学习：让学生自读课文，边读边思考，了解课文主要内容。3.讲解生词：教师讲解课文中的生词，帮助学生理解词义。4.分析课文：教师引导学生分析课文，提取关键信息，概括文章主旨。5.课堂讨论：分组讨论修鞋姑娘的品质，让学生发表自己的看法。6.朗读课文：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受修鞋姑娘的精神风貌。7.例题讲解：讲解一道关于课文理解的例题，引导学生运用所学知识解决问题。8.随堂练习：让学生完成练习册上与本节课相关的练习题，巩固所学知识。六、板书设计1.《修鞋姑娘》2.主要内容：课文生词修鞋姑娘的品质文章主旨七、作业设计1.作业题目：请运用本节课所学知识，概括一下你所了解的身边勤奋劳动者的故事。2.答案：要求学生根据自己的观察和了解，用简洁的语言概括故事。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过讲述修鞋姑娘的故事，让学生感受到了勤奋、自尊、自强的品质。在今后的教学中，要注意引导学生关注身边的劳动者，培养他们尊重劳动、热爱生活的情感。2.拓展延伸：组织学生开展“寻找身边的修鞋姑娘”活动，让学生采访身边的劳动者，了解他们的故事，进一步感受劳动者的辛勤付出。重点和难点解析1.教学目标中能力目标的设定；2.教学难点与重点的确定；3.教学过程中的分析课文环节；4.作业设计中的作业题目及答案；5.课后反思及拓展延伸的内容。一、教学目标中能力目标的设定1.引导学生关注课文的关键信息，如人物、事件、地点等；2.教授学生运用思维导图、表格等工具整理文章结构，提高概括能力；3.设计相关练习题，让学生在实际操作中锻炼提取信息和概括文章主旨的能力。二、教学难点与重点的确定本节课的重点在于理解课文内容，体会修鞋姑娘的品质；难点在于如何引导学生从课文中提取信息，概括文章主旨。1.针对重点，教师应通过详细讲解、朗读、讨论等方式，帮助学生深入理解课文内容，感受修鞋姑娘的品质；a.提供提取信息的线索，如问题、提示等；b.引导学生运用所学方法，如思维导图、表格等，整理课文信息；c.组织课堂讨论，让学生在交流中碰撞思维，提高概括能力。三、教学过程中的分析课文环节1.引导学生关注课文的语言特点，如人物描写、情感表达等；2.适时提问，激发学生的思考，帮助他们深入理解课文；3.教授学生运用所学知识，如修辞手法、文章结构等，分析课文，提高阅读理解能力。四、作业设计中的作业题目及答案1.作业题目：请运用本节课所学知识，概括一下你所了解的身边勤奋劳动者的故事。答案：要求学生从身边选择一个勤奋劳动者，描述其事迹，并用自己的话概括其品质。2.答案要求：简洁明了，突出人物品质，体现学生对课文知识的运用。五、课后反思及拓展延伸的内容1.反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进；2.拓展延伸活动要与课堂教学紧密结合，提高学生的实际操作能力；3.鼓励学生参与拓展延伸活动，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解课文时，注意语速适中，语音清晰，以方便学生理解；2.在表达修鞋姑娘品质时，可适当提高语调，以激发学生的情感共鸣；3.在提问和讨论环节，注意用鼓励、期待的语言，激发学生的思考和参与。二、时间分配1.导入新课（5分钟）：简短有趣的故事，引发学生对本节课的兴趣；2.自主学习（10分钟）：让学生自读课文，培养独立思考能力；3.讲解生词和课文分析（20分钟）：教授生词，引导学生分析课文，提取关键信息；4.课堂讨论（10分钟）：分组讨论，让学生发表观点，提高表达能力；5.朗读和例题讲解（10分钟）：指导学生正确朗读，讲解例题，巩固所学；6.随堂练习和作业布置（10分钟）：完成练习，布置作业，检验学习效果。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生关注课文的关键信息；2.提问时注意面向全体学生，给予每位学生回答问题的机会；3.对于学生的回答，给予及时、积极的评价，鼓励学生大胆发言。四、情景导入1.通过讲述身边的勤奋劳动故事，让学生身临其境地感受劳动者的辛勤付出；2.结合生活实际，让学生思考修鞋姑娘的品质在现实生活中的体现，增强课堂与生活的联系；3.创设轻松、愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。教案反思1.教学内容方面：是否按照教学目标，完成了课文生词、内容分析和品质感悟的教学？2.教学方法方面：是否注重启发式教学，引导学生独立思考、合作交流，提高学生的阅读理解能力？3.课