小班我妈妈绘本教案

小班我妈妈绘本教案一、教学内容二、教学目标1.让孩子了解妈妈的形象和日常生活，培养对妈妈的关爱和感激之情。2.培养孩子的观察力、表达力和想象力。三、教学难点与重点难点：让孩子理解妈妈的爱和付出，并学会表达对妈妈的爱。重点：观察、表达、感恩。四、教具与学具准备1.教具：教材《小班我妈妈》绘本、挂图、卡片、贴纸、白板、白板笔。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）挂图展示妈妈的形象，引导孩子观察和描述。老师讲述绘本故事，引导孩子关注妈妈的日常生活。2.例题讲解（10分钟）通过绘本中的例子，讲解妈妈的一天，引导孩子学会观察和表达。举例说明如何表达对妈妈的爱，让孩子模仿和学习。3.随堂练习（10分钟）孩子们用画纸、彩笔描绘妈妈的形象，锻炼观察力和动手能力。老师指导孩子用贴纸、卡片制作感恩卡片，培养表达能力。4.小组讨论（10分钟）分成小组，讨论妈妈的爱和付出，引导孩子学会感恩。提问环节，鼓励孩子发表自己对妈妈的爱和感激之情。六、板书设计1.妈妈的形象2.妈妈的一天3.学会表达爱七、作业设计1.作业题目：制作一张感恩卡片，送给妈妈。答案：孩子们可以根据自己的理解和想象，在卡片上画出妈妈的形象，并写上对妈妈的祝福和感激之情。2.作业题目：观察妈妈的一天，记录下来，并与家人分享。答案：孩子们可以通过画画或文字的形式，记录妈妈的一天，锻炼观察力和表达能力。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励家长参与，与孩子一起完成作业，增进亲子关系，培养孩子的家庭观念。同时，开展相关主题活动，如“我心中的妈妈”、“妈妈的手艺”等，让孩子更深入地了解和关爱妈妈。重点和难点解析1.教学目标中的“让孩子理解妈妈的爱和付出，并学会表达对妈妈的爱”。2.教学难点中的“让孩子理解妈妈的爱和付出”。3.教学过程中的“例题讲解”和“小组讨论”环节。4.作业设计中的“制作感恩卡片”和“观察妈妈的一天”。一、让孩子理解妈妈的爱和付出1.在例题讲解环节，老师需要通过生动的绘本故事和现实生活中的例子，详细解释妈妈的爱和付出。如妈妈为孩子做的饭菜、洗衣服、陪伴学习等，让孩子体会到妈妈的辛勤和关爱。2.引导孩子关注日常生活中的细节，让孩子学会观察和思考妈妈为他们付出的点滴。3.通过小组讨论，让孩子们分享各自对妈妈爱和付出的理解和感受，互相启发，加深对妈妈的爱和感激之情。二、学会表达对妈妈的爱1.在例题讲解环节，老师需要教授孩子如何表达对妈妈的爱，如说“妈妈辛苦了”、“我爱你妈妈”等简单而真挚的话语。2.制作感恩卡片环节，老师要指导孩子用贴纸、彩笔等材料，将自己对妈妈的爱和感激之情表达在卡片上，培养孩子的表达能力。3.鼓励孩子在课后主动向妈妈表达爱意，将所学运用到实际生活中，增进亲子关系。三、例题讲解环节1.老师要准备丰富的案例，包括绘本中的故事和现实生活中的例子，以生动形象的方式展示妈妈的爱和付出。2.讲解过程中，注意观察孩子的反应，适时提问，引导孩子思考和表达。3.针对不同年龄段的孩子，调整讲解方式和难度，确保孩子能够理解和接受。四、小组讨论环节1.分组时要确保每组孩子性格互补，有利于讨论的开展。2.老师要提前准备讨论话题，引导孩子围绕妈妈的爱和付出进行交流。3.鼓励孩子发表自己的观点，培养他们的思考能力和表达能力。五、作业设计1.制作感恩卡片：老师要详细说明作业要求，指导孩子如何将爱和感激之情表达在卡片上。可以提供一些创意和素材，帮助孩子完成作业。2.观察妈妈的一天：老师要提醒孩子注意观察妈妈的生活细节，记录下妈妈的付出。可以建议孩子用画画或文字形式，让作业更具个性化和趣味性。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解绘本时，注意语调的起伏和节奏，以吸引孩子的注意力。2.适时调整语速，确保孩子能够听懂并跟上教学节奏。二、时间分配1.合理安排各环节时间，确保课堂有序进行。2.实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，给予孩子足够的时间消化和吸收。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导孩子思考和表达。2.鼓励孩子积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用挂图、教具等辅助工具，创设生动有趣的情景，吸引孩子参与。2.结合生活实际，让孩子更容易理解和接受教学内容。教案反思：一、教学内容方面1.是否充分涵盖教材的章节和详细内容，让孩子全面了解妈妈的爱和付出。2.教学目标是否明确，是否符合孩子的认知发展水平。二、教学过程方面1.教学环节设计是否合理，是否能够激发孩子的兴趣和参与度。2.课堂时间分配是否合理，是否给予孩子充足的实践和讨论时间。三、教学方法方面1.语言语调、课堂提问等教学技巧是否运用得当，是否有助于孩子理解和吸收知识。2.情景导入是否生动有趣，是否能够激发孩子的学习兴趣。四、作业设计方面1.作业是否具有针对