第08讲 宾语从句（讲义）-2024年中考英语一轮复习讲练测（全国）（教师版）

►第08讲宾语从句（讲义）目录一复习目标掌握目标及备考方向二考情分析近年来宾语考情分析三网络构建知识点头脑风暴四宾语从句考向宾语从句的概说和分类宾语从句的引导词宾语从句的时态宾语从句的语序5.宾语从句的否定转移和特殊用法6.提升必考题型归纳五真题感悟宾语从句经典考题【复习目标】1.掌握宾语从句的概说和分类2.弄清宾语从句的引导词3.掌握宾语从句的时态问题4.掌握宾语从句的语序5.会运用宾语从句的否定转移和特殊用法【考情分析】课标要求：近几年全国各地中考对宾语从句的考查是中考必考考点之一，主要考查的是时态及宾语从句的语序，有时也会考查宾语从句的引导词。考查的主要形式是单项填空、完形填空、短文填空和完成句子。阅读理解和书面表达肯定也会考查到宾语从句。因此学生要熟练掌握宾语从句的用法。考查题型：对宾语从句的考查主要分布在改错、句子运用、完形填空、词语运用题。考查重点：1.引导宾语从句的连词和代词选择；2.宾语从句的语序；3.宾语从句的时态。宾语从句解题技巧如下:1.牢记宾语从句考点的记忆口诀:宾语从句需注意,几点事项应牢记。一是关键引导词,不同句子词相异。陈述句子用that;一般疑问是否(if,whether)替;特殊问句更好办,引导还用疑问词。二是时态常变化,主句不同从句异。主句若为现在时,从句时态应看意;主句若为过去时,从句时态应变相应过;从句若为真理时,永用一般现在时。三是语序要记清,从句永保陈述序。2.用好排除法从时态、语序、引导词三个方面综合考虑,逐个排查选项。宾语从句题型命题规律宾语从句是中考必考考点之一，主要考查的是时态及宾语从句的语序，有时也会考查宾语从句的引导词。考查的主要形式是单项填空、完形填空、短文填空和完成句子宾语从句是中考必考考点之一，主要考查的是时态及宾语从句的语序，有时也会考查宾语从句的引导词。考查的主要形式是单项填空、完形填空、短文填空和完成句子。阅读理解和书面表达肯定也会考查到宾语从句。因此学生要熟练掌握宾语从句的用法。【网络构建】考向一宾语从句的概说和分类概说：1.定义：在复合句中作宾语的从句是宾语从句。Ithinkeverybodylikescookies.2.分类：动词宾语从句Ithinkeverybodylikescookies.介词宾语从句Iagreewithwhatyousaidjustnow.形容词宾语从句I’mafraidIcan’taffordit.(sure,glad,sorry,happy,afraid)3.结构：主句+引导词+从句(陈述句语序：主+谓+其他)分类：根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类：1.由that引导的宾语从句。that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。Hesaid(that)hewantedtostayathome.Shedoesn’tknow(that)sheisseriouslyill.Iamsure(that)hewillsucceed.2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfor?Heaskedwhosehandwritingwasthebest.CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?Idon’tknowwhythetrainislate.3.由if或whether引导的宾语从句。if和whether在句中的意思是＂是否＂。Iwanttoknowif(whether)helivesthere.Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim.考向二宾语从句的引导词that引导陈述句作宾语从句，口语中常省略。Tellhim(that)Ihavereadthestory.Shetoldme(that)shewouldliketogowithus.连词if/whether引导一般疑问句作宾语从句，表“是否”，从句陈述语序（主语在谓语之前），且口语中多用if。Doyouknowifhewillgotoschooltomorrow?Iwonderif/whetheryouhavetoldthenewstoLiLei.注意：以下情况的宾语从句中，只能用whether，不能用if：引导词与动词不定式或ornot连用时I’mnotsurewhethertogoortostay.HeaskedmewhetherornotIwasthirsty.当从句做介词的宾语时Wearetalkingaboutwhetherwe'llgoonthepicnic.Thepicnicwilldependonwhethertheweatherwillbefine.特殊疑问词引导特殊疑问句作宾语从句，从句同样是陈述语序。Hedidn’tknowwhenhewouldleaveforshanghai.Couldyoutellmewhatiswrongwithyou?that引导的宾语从句that是宾语从句的一个引导词，放在主句和从句之间。它引导的宾语从句由陈述句转化而来，故从句的语序不变。