小班主题教案搓圆子

小班主题教案搓圆子一、教学内容本节课选自幼儿手工制作教材第四章第一节《圆形变变变》，详细内容围绕“搓圆子”这一主题，通过实践活动，让幼儿了解圆形的特点，掌握搓制圆形的基本技巧。二、教学目标1.让幼儿了解圆形的基本特点，培养他们的观察能力和动手能力。2.培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。3.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力。三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确掌握搓制圆形的技巧。教学重点：让幼儿了解圆形的特点，培养他们的动手能力。四、教具与学具准备教具：圆形模具、橡皮泥、展示板、圆形物品（如硬币、瓶盖等）。学具：橡皮泥、圆形模具、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示圆形模具和圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。2.例题讲解（10分钟）教师示范搓圆子的方法，边示范边讲解步骤，强调搓制圆形的注意事项。3.随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。4.搓圆子比赛（15分钟）教师组织搓圆子比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的动手能力。5.展示与评价（5分钟）每组选出代表展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。六、板书设计1.《搓圆子》2.内容：圆形的特点：边缘光滑、无角、对称等。搓圆子的步骤：取适量橡皮泥、搓成圆形、用模具压扁等。七、作业设计1.作业题目：搓一个自己喜欢的小动物圆子。2.答案：根据个人喜好，搓制一个具有动物特征的圆形橡皮泥。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导幼儿观察生活中的圆形物品，尝试用搓圆子的方法进行创作，培养他们的观察力和创造力。重点和难点解析：1.教学难点：如何引导幼儿正确掌握搓制圆形的技巧。2.实践情景引入：确保幼儿能观察到圆形的特点，为后续教学打下基础。3.例题讲解：清晰、简洁地讲解搓圆子的步骤，强调注意事项。4.教师巡回指导：在随堂练习过程中，及时发现并纠正幼儿的错误动作。5.展示与评价：对幼儿作品进行公正、客观的评价，给予鼓励和指导。详细补充和说明：1.教学难点解析教师在示范搓制圆形时，要分解动作，让幼儿清晰看到每一个步骤，如取适量橡皮泥、搓成圆形等。对于搓圆子的力度、速度等技巧，教师要进行详细讲解，并通过对比示范，让幼儿明白正确与错误的区别。针对不同掌握程度的幼儿，教师要进行个别指导，耐心帮助他们克服困难。2.实践情景引入解析教师应选择具有代表性的圆形物品进行展示，如硬币、瓶盖等，让幼儿直观地感受到圆形的特点。教师可通过提问方式引导幼儿观察，如“这些物品是什么形状的？它们有什么共同的特点？”等，激发幼儿的观察兴趣。3.例题讲解解析教师在讲解搓圆子的步骤时，要使用简单明了的语言，方便幼儿理解。示范过程中，教师可边讲解边示范，让幼儿更好地跟随学习。针对注意事项，如搓圆子时的力度、速度等，教师可通过对比示范，让幼儿明确正确的方法。4.教师巡回指导解析教师在巡回指导过程中，要关注每个幼儿的操作，发现错误动作及时纠正，以免形成错误的习惯。教师要鼓励幼儿相互帮助，学会团队协作，提高沟通能力。对于搓圆子过程中遇到的困难，教师要耐心解答，帮助幼儿克服难题。5.展示与评价解析教师在评价幼儿作品时，要注重公正、客观，既要指出优点，也要提出改进建议。对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬，增强他们的自信心。教师要关注每个幼儿的进步，鼓励他们在今后的学习中继续努力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语速适中，确保幼儿能够听懂。2.示范过程中，可适当提高语调，以引起幼儿的注意力。3.评价幼儿作品时，语气温和、鼓励为主，避免打击幼儿的积极性。二、时间分配1.实践情景引入：约5分钟，确保幼儿充分观察和理解圆形特点。2.例题讲解：约10分钟，分解动作，详细讲解搓圆子技巧。3.随堂练习：约10分钟，给予幼儿充足的练习时间，教师巡回指导。4.搓圆子比赛：约15分钟，增加趣味性，提高幼儿的积极性。5.展示与评价：约5分钟，公正、客观地评价幼儿作品。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，如“你们观察到圆形有什么特点？”等。2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。3.对于回答错误的幼儿，教师要耐心引导，帮助他们找到正确答案。四、情景导入1.选择生活化的情景，让幼儿更容易理解和接受。2.利用实物展示，增强幼儿的直观感受，激发他们的学习兴趣。3.结合幼儿的年龄特点，设计有趣、富有挑战性的实践活动。教案反思：1.教学内容是否充实、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣？2.教学过程中，时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的练习时间？3.教师的语言语调是否适中，是否能够吸引幼儿的注意力？4.课堂提问是否具有针对性和引导性，是否