儿童诗 原创诗歌课件

儿童诗原创诗歌课件.一、教学内容本节课我们将学习人教版小学语文第九册《儿童诗》单元中的“原创诗歌”部分。详细内容包含对诗歌基本知识的介绍，如何激发学生的想象力与创造力，进行诗歌创作。具体章节为《儿童诗》的第二章节，涉及诗歌的形式、语言特点以及创作技巧。二、教学目标1.让学生理解并掌握诗歌的基本知识，包括韵律、节奏、象征等。2.培养学生的想象力和创造力，激发他们对诗歌创作的兴趣。3.通过创作实践，提高学生运用语言表达情感的能力。三、教学难点与重点教学难点：诗歌创作技巧的掌握以及如何运用到实际创作中。教学重点：理解诗歌的基本知识，培养学生的想象力和创造力。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件，展示诗歌创作的基本知识及优秀诗歌作品。2.学具：学生每人一本作文本，用于记录创作过程和作品。五、教学过程1.导入：通过展示一首有趣的儿童诗，引起学生对诗歌的兴趣，导入新课。2.新知传授：详细介绍诗歌的基本知识，包括形式、语言特点等，并通过例题讲解。3.实践活动：引导学生进行想象力训练，进行即兴创作练习。4.例题讲解：分析一首优秀儿童诗，讲解其创作技巧，并进行模仿创作。5.随堂练习：学生独立创作一首短诗，教师进行个别指导。六、板书设计1.诗歌的基本知识（形式、语言特点等）2.创作技巧（象征、比喻等）3.优秀诗歌作品展示七、作业设计1.作业题目：请运用课堂所学，创作一首关于春天的儿童诗。2.答案示例：春天的脚步近了，小草绿了，花儿开了，春风轻轻吹过，吹走了冬天的寒冷，带来了温暖的阳光。八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生参与诗歌创作，培养了他们的想象力和创造力。课后反思，教师应关注学生在创作过程中的困难，针对性地进行指导。拓展延伸部分，可以鼓励学生阅读更多优秀的儿童诗，提高他们的审美能力和语言表达能力。可以组织一次班级诗歌朗诵会，让学生在欣赏和朗诵中进一步感受诗歌的魅力。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教学过程中的实践活动设计3.作业设计及课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的确定1.理解诗歌的基本知识：在课堂教学中，要详细讲解诗歌的形式、语言特点等基本知识，通过例题分析、随堂练习等形式，帮助学生掌握这些基本概念。2.培养学生的想象力和创造力：诗歌创作离不开丰富的想象力和创造力。教师应设计有针对性的实践活动，激发学生的创作灵感，培养他们的想象力和创造力。二、教学过程中的实践活动设计1.想象力训练：教师可以提供一些关键词或图片，让学生进行即兴创作练习，以激发他们的想象力。2.例题讲解：挑选一首具有代表性的优秀儿童诗，详细讲解其创作技巧，如象征、比喻等。通过分析这首诗，让学生了解如何将这些技巧运用到自己的创作中。3.创作实践：学生在课堂上独立创作一首短诗，教师进行个别指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。三、作业设计及课后反思拓展延伸作业设计和课后反思拓展延伸是巩固课堂所学、提高学生能力的重要环节。题目：请运用课堂所学，创作一首关于夏天的儿童诗。答案示例：夏天来了，知了叫了，小河水涨了，荷花开了，我们去河边捉鱼，感受夏天的快乐。2.课后反思：教师应关注学生在创作过程中的困难，如语言表达、创作思路等方面的问题，并针对性地进行指导。3.拓展延伸：鼓励学生阅读更多优秀的儿童诗，提高他们的审美能力和语言表达能力。组织诗歌朗诵会等活动，让学生在欣赏和朗诵中进一步感受诗歌的魅力。在诗歌创作教学中，教师应关注教学难点与重点的确定，设计有针对性的实践活动，注重作业设计和课后反思拓展延伸。通过这些环节，帮助学生掌握诗歌创作技巧，提高他们的想象力和创造力，培养他们对诗歌的热爱。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解诗歌基本知识时，语速宜适中，确保学生能听懂并跟上教学节奏。2.在激发学生想象力和创造力时，语调可以适当提高，以表现激情和鼓励。二、时间分配1.导入环节：约5分钟，通过有趣的儿童诗引起学生兴趣。2.新知传授：约15分钟，讲解诗歌基本知识和创作技巧。3.实践活动：约20分钟，进行想象力训练和创作实践。4.成果展示与评价：约10分钟，学生展示作品，教师点评。三、课堂提问1.提问时，注意问题具有开放性和引导性，鼓励学生发表自己的观点。2.注意提问的时机，给予学生充分的思考时间。四、情景导入1.选择一首富有童趣的诗歌作为导入，吸引学生的注意力。2.通过提问方式，引导学生进入诗歌创作的情境。教案反思一、教学过程中的亮点1.激发了学生的想象力和创造力，使他们积极参与诗歌创作。2.通过例题讲解，帮助学生掌握了诗歌创作技巧。3.课堂时间分配合理，保证了教学效果的达成。二、需要改进之处1.在课堂提问环节，可以增加学生之间的互动，提高他们的参与度。2.教师在讲解诗歌基本知识时，可以运用更多生动的例子，便于学生理解。3.课后反思中，关注学生作业的完成情况，进