大班语言《新年礼物》教案

大班语言《新年礼物》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《新年礼物》，主要围绕第3章《分享的快乐》展开，详细内容为故事欣赏《新年礼物》，通过讲述小动物们在新年时互相赠送礼物，分享快乐的故事，让幼儿体验分享的重要性和乐趣。二、教学目标1.让幼儿能够理解故事内容，感受故事中所传递的分享精神和关爱他人的情感。2.培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子表达自己的想法和感受。3.培养幼儿的团队合作精神，学会与人分享和互相帮助。三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享的意义，学会关爱他人。重点：培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、贴纸、彩笔、白板。学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师以新年为主题，引导幼儿讨论新年时收到礼物的心情，让幼儿分享自己收到礼物时的快乐。2.故事欣赏（10分钟）教师播放故事课件，讲述《新年礼物》的故事，引导幼儿关注故事中小动物们的分享行为，让幼儿体验分享的快乐。3.例题讲解（5分钟）教师通过图片展示，引导幼儿用完整的句子表达自己的想法，例如：“我喜欢小兔送给小熊的礼物，因为它很有爱心。”4.随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿互相赠送画纸、彩笔等学具，体验分享的过程。教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿认识到分享的重要性。六、板书设计1.故事《新年礼物》2.故事关键词：分享、关爱、快乐3.幼儿分享感受示例：我喜欢小猫送给小兔的礼物，因为它很有意义。七、作业设计1.作业题目：画一幅关于新年礼物的画，并用完整的句子描述画中的情景。答案示例：我画了一个小熊送给小兔一个苹果，小兔很高兴。句子描述：小熊把一个大大的红苹果送给了小兔，小兔接过礼物，开心地笑了。2.作业要求：用彩笔画出自己喜欢的礼物，并用完整的句子表达自己的感受。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：本节课通过故事欣赏和实践活动，让幼儿体验了分享的快乐，培养了幼儿的语言表达能力和团队合作精神。在今后的教学中，可以多设计类似的活动，让幼儿在实践中学会关爱他人。2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在新年里为家人、朋友准备礼物，引导幼儿学会关爱他人，将分享精神延伸到家庭生活中。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.实践情景引入的设计3.例题讲解的引导方式4.作业设计的要求与答案示例5.课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：分享的意义、语言表达能力和团队合作精神的培养。难点解析：分享的意义是教学的难点，因为幼儿阶段的孩子们往往以自我为中心，理解分享的重要性有一定难度。教师需要通过生动的故事和实践活动，引导幼儿体验分享的快乐，从而逐步理解分享的意义。二、实践情景引入的设计1.贴近幼儿生活，让幼儿能够产生共鸣。2.引导幼儿分享自己的经历，培养其语言表达能力。3.鼓励幼儿积极参与，为后续的故事欣赏和活动做好铺垫。三、例题讲解的引导方式1.以图片为辅助，引导幼儿观察、思考和表达。2.用完整的句子引导幼儿表达自己的想法，培养其语言组织能力。3.鼓励幼儿互相交流，提高其沟通能力。四、作业设计的要求与答案示例作业设计要求：1.符合幼儿的兴趣和实际水平。2.能够巩固课堂所学，提高幼儿的语言表达能力。答案示例补充：1.描述画中的情景时，鼓励幼儿运用丰富的词汇和完整的句子。2.示例中应包含分享、关爱等元素，引导幼儿关注故事主题。五、课后反思及拓展延伸的实施2.拓展延伸活动要与课堂教学相结合，使幼儿在家庭中也能巩固所学。3.家长参与是拓展延伸的重要环节，教师应加强与家长的沟通，共同促进幼儿的成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语调的起伏和节奏，以吸引幼儿的注意力。2.用温和、亲切的语气与幼儿交流，使其感受到关爱和安全感。二、时间分配1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行故事欣赏和活动。2.例题讲解和随堂练习环节时间控制在10分钟左右，避免过长导致幼儿注意力分散。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。2.给予幼儿充分的思考时间，耐心等待他们回答。3.对幼儿的回答给予积极评价和鼓励，增强其自信心。四、情景导入1.利用生动、有趣的故事或生活情景，激发幼儿的学习兴趣。2.结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意的实践活动。教案反思1.教学内容：本节课围绕分享主题展开，符合幼儿年龄特点和实际需求。在今后的教学中，可以尝试引入更多贴近生活的案例，使幼儿更好地理解和接受。2.教学方法：通过故事、实践活动和课堂讨论等多种方式，激发幼儿的学习兴趣。但在实际操作中，要注意观察幼儿的反应，适时调整教学节奏和方法。3.课堂管理：在小组