2024年幼儿园编故事绘画教案

2024年幼儿园编故事绘画教案课程名称：《编故事绘画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘画教材第四章《想象与创新》，详细内容包括：引导幼儿通过观察周围环境，激发想象力，编出富有创意的故事，并结合绘画表达故事内容。二、教学目标1.培养幼儿观察力、想象力和创新能力。2.提高幼儿语言表达和绘画技巧。3.培养幼儿合作意识和团队精神。三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将想象力和绘画技巧相结合，创作出富有创意的故事绘画作品。教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创新能力。四、教具与学具准备1.教具：图片、画纸、画笔、彩泥等。2.学具：画纸、画笔、彩泥等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示一幅富有想象力的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的故事。邀请幼儿分享自己的观察和想象。2.讲解与示范（5分钟）教师简要讲解编故事绘画的基本步骤和技巧。教师现场示范，创作一幅富有创意的故事绘画作品。3.例题讲解（5分钟）教师给出一个故事主题，如“森林里的奇妙冒险”。教师引导幼儿思考故事情节，并画出故事中的角色和场景。4.随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，每组选定一个故事主题，共同编故事、绘画。教师巡回指导，给予鼓励和建议。5.展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，讲述编绘的故事。教师和幼儿共同评价，给予肯定和建议。六、板书设计1.板书《编故事绘画》2.板书内容：编故事绘画步骤创意提示：角色、场景、情节作品展示：各组作品及评价七、作业设计1.作业题目：请小朋友们在课后编一个关于“好朋友”的故事，并用绘画表达出来。2.答案示例：小朋友和一只小鸟成为好朋友，一起在公园玩耍，共同度过愉快的时光。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家人共同编故事、绘画，提高幼儿的想象力和创新能力。同时，教师可推荐相关绘本，引导幼儿阅读，激发创作灵感。重点和难点解析：1.教学难点：如何引导幼儿将想象力和绘画技巧相结合，创作出富有创意的故事绘画作品。2.实践情景引入：确保情景能够激发幼儿的观察和想象力。3.例题讲解：提供具体的故事主题，指导幼儿思考故事情节和绘画表现。4.作业设计：作业需能够鼓励幼儿在家中继续练习和拓展所学知识。详细补充和说明：1.教学难点解析教师应通过具体的示例和步骤，帮助幼儿理解如何将他们的想象转化为绘画。例如，可以先让幼儿描述他们想象中的角色或场景，然后教师指导他们如何用线条、颜色和形状将这些想象表现在纸上。教师应鼓励幼儿尝试不同的绘画材料和技巧，如使用水彩、蜡笔、彩泥等，以丰富他们的绘画表达。教师可以通过提问和引导，帮助幼儿构思故事的起承转合，使绘画作品更具故事性和连贯性。2.实践情景引入选择情景时，应确保它贴近幼儿的生活经验和认知水平，如动物园、公园等，这样幼儿更容易产生共鸣和联想。教师在展示图片时，应使用生动有趣的语言，激发幼儿的好奇心和探索欲，促使他们主动观察和想象。3.例题讲解教师在提供故事主题时，应保证主题具有一定的开放性，让幼儿有足够的空间发挥想象力。在讲解过程中，教师应详细描述如何将故事中的角色和场景通过绘画表达出来，例如，通过不同的颜色表示不同的情感，通过大小的对比表现远近关系等。4.作业设计作业题目应鼓励幼儿结合个人经历，编绘出个性化的故事，这样既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的创造性思维。答案示例应提供一定程度的指导，但不过度限制幼儿的想象，允许他们根据自己的想法进行调整和创造。通过上述的详细补充和说明，教师能够更好地把握教学过程中的重点和难点，有效地引导幼儿在编故事绘画活动中发挥想象力和创造力，同时提高他们的绘画技能和语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用生动、形象、富有感染力的语言，以吸引幼儿的注意力。2.语调应富有变化，时而温柔、时而夸张，以激发幼儿的兴趣。二、时间分配1.确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。2.实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，以保证幼儿有充足的时间观察、思考和创作。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。2.针对不同幼儿的回应，给予及时、具体的反馈，提高他们的参与度和积极性。四、情景导入1.选择与幼儿生活紧密相关且具有趣味性的情景，以增强幼儿的代入感。2.通过讲故事、播放动画等形式，激发幼儿的想象力和好奇心。教案反思：一、教学目标的达成程度1.观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察力、想象力、创新能力等方面的提升情况。2.分析幼儿在绘画和语言表达方面的进步，为后续教学提供依据。二、教学难点和重点的把握1.反思在引导幼儿将想象力和绘画技巧相结合的过程中，是否存在不足之处，如是否给予足够的指导和支持。2.思考如何进一步优化教学策略，以帮助幼儿更好地克服难点，掌握重点。三、课堂氛围和幼儿参与度1.评估课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否积极参与。