大班语言教案鱼娃娃的心愿

【大班语言教案】大班语言教案鱼娃娃的心愿一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《多彩的童话世界》，详细内容为“鱼娃娃的心愿”。该故事通过讲述鱼娃娃为实现与海豚朋友相聚的心愿，勇敢克服困难，学会珍惜友情的故事，引导幼儿理解友谊的重要性，培养他们积极向上的情感。二、教学目标1.让幼儿理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。2.培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的品质。3.提高幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力。三、教学难点与重点难点：理解故事中的情感表达，学会珍惜友情。重点：掌握故事内容，运用故事中的关键词汇和句型进行表达。四、教具与学具准备1.教具：故事挂图、鱼娃娃和海豚玩偶、录音机。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过展示鱼娃娃和海豚玩偶，讲述鱼娃娃和海豚的友情故事，引导幼儿关注故事主题。2.故事讲解（10分钟）教师通过挂图、录音等形式，详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的关键词汇和句型。3.例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿运用故事中的词汇和句型回答。4.随堂练习（5分钟）教师设计相关练习题，让幼儿巩固所学知识。5.分组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论故事中的难点和重点，引导他们深入理解故事内涵。6.情感教育（5分钟）教师通过提问和引导，让幼儿认识到友谊的重要性，学会珍惜友情。7.创意表达（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等材料，创作一幅关于鱼娃娃和海豚的友情画作。六、板书设计1.故事鱼娃娃的心愿2.关键词汇：心愿、勇敢、克服、珍惜、友情3.句型：我想……，我希望……七、作业设计1.作业题目：画出你心中的鱼娃娃和海豚，并描述它们之间的友情故事。作业答案：八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的掌握程度，以及情感教育的效果。2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享这个故事，讨论友谊的重要性，并尝试编写一个新的关于鱼娃娃和海豚的故事。重点和难点解析1.教学目标中关于情感教育和语言表达能力的培养。2.教学难点与重点中对故事情感表达和友情珍惜的理解。3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和情感教育环节。4.作业设计中的创意表达和描述友情故事的要求。5.课后反思及拓展延伸中的家庭分享和故事编写。一、教学目标中的情感教育和语言表达能力培养情感教育是本节课的核心，旨在让幼儿学会珍惜友情，关爱他人。在教学过程中，教师应关注幼儿的情感波动，适时引导他们表达对故事中鱼娃娃和海豚友谊的感受。通过创意表达和描述友情故事，培养幼儿的语言表达能力，让他们在实践中学会运用故事中的词汇和句型。二、教学难点与重点中对故事情感表达和友情珍惜的理解教师应着重讲解故事中的情感表达，如鱼娃娃为实现心愿的勇敢和坚持，以及海豚对鱼娃娃的关心和支持。通过分析这些情节，让幼儿理解友情的重要性，学会珍惜身边的朋友。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和情感教育环节1.实践情景引入：教师可运用玩偶、挂图等教具，生动形象地展示鱼娃娃和海豚的友谊，引发幼儿的兴趣和关注。2.例题讲解：教师设计具有针对性的问题，引导幼儿运用故事中的词汇和句型回答，巩固所学知识。3.随堂练习：设计相关练习题，让幼儿在纸上画出鱼娃娃和海豚的友谊，或用故事中的词汇和句型进行描述。4.情感教育：教师通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入理解故事内涵，认识到友谊的重要性。四、作业设计中的创意表达和描述友情故事的要求作业应鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达对友情故事的理解。教师可提供一些关键词汇和句型，帮助幼儿进行创作。在描述友情故事时，引导幼儿关注故事情节、人物关系和情感表达。五、课后反思及拓展延伸中的家庭分享和故事编写1.家庭分享：鼓励幼儿在家中与家长分享所学故事，讨论友谊的重要性，增进亲子关系。2.故事编写：教师可提供故事开头或结尾，让幼儿尝试编写一个新的关于鱼娃娃和海豚的故事，发挥他们的创意，提高语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，教师要注意语调的抑扬顿挫，通过声音的变化吸引幼儿的注意力。2.情感表达时，教师可用温柔的语气，拉近与幼儿的情感距离。二、时间分配1.实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间要分配合理，确保每个环节都能顺利进行。2.在情感教育环节，给予幼儿充分的时间表达自己的感受，不要急于打断。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿关注故事的重点和难点。2.鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用玩偶、挂图等教具，创设生动的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.结合幼儿的生活经验，让情景导入更具亲切感。教案反思一、教学内容方面1.是否涵盖了故事的所有重点和难点，是否有助于幼儿理解友谊的重要性。2.教学过程中是否注重培养幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力。二、教学方法方面1.是否运用了生动、形象的语言和教具，吸引幼儿的注意力。2.是否给予幼儿充足的思考和表达时间，鼓励他们积极参与课堂讨论。三、课堂氛围方面1.是否营造了一个轻松、愉快的课堂氛围，让幼