大班语言活动《聪明的乌龟》教案

大班语言活动《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《寓言故事与寓意》，详细内容为《聪明的乌龟》。通过该故事，让学生理解智慧的力量，培养他们面对困难时冷静思考的能力。二、教学目标1.让学生了解并理解《聪明的乌龟》的故事内容，体会故事中的寓意。2.培养学生运用语言表达自己的观点和感受，提高他们的语言表达能力。3.引导学生学会从故事中汲取智慧，培养他们遇到问题时冷静思考、解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：理解故事中的寓意，学会运用智慧解决问题。2.教学重点：掌握故事内容，培养学生的语言表达能力。四、教具与学具准备1.教具：挂图、故事课件、智慧星、小红花。2.学具：学生用书、练习册、彩色笔。五、教学过程1.导入：通过讲述生活中遇到的一个问题，引导学生思考如何运用智慧解决。2.新课导入：出示挂图，让学生观察并猜测故事情节。3.讲解故事：播放课件，详细讲解《聪明的乌龟》的故事内容。4.例题讲解：讲解故事中的关键问题，引导学生理解智慧的力量。5.随堂练习：让学生分角色扮演，复述故事情节，培养语言表达能力。7.课堂小结：强调智慧的重要性，鼓励学生在生活中遇到问题要冷静思考。六、板书设计1.故事《聪明的乌龟》2.关键词：智慧、冷静、思考、解决问题3.板书内容：（1）故事情节梗概（2）故事寓意（3）学生心得体会七、作业设计1.作业题目：（1）复述故事《聪明的乌龟》。（2）谈谈你在生活中遇到的一个问题，你是如何运用智慧解决的？2.答案：（1）故事复述要求语言流畅、表达清晰。（2）问题回答要体现智慧运用，言之有理。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在课外阅读更多寓言故事，提高自己的智慧，并在生活中运用。重点和难点解析1.教学目标的设定2.教学难点与重点的把握3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4.板书设计5.作业设计6.课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1.知识与技能：学生能理解故事内容，掌握故事寓意，提高语言表达能力。2.过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生冷静思考、解决问题的能力。3.情感态度与价值观：引导学生体会智慧的力量，激发他们对寓言故事的兴趣。二、教学难点与重点的把握1.教学难点：理解故事中的寓意，学会运用智慧解决问题。针对此难点，教师可通过提问、讨论等方式引导学生深入思考。2.教学重点：掌握故事内容，培养学生的语言表达能力。教师应注重故事讲解的生动性和引导性，激发学生的表达欲望。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入：教师可从生活中选取一个与学生密切相关的问题，引导学生思考如何运用智慧解决。例如：“如果你的玩具被别人抢走了，你会怎么做？”2.例题讲解：针对故事中的关键问题，教师应详细讲解，使学生理解智慧的力量。如：“乌龟为什么能够成功地拿回自己的房子？”3.随堂练习：让学生分角色扮演，复述故事情节，提高他们的语言表达能力。教师可适时给予指导，如表情、语气等。四、板书设计1.故事《聪明的乌龟》2.关键词：智慧、冷静、思考、解决问题3.板书内容：（1）故事情节梗概：简要介绍故事起因、经过和结果。（2）故事寓意：强调智慧在解决问题中的作用。（3）学生心得体会：鼓励学生在板书上分享自己的感悟。五、作业设计1.复述故事《聪明的乌龟》：要求学生用自己的语言复述故事，锻炼语言表达能力。2.谈谈你在生活中遇到的一个问题，你是如何运用智慧解决的？：引导学生将故事中的智慧运用到实际生活中。六、课后反思及拓展延伸（1）教学目标的达成情况。（2）学生对故事寓意的理解程度。（3）学生语言表达能力的提高情况。（1）推荐类似的寓言故事，如《乌鸦喝水》、《狐狸和葡萄》等。（2）组织寓言故事分享会，让学生互相交流阅读心得。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时，注意语气的变化，生动形象地展现故事情节。2.强调重点内容时，适当提高音量，使学生产生共鸣。二、时间分配1.导入环节：约5分钟，通过实践情景引入，激发学生兴趣。2.讲解故事：约10分钟，详细讲解故事内容，注意语速和停顿。3.例题讲解与随堂练习：约10分钟，引导学生思考和表达。5.作业布置：约5分钟，明确作业要求。三、课堂提问1.提问时应具有针对性，引导学生深入思考。2.注意提问的顺序，由浅入深，使学生逐步理解故事寓意。3.鼓励学生主动提问，培养他们的探究意识。四、情景导入1.结合生活实际，创设贴近学生生活的情景，提高学生的参与度。2.通过问题引导，激发学生的好奇心，为故事讲解做好铺垫。教案反思1.教学目标的设定是否合理，是否有助于学生能力的提升。2.教学难点与重点的把握是否准确，学生是否能够充分理解故事寓意。3.教学过程中，语言语调、时间分配、课堂提问等方面是否存在不足，需要改进。4.学生在课堂上的参与度如