在that引导的宾语从句中，that作连接代词，无意义，在句中不作任何成分，在口语或非正式的文体中通常可以省略。一、that引导的宾语从句的用法1.位置：that引导的宾语从句通常放在主句谓语动词（及物动词）、介词或形容词之后。=1\*GB3①作及物动词，如：say，think，tell，know，hear，see，hope，wish，remember，forget等的宾语。如：ShesaysthatshewillhelpmelearnEnglishthisevening.她说今天晚上她会帮我学英语。=2\*GB3②作介词的宾语：连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语，只用在except，but，in之后。如：Heisagoodboyexceptthatheiscareless.他是一个好男孩，只是有点儿粗心。=3\*GB3③作＂be+形容词＂结构的宾语。某些形容词或过去分词后常接宾语从句，如：sure，glad，certain，pleased，sorry，happy，afraid等，连词that可省略。如：I’mhappy(that)Ipassedtheexam.我很高兴我通过了考试。2.时态：主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据具体情况选用适当的时态；主句的谓语动词是一般过去时，从句中也必须用过去的某种时态。试比较：Hesaysthathewantstoseehimassoonaspossible.他说他想尽快见到他。Hesaidthathewantedtoseehimassoonaspossible.他说他想尽快见到他。【特别提醒】当主句是一般过去时，而宾语从句的内容表示的是客观真理、事实、科学原理、自然现象、名言警句、格言、谚语等时，此时宾语从句用一般现在时，这些情况下不受主句时态的限制。如：Theteachertoldusthattheearthgoesroundthesun.老师告诉我们地球围绕着太阳转。 3.引导词that可以省略的几种情况：引导宾语从句的连词that通常可以省略：Shesaid(that)shewouldcometothemeeting.她说过要来开会的。Ipromiseyou(that)Iwillbethere.我答应你我会去的。Ihoped(that)Iwould/shouldsucceed.我曾希望我会成功。Hethinks(that)theywillgivehimavisa.他想他们会给他签证。Hethought(that)theywouldgivehimavisa.他本想他们会给他签证。Iexpect(that)theplanewillbediverted.我料想飞机会改变航线。【注意】有时为了强调，that引导的宾语从句可位于句首，此时that不可省略：ThatsheisagoodgirlIknow.她是一个好姑娘，我是知道的。4.引导词that不能省略的几种情况：that在引导宾语从句时，并不是在任何情况下都可以省略，在以下几种情况下，that不能省略。=1\*GB3①从句的主语是that时，that不能省略；Weknowthatisaninterestingfilm.我们知道那是一部有趣的电影。=2\*GB3②and连接的两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that，但第二个从句的连词that一般不可以省略。如：Hetoldme(that)theycouldnotdecidewhattodoandthattheyaskedmyadvice.他告诉我他们决定不了去做什么并且问了我的意见。=3\*GB3③that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。如：Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.对他我一无所知，只知道他是南方人。5.如果宾语从句后还有宾语补足语，则用it作形式宾语，而将宾语从句后置。如：WethoughtitstrangethatXiaoZhangdidnotcomeyesterday.小张昨天没来，我们觉得很奇怪。6.宾语从句的否定转移。在think，believe，suppose，expect等动词后的宾语从句，当主句的主语是第一人称时，谓语尽管是否定的意思，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式，英语称这种现象为否定转移。如：=1\*GB3①我认为今晚他不能来。【误】Ithinkhecan’tcomethisevening.【正】Idon’tthinkhecancomethisevening.=2\*GB3②他认为我们现在不在教室里。【误】Hedoesn’tthinkweareintheclassroomnow.【正】Hethinkswearenotintheclassroomnow.【特别警示】含有＂否定转移＂现象的句子，主句的主语必须是第一人称，此时，变成反意疑问句，附加问句要由从句来决定；如果主句的主语是其他人称，附加问句要由主句来决定。如：Idon’tthinkheisright,ishe?我认为他不对，是吗？HethinksIcancome,doesn’the?他认为我能来，是不是？7.如果宾语从句中含有否定意义的副词或形容词。如：hardly，never，seldom，no，few，little等，其反意疑问句要用肯定形式。如：Wefindthatheseldomgoestovisithismother,doeshe?我们发现他不常看望他的妈妈，是吗？8.that引导的宾语从句变成被动语态时，只变主句，不变从句。实际上，我们经常把Itissaidthat...（据ItissaidthatheisfromCanada.据说他来自加拿大。疑问词引导的宾语从句特殊疑问句作宾语从句时，由疑问词when,who,what,where,whatever,how，which,why等引导。宾语从句的词序一律用陈述句的词序，即＂主语+谓语＂词序。①带有系动词be（is，am，are，was,were)的特殊疑问句。主句宾语从句DoyouknowhowoldLizis?你知道兹几岁吗?IknowhowoldLizis.我知道莉兹几岁。Idon’tknowhowoldLizis.我不知道莉兹几岁。宾语从句＂howoldLizis＂是主句动词know的宾语。how在从句中作副词。注意从句的顺序，主语在动词前（Lizis)。②带有（情态）助动词is/am/are/have/has/can/should等的特殊疑问句WhenisAnngoingtolran?安什么时候去伊朗？→DoyouknowwhenAnnisgoingtolran?你知道安什么时候去伊朗吗？→Idon’tknowwhenAnnisgoingtolran.我不知道安什么时候去伊朗。WhatshouldIdo?我该怎么办？→CanyoutellmewhatIshoulddo?你能告诉我，我该怎么办吗？→PleasetellmewhatIshoulddo.请告诉我，我该怎么办。WherehasRongone?朗去了哪里？→DoyouknowwhereRonhasgone?你知道朗去了哪里吗？→Idon’tknowwhereRonhasgone.我不知道朗去了哪里。③带有助动词do/does/did的特殊疑问句。WheredidIputmyweddingring?我把我的结婚戒指放在哪里了？→DoyouknowwhereIputmyweddingring?你知道我把我的结婚戒指放在哪里了吗？→Idon’trememberwhereIputmyweddingring.我不记得我把我的结婚戒指放在哪里了。WhatdoesSuethinkaboutLulu?苏对露露的看法是什么？→DoyouknowwhatSuethinksaboutLulu?你知道苏对露露的看法是什么吗？→IknowwhatSuethinksaboutLulu.我知道苏对露露的看法是什么。注意：（1）由于宾语从句要求陈述句语序，故而在从句中它变成了陈述语序。请看下列两组句子：Howmuchdoesthiscoatcost?→Iwanttoknowhowmuchthiscoatcosts.Wheredidyougoyesterday?→Pleasetellmewhereyouwentyesterday.（2）当疑问代词what、who在特殊疑问句中作主语时，该特殊疑问句本身就是陈述句语序，所以当该句用来作宾语时，语序不需要调整。What’swrongwithyou?怎么了？→Heaskedthegirlwhatwaswrongwithher.What’sthematter?怎么了？→Heaskedthegirlwhatwasthematter.Whathashappenedtohim?→Wewanttoknowwhathashappenedtohim.if/whether引导的宾语从句当从句部分是一般疑问句或选择疑问句时，常用if或whether引导宾语从句，if/whether意为＂是否＂。说明对陈述的事物不明确或不清楚。常用在see，ask，say，learn，tell，wonder，doubt，findout，beuncertain/doubtful/benotknown等后，二者通常可以互换。口语中多用if代替whether。在非正式的写作中，可以使用if或whether两个词来表达不定性，两者都算标准。Iwonderif/whetherheisadriver.我想知道他是不是个司机。Alicewantstoknowif/whethershehaspassedtheexam.爱丽丝想知道她是否考试及格了。Lilyaskedif/whethershelikedit.莉莉问她是否喜欢它。Iwanttoknowif(whether)helivesthere.我想知道他是否住在这儿。Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim.他问我是否可以帮助他。【拓展】一般情况下，if和whether可互换，在口语中多用if，而在以下几种情况下，只能用whether。1.与or连用分别引导两个从句时，或强调两方面的选择,特别是句中有ornot时用whether，不用if。Idon’tknowwhetherornottheywillcome.我不知道他们是否会来。Idon’tknowwhetherheiswrongorsheiswrong.Letmeknowwhetheryoucancomeornot.I

don’t

know

whether

he

will

win

or

not.

I

will

write

to

you

whether

or

not

I

can

come

/

whether

I

can

come

or

not.2.在动词不定式之前只能用whether。Hedoesn’tknowwhethertogoornot.他不知道是否会去。Pleasetelluswhethertogothereorstayhere.请告诉我们是去那里还是待在这里。Whethertogoorstayisstillaquestion.I’mnotsurewhethertostayorleave.Ididn’tknowwhethertolaughortocry.3.在介词之后只能用whether引导宾语从句，而If则不能。ItdependsonwhetherIhaveenoughtime.那取决于我是否有足够的时间。Successdependsonwhetherwemakeenougheffort.Ihaven’tsettledthequestionofwhetherI’llgobackhome.Itdependsonwhethertheletterarrivesintime.IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.4.宾语从句置于句首表示强调时，用whether，不用if。Whetherthisistrue,Ican’tsay.Whetherheissingle,Idon’tknow.Whetherthisistrue,Ican’tsay.Whetherheissingle,Idon’tknow.5.在某些动词（如discuss，decide）之后，只能用whether，而不用if引导宾语从句。Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.（虚拟语气）Wediscussedwhetherweshouldgotherebyplane.（虚拟语气）Wediscussedwhetherweshouldholdameeting.（虚拟语气）6.在引导否定概念宾语从句时，只能用if，而不用whether。HeaskedmeifIhadn’tfinishedmywork.注意：doubt否定句用that引导。因为don’tdoubt意为相信，不怀疑，if是否表示疑虑。考向三宾语从句的时态如果主句是现在的某种时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时），那么宾语从句的时态可根据实际情况而定。Irememberhegavemeabookyesterday.Hehastoldmethathe’llleaveforNewYorktomorrow.Idon’tthink(that)youareright.Pleasetelluswhereheis.CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?如果主句是过去的某种时态（包括一般过去时、过去进行时），那么宾语从句一定要用过去的某种时态（包括一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。Hetoldmethathewouldtakepartinthehighjump.Heaskedwhattimeitwas.Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.HeaskedifyouhadwrittentoPeter.HesaidthathewouldgobacktotheUSsoon.3.如果宾语从句表示的是客观事实或真理，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。OurteachersaidthatJanuaryisthefirstmonthoftheyear.Scientistshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun.Hetoldmethattheearthisround.考向四宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序，即按照主语、谓语的顺序。1.陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。Heisanhonestboy.Theteachersaid.→Theteachersaid(that)hewasanhonestboy.2.一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。Doesheworkhard?Iwonder.→Iwonderif/whetherheworkshard.考向五宾语从句的否定转移和特殊用法1.宾语从句的否定前置think,believe,suppose,consider,imagine等动词后的宾语从句如果是否定句，一般要将否定词not转移至主句谓语上，而将从句谓语改为肯定形式。否定前置的前提是：主句主语是第一人称，时态为一般现在时。Ithink.+Hehasnotimetoplaywiththegirl.→Idon’tthinkhehastimetoplaywiththegirl.Shethinks.+Shecan’tarrivehereontime.→Shethinksshecan’tarrivehereontime.2.宾语从句变反意疑问句在由宾语从句作为陈述部分的反意疑问句中，“动词/主语看从句，肯定否定看主句”。此类宾语从句常用动词有think,believe,suppose,consider等。Ithoughtitwaslate,wasn’tit?Idon'tthinkhewillcome,willhe？3.宾语从句的转化（1）当主句谓语动词是hope,wish,decide,forget,plan,agree等，且主句与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构（动词+todo）。Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymaths.→Sheagreedtohelpmewithmymaths.（2）当主句谓语动词是know,learn,forget,remember,decide等后面带特殊疑问句转化的宾语，且主句与从句主语相同时，从句可以简化成“疑问词+不定式结构”。Idon'tknowwhichsweaterIshouldbuy.→Idon'tknowwhichsweatertobuy.（3）当主句谓语动词是ask,tell,show,teach，宾语从句由代词/副词引导，从句主语与主句主语或间接宾语一致时，从句可简化为“连接代词/副词+不定式”结构。CouldyoutellmehowIcangettothepark?→Couldyoutellmehowtogettothepark?（4）当主句谓语动词是find,see,watch,hear等感官动词时，从句常简化为“宾语+宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.一、单项选择1．（2023·浙江·模拟预测）—Hi,Steve.Doyouknow________?—No,hedidn’tsay.—Well,tellhim________tomyofficeassoonashegetsback,willyou?A．whereTomwas;tovisit B．whereTomhasgone;tocomeC．wherehasTomgone;tovisit D．wherewasTom;tocome【答案】B【详解】句意：——你好，史蒂夫。你知道汤姆去哪儿了吗？——不，他没说。——好吧，告诉他一回来就来我办公室，可以吗？考查宾语从句和动词辨析。第一处是宾语从句，用陈述语序，排除CD。visit拜访；come来。根据“tellhim...tomyofficeassoonashegetsback”可知，告诉他一回来就来我办公室。故选B。2．（2023·浙江·模拟预测）Theteachersaidthatshe________ustotheparkthenextday.A．willtake B．hastaken C．wouldtake D．istaking【答案】C【详解】句意：老师说她第二天将带我们去公园。考查时态。根据“Theteachersaidthatshe…ustotheparkthenextday.”可知，句子为主从复合句，主句时态为一般过去时，that引导的宾语从句应遵循“主过从必过”原则；结合时间状语“thenextday”可知，从句应用过去将来时（woulddo）。故选C。3．（2023·云南昆明·昆明八中校考模拟预测）—Iwonder________.—Yes,manyyoungpeoplelikeitverymuch.A．howdoChinesepeopledance B．wherecanChinesepeopledanceC．howmanypeoplelikeChinesedance D．whetherChinesedanceispopular【答案】D【详解】句意：——我想知道中国舞是否流行。——是的，很多年轻人都非常喜欢。考查宾语从句。句子是宾语从句，用陈述语序，排除AB；根据“Yes,manyyoungpeoplelikeit”可知此处询问是否喜欢，用whether引导宾语从句。故选D。4．（2023·黑龙江绥化·模拟预测）—Canyoutellme________?—Neverspendtoomuchtimeonscreens.A．howwecanhavehealthyeyesB．whyweshouldprotectoureyesC．howcanwehavebrighteyes【答案】A【详解】句意：——你能告诉我我们怎样才能拥有健康的眼睛吗？——永远不要在屏幕上花太多时间。考查宾语从句。句子是宾语从句，用陈述语序，排除C；根据“Neverspendtoomuchtimeonscreens”可知此次询问方式，用how引导宾语从句。故选A。5．（2023·吉林长春·长春市解放大路学校校考模拟预测）—Couldyoupleasetellme________?

—Withpleasure.Waitamoment,please.A．ifthescarflookedniceonme B．whatisthenowproductlikeC．howIcanorderarobotonline D．whodidyoumeet【答案】C【详解】句意：——请问你能告诉我怎么在网上订购机器人吗？——我很乐意。请稍等。考查宾语从句。根据“Couldyoupleasetellme”可知，空格处是宾语从句，宾语从句应为陈述语序，故排除选项B和D。结合语境和“Couldyouplease...”可知，此处could表委婉语气，不表过去时态，A选项不应该用一般过去时态。故选C。6．（2023·福建福州·福建省福州第十六中学校联考模拟预测）—Mum,doyouknow________anengineer?—That’sinteresting.Iguessyouoftenfixthingsforothersinyourschool.A．whymyclassmatescallmeB．whatmyclassmatescallmeC．howmyclassmatescallme【答案】A【详解】句意：——妈妈，你知道为什么我的同学们叫我工程师吗？——这很有趣。我猜你在学校经常帮别人修东西。考查宾语从句。根据“Iguessyouoftenfixthingsforothersinyourschool.”可知询问妈妈是否知道自己被叫作工程师的原因，用why引导宾语从句。故选A。7．（2023·安徽·统考模拟预测）—Iremember_________musicwasplayedthefirsttimeIsawmybestfriend.—Iguessitwasthemusicwearelisteningtonow.A．why B．what C．when D．where【答案】B【详解】句意：——我记得第一次见到我最好的朋友时播放的什么音乐。——我想是我们现在正在听的音乐。考查连词辨析。why为什么；what什么；when当；where哪里。由“…musicwasplayedthefirsttimeIsawmybestfriend”可知，此处指的是放的音乐是什么。故选B。8．（2023·安徽宣城·安徽省宣城市第三中学校考模拟预测）—Doyouknow________ithappened?—I’mnotsure.Maybetenminutesago.A．why B．where C．how D．when【答案】D【详解】句意：——你知道什么时候发生的吗？——我不确定。大概十分钟前。考查宾语从句引导词。why为什么；where哪里；how怎样；when什么时候。根据“Maybetenminutesago.”可知询问时间。故选D。9．（2023·安徽芜湖·校联考模拟预测）—Iwonder________youarecollectingoldbooksatschool.—Becausewewanttogivethemawaytochildreninmountainousareas.A．how B．why C．when D．whether【答案】B【详解】句意：——我想知道你为什么在学校收集旧书。——因为我们想把它们送给山区的孩子们。考查宾语从句连接词。how如何；why为什么；when什么时候；whether是否。根据“Becausewewanttogivethemawaytochildreninmountainousareas.”可知是询问原因，应用why。故选B。10．（2023·海南省直辖县级单位·统考模拟预测）—Doyouknow________.—InWenchangSpaceLaunchCenter.A．whenChinalaunched(发射)theTianzhou6spaceshipB．whereChinalaunchedtheTianzhou6spaceshipC．howChinalaunchedtheTianzhou6spaceship【答案】B【详解】句意：——你知道中国在哪里发射了天舟六号宇宙飞船吗？——在文昌航天发射中心。考查宾语从句引导词。根据答语“InWenchangSpaceLaunchCenter.”，可知发射地点是在“文昌航天发射中心”；分析问句，是宾语从句，答语是“地点”，宾语从句引导词应用where，故选B。11．（2023·福建福州·模拟预测）—Ihavetwoticketsforthecomingconcert.Iwonder________.—Yes,I’dloveto.A．howwecangotheretogetherB．whetheryoucangowithmeC．whenweshouldgothere【答案】B【详解】句意：——我有两张即将举行的音乐会的票。我想知道你是否可以和我一起去。——是的，我愿意。考查宾语从句和交际用语。howwecangotheretogether我们一起如何去那里；whetheryoucangowithme你是否可以和我一起去；whenweshouldgothere我们什么时候应该去那儿。根据“Yes,I’dloveto.”可知对方回答愿意，所以应是问“是否想一起去”。故选B。12．（2023·福建厦门·厦门双十中学校考模拟预测）—Canyoutellme________?

—Heiskindandgenerous.Healwayshelpsothers.A．whatyourbuddylikes B．whatyourbuddyislike C．whatdoesyourbuddylooklike【答案】B【详解】句意：——你能告诉我你的朋友是什么样的人吗？——他很友好且慷慨，他总是帮助别人。考查宾语从句和情景交际。whatyourbuddylikes你的朋友喜欢什么；whatyourbuddyislike你的朋友是什么样的人；whatdoesyourbuddylooklike你的朋友长什么样。宾语从句用陈述语序，排除C；由答语“Heiskindandgenerous.Healwayshelpsothers.”可知，问句问的是人的性格，belike表示“如何；怎样”，说明人的性格等内在品质。故选B。13．（2023·福建龙岩·统考模拟预测）DuringtheCOVID-19epidemic,weweremovedby________.A．whatdidthedoctorsandnursesdoB．whatthedoctorsandnursesdidC．whatthedoctorsandnurseswilldo【答案】B【详解】句意：在新冠疫情期间，我们被医生和护士的所作所为所感动。考查宾语从句。根据“weweremovedby...”及选项可知，此处考查宾语从句；宾语从句要用陈述句语序，排除A选项；再根据“weremoved”可知，主句时态为一般过去时，故宾语从句要用过去时态。故选B。14．（2023·福建福州·福建省福州第一中学校考模拟预测）—Canyoutellme________?—Theyaremoreenvironmentallyfriendlybecausetheyuselessenergy.A．whatadvantageelectriccarshaveB．whopreferstobuytheelectriccarsC．whydosomepeoplepreferelectriccars【答案】A【详解】句意：——你能告诉我电动汽车有什么优势吗？——它们更环保，因为它们使用更少的能源。考查宾语从句及情景交际。whatadvantageelectriccarshave电动汽车有什么优势；whopreferstobuytheelectriccars谁更喜欢买电动汽车；whydosomepeoplepreferelectriccars为什么有些人更喜欢电动汽车。分析句子“Canyoutellme...”可知，这是一个宾语从句，应使用陈述句语序，排除C选项，根据答句“Theyaremoreenvironmentallyfriendlybecausetheyuselessenergy.”可知，此处是在询问电动汽车有什么优势，A选项符合语境。故选A。15．（2023·重庆沙坪坝·考模拟预测）Shewonders__________.A．thatshecanlearntablemannerswell B．whetherisitpolitetoeatwithhandsC．howwearesupposedtobehaveatthetableinJapan D．whathewoulddoifhelivesalone【答案】C【详解】句意：她想知道我们在日本的餐桌上应该如何表现。考查宾语从句。宾语从句要用陈述句语序，排除B选项，结合“Shewonders”可知，此处应是想知道一个问题，故排除A选项，主句是一般现在时，从句时态不受限制，而D选项主从复合句中，主句时态错误，故选C。16．（2023·四川成都·校联考模拟预测）—Iwonder________tousethismachine.—Youshouldreadtheinstructionscarefully.A．when B．what C．how【答案】C【详解】句意：——我想知道如何使用这个机器？——你应该仔细读这个说明书。考查特殊疑问句。when什么时候；what什么；how如何，怎么样。根据“Youshouldreadtheinstructionscarefully.”可知，上文应问“如何使用这个机器”。故选C。17．（2023·福建三明·统考模拟预测）—Whatanewsweepingrobot!Canyoutellme________?—Justthedaybeforeyesterday.A．whereyouboughtit B．whenyouboughtit C．howyouboughtit【答案】B【详解】句意：——多么新的扫地机器人啊！你能告诉我你什么时候买的吗？——就在前天。考查宾语从句引导词。根据答语“Justthedaybeforeyesterday”可知，问的是时间，所以用when引导。故选B。18．（2023·海南海口·海南中学校考模拟预测）—Whocantellme________?Ican’tfindhim.—Look!Heisplayingbasketballwithhisclassmatesthere.A．wheremysonis B．wheremydogis C．whattheboyis【答案】A【详解】句意：——谁能告诉我我的儿子在哪里？我找不到他了。——看！他在那边跟他同学打篮球。考查宾语从句。根据“Look!Heisplayingbasketballwithhisclassmatesthere.”可知此处询问某人在哪里。故选A。19．（2023·福建莆田·模拟预测）—Excuseme,couldyoutellme________?—Ofcourse.It’stenminutes’ridefromhere.A．whereisWuyiSquareB．howfarmytripistoZuohaiParkC．howlongitwilltakemetotheWestLake【答案】B【详解】句意：——对不起，你能告诉我去左海公园有多远吗？——当然。从这里开车有十分钟路程。考查宾语从句。whereisWuyiSquare武夷广场在哪里；howfarmytripistoZuohaiPark我去左海公园有多远；howlongitwilltakemetotheWestLake我到西湖要多长时间。答语“It’stenminutes’ridefromhere.”表距离，应用howfar引导宾语从句。故选B。20．（2023·福建莆田·模拟预测）—WillTonygoskiingwithusthisSaturday?—Sorry,Idon’tknowifhe________.ButIknowhe________interestinsports.A．willgo;is B．goes;hasno C．willgo;hasno【答案】C【详解】句意：——这个星期六托尼和我们一起去滑雪吗？——对不起，我不知道他是否会去，但是我知道他对运动不感兴趣。考查一般将来时态及动词短语。根据“WillTonygoskiingwithusthisSaturday?”和“Idon’tknowifhe...”可知，不知道他周六是否去，事情还未发生，第一空用一般将来时；havenointerestin“对……不感兴趣”，固定搭配，原句是一般现在时，主语是he，谓语动词用三单。故选C。21．（2023·四川成都·四川省成都市七中育才学校校考模拟预测）—Linda,mayIknow________?—Certainly.I’mgoingtothecountrysidetovisitmygrandparents.A．whyyouwillvisityourgrandparentsB．howyouplantospendyourweekendC．whoyouaregoingtothecountrysidewith【答案】B【详解】句意：——Linda，我可以知道你打算怎么度过周末吗？——当然。我打算去乡下看望我的祖父母。考查宾语从句。根据答句“Certainly.I’mgoingtothecountrysidetovisitmygrandparents.”可知，答句表示将会做某件具体的事情，所以空处的宾语从句应是选项B，询问对方将如何度过周末。故选B。22．（2023·重庆大渡口·统考一模）—Idon’tknow________toincreasemyreadingspeed.Couldyouhelpme?—Ofcourse.Youcanreadfasterbyreadingwordgroup.A．what B．why C．how D．where【答案】C【详解】句意：——我不知道如何提高我的阅读速度。你能帮助我吗？——当然可以。你可以通过读词组来提高阅读速度。考查宾语从句的引导词。what什么；why为什么；how如何；where哪里。根据“Youcanreadfasterbyreadingwordgroup.”可知，此处是提高阅读速度的方法，上文应询问如何提高阅读速度，用疑问词how“如何”，故选C。23．（2023·甘肃武威·统考模拟预测）—Thelightintheprofessor’slabwasstillonat11o’clock.Doyouknow_______?—Maybeatmidnight.A．howlonghasheworked B．whyhestaysupsolateC．whohewillworkwith D．whenhestoppedworking【答案】D【详解】句意：——教授实验室的灯在11点钟还开着。你知道他什么时候停止工作的吗？——可能在半夜。考查宾语从句。howlonghasheworked他工作了多长时间；whyhestaysupsolate他为什么熬夜；whohewillworkwith他将和谁一起工作；whenhestoppedworking他何时停止工作的。作为宾语从句，用陈述语序，排除A项，根据“Maybeatmidnight.”可知，此处询问时间点，用疑问词when，故选D。24．（2023·四川凉山·模拟预测）—Whatdidyourparentssaytoyoujustnow?—Theyaskedme________.A．whydidIlookunhappythen B．whereIwillspendmysummerholidayC．ifIenjoyedmyselfattheparty D．whendidIattendthegraduationparty【答案】C【详解】句意：——你父母刚才对你说了什么？——他们问我在聚会上是否玩得开心。考查宾语从句。根据“Theyaskedme…”可知本句是宾语从句。宾语从句应用陈述句语序，AD选项是疑问句语序，排除；主句是一般过去时，则从句也应是过去的某种时态，B选项是一般将来时，排除。故选C。25．（2023·甘肃平凉·校考三模）Theteachertoldusthatthemoon________aroundtheearth.A．moved B．moves C．wasmoving D．hadmoved【答案】B【详解】句意：老师告诉我们月亮绕着地球转。考查时态。根据“Theteachertoldusthatthemoon...aroundtheearth.”可知，此处陈述客观事实和真理，用一般现在时，故选B。二、语法填空（2023·广东汕头·统考一模）阅读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从每题所给的四个选项中选出一个最佳答案。MyparentstookmetoJapanwhenIwaslittle.Ilivedthereforfiveyears.26Icameback,myJapanesewasverygood.“CanIdosomethingusefulwithmyJapanese?”Iaskedmyself.Then,onedaylastspring,Igot27goodopportunity.EveryonewasafraidofSARS,soIstayedathomewith28todo.MyfatherboughtmeaJapanesebook.“Whydon’tyoutranslateitintoChinese?Itwillbebetterthan29computergamesallday.”Ipromisedtodo2,000wordseachday.ButlaterIfounditwashardtokeepthepromise.OnedayinMay,theweatherwasbeautiful.ButIcouldn’tgoout.Those2000wordswerestill30me.Aftertranslatingonlythreepages,Ialreadylostinterestinthebook.Ilookedatitforalongtime.ButIcouldn’tmakemyselfturnthepages.31IwishedIcouldjustgooutsideandplayfootballwithmyfriends!Thewords32bymeagainandagain.Ijustwantedtogiveup.Ifeltasiftwopeoplewerefighting33mymind.Onesaid,“Don’tgiveup!Keepworkinghard,andyou’lldowell!”Butthentheotheronesaid,“Goandplay!Itwillbe34thantranslating.Doyourworktomorrow.”Istoodupandwouldturnoffthecomputer.ButthenIremembered35myparentshadtoldme,“Whateveryoudo,don’tstophalfway.”SoIsatdownandwentonwithit.26．A．Because B．When C．Since27．A．an B．the C．a28．A．nothing B．something C．everything29．A．beplayed B．playing C．played30．A．waitedfor B．beenwaitedfor C．waitingfor31．A．What B．Whata C．How32．A．werecounted B．counted C．arecounted33．A．in B．with C．about34．A．themostinteresting B．moreinteresting C．interesting35．A．how B．where C．what【答案】26．B27．C28．A29．B30．C31．C32．A33．A34．B35．C【导语】本文主要介绍了作者由于在日本生活过而精通日语，答应父亲翻译日语书籍为中文，却不能坚持而内心挣扎，最后战胜欲望继续下去。26．句意：当我回来的时候，我的日语很好。Because因为；When当……的时候；Since自从。根据“…Icameback”可知，此处表示“当我回来的时候”，应用when引导时间状语从句。故选B。27．句意：然后，去年春天的一天，我得到了一个好机会。an不定冠词，修饰以元音音素开头的单词；the定冠词，表特指；a不定冠词，修饰以辅音音素开头的单词。根据“Igot…goodopportunity.”可知，此处表示泛指，应该填不定冠词a/an，good以辅音音素开头，不定冠词a符合题意。故选C。28．句意：每个人都害怕非典，所以我待在家里无事可做。nothing没有什么；something某事；everything每件事物。根据“Whydon’tyoutranslateitintoChinese”可知，作者的父亲建议把它翻译成中文，由此可知作者没有其他事情可做。故选A。29．句意：这比整天玩电脑游戏要好。beplayed被动语态；playing现在分词/动名词；played过去式。空前的than为介词，故此空用动名词作宾语。故选B。30．句意：那2000字还在等着我。waitedfor过去式；beenwaitedfor无法与空前的were连用；waitingfor现在分词。根据“were”可知，此处用现在分词构成过去进行时。故选C。31．句意：我真希望我能出去和我的朋友们踢足球！What感叹句结构为What+形容词+不可数名词/可数名词复数+主语+谓语；Whata+形容词+主语+谓语；How+形容词/副词+主语+谓语（在一定语境中，若语义明确，how后有时不出现形容词或副词可视为how修饰句中的动词）。根据“…Iwished”可知，How符合题意。故选C。32．句意：这些字我数了一遍又一遍。werecounted一般过去时的被动语态；counted过去式；arecounted一般现在时的被动语态。主语Thewords与谓语count之间是被动关系，故应该用被动语态。根据“wanted”可知，此处是一般过去时，故应该是一般过去时的被动语态。故选A。33．句意：我觉得好像有两个人在我的脑海里打架。in在……里面；with和；about关于。根据“…mymind”可知，应该表示“在脑海里”，介词in符合题意。故选A。34．句意：这将比翻译更有趣。themostinteresting最有趣的（最高级）；moreinteresting更有趣的（比较级）；interesting有趣的。根据“than”可知，此处应该用比较级。故选B。35．句意：但后来我想起了父母对我说的话。how怎样；where哪里；what什么。remember后用what引导的宾语从句，what在从句中充当宾语。故选C。三、语法填空阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Growingup,Iwasatry-hardinschool.IfIdidn’tgetstraightA’s,Iwouldbesohardonmyself.IdrovemyselfintoadarkplacethatIwasstillrecovering36.Lastyearwasmyfreshmanyearofcollege.Inmyfirstsemester,IdrovemyselