大班健康玩报纸教案

大班健康玩报纸教案一、教学内容本节课选自大班健康领域活动，围绕“玩报纸”主题展开。教学内容主要包括教材第五章“快乐运动”中的第三节“创意玩报纸”，详细内容为通过创新玩法，运用报纸进行各种体育活动，提高幼儿的身体协调性、灵敏性和创造力。二、教学目标1.让幼儿了解报纸的多种玩法，培养他们的创新意识。2.通过玩报纸活动，提高幼儿的身体协调性、灵敏性和团队合作能力。3.培养幼儿在活动中注意安全的良好习惯。三、教学难点与重点难点：创新报纸的玩法，提高幼儿的身体协调性和灵敏性。重点：培养幼儿团队合作精神，注意活动中的安全。四、教具与学具准备教具：报纸、音乐播放设备、计时器。学具：每人一张报纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿进入教室，观察地上的报纸，引发他们的好奇心。（2）教师提问：“你们知道报纸可以用来做什么吗？”引导幼儿思考报纸的用途。2.例题讲解（10分钟）（1）教师示范“报纸拔河”游戏，讲解游戏规则。（2）教师示范“报纸接力”游戏，讲解游戏规则。（3）教师讲解注意事项，如注意安全、团队合作等。3.随堂练习（5分钟）（1）幼儿分成小组，进行“报纸拔河”游戏。（2）幼儿分成小组，进行“报纸接力”游戏。（3）教师巡回指导，纠正动作，强调安全。4.创新玩法（5分钟）（1）教师邀请幼儿自由发挥，创造新的报纸玩法。（2）分享环节：请幼儿展示自己的创新玩法，大家共同学习。（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.板书大班健康玩报纸2.板书内容：（1）报纸拔河（2）报纸接力（3）创新玩法七、作业设计1.作业题目：与家人一起玩报纸，尝试至少三种不同的玩法，并记录下来。2.答案示例：（1）报纸跳房子（2）报纸飞盘（3）报纸折纸八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过玩报纸活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了创新能力。但在活动中，部分幼儿安全意识不足，需要加强安全教育。2.拓展延伸：（1）引导幼儿思考还有哪些废旧物品可以用来进行创意活动。（2）鼓励幼儿与家人分享所学，将活动延伸至家庭，增进亲子关系。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教学过程中的实践情景引入3.例题讲解的详细性和安全性4.创新玩法的指导与分享5.作业设计的实践性和亲子互动6.课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿的团队合作精神及在活动中注意安全。为了实现这一目标，教学内容需侧重于设计既有趣又具挑战性的报纸游戏，如“报纸拔河”和“报纸接力”，通过这些游戏培养幼儿的合作意识和安全意识。难点在于创新报纸的玩法，提高幼儿的身体协调性和灵敏性。这要求教师在教学过程中不仅要提供多样的玩法范例，还要鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的游戏，从而提升他们的身体协调性和灵敏性。二、教学过程中的实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿兴趣、激发他们参与活动的重要环节。教师应充分利用报纸这一常见物品，通过提问和示范，引导幼儿关注报纸的多功能性。情景引入应简洁有趣，避免冗长，确保幼儿能迅速进入学习状态。三、例题讲解的详细性和安全性在讲解游戏规则时，教师需详细解释每个游戏的步骤、注意事项以及安全准则。例如，在“报纸拔河”游戏中，教师应强调正确的抓握方法和用力方式，避免幼儿受伤。同时，要确保每个幼儿都能理解并遵守规则，以保障活动的顺利进行。四、创新玩法的指导与分享在创新玩法环节，教师应给予幼儿充分的自由发挥空间，同时提供必要的指导。教师可以提出启发性的问题，如“你们觉得报纸还可以怎么玩？”引导幼儿思考。在分享环节，鼓励幼儿大胆展示自己的创意，这有助于提升他们的自信心和表达能力。五、作业设计的实践性和亲子互动作业设计应注重实践性和亲子互动。教师可以布置与家人共同完成的任务，如尝试不同的报纸玩法，并记录下来。这样的作业既能巩固课堂所学，又能增进亲子关系，让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体。六、课后反思及拓展延伸的实际操作拓展延伸部分，教师可以鼓励幼儿探索其他废旧物品的创意玩法，将环保理念融入日常生活。同时，教师可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，进一步促进家校共育。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调起伏有致，保持激情和趣味性，使幼儿更容易投入活动。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，简洁有趣，迅速吸引幼儿兴趣。2.例题讲解：10分钟，详细讲解游戏规则，确保幼儿理解。3.随堂练习：5分钟，让幼儿充分参与，锻炼身体。4.创新玩法：5分钟，鼓励幼儿自由发挥，培养创造力。三、课堂提问1.提问具有启发性，引导幼儿思考和探索。2.注意提问的难易程度，确保幼儿能够回答。3.鼓励幼儿大胆表达，给予积极反馈。四、情景导入1.利用报纸这一常见物品，引发幼儿好奇心。2.通过提问和示范，让幼儿了解报纸的多种用途。3.创设轻松愉快的氛围，让幼儿迅速进入学习状态。教案反思1.教学内容丰富有趣，符合幼儿的兴趣和需求。2.时间分配合理，保证了教学过程的连贯性和有效性。3.语言语调、课堂提问方面，还需进一步提高，以更好地吸引幼儿注意力，激发他们的学习兴趣。4.在创新玩法环节，可以更多地给予幼儿启发和指导，提高他们的创新能力。5.作业设计方面，可以增加与家长的互动，让家长更好地了解幼儿在园所的学习情况。6.课后反思中，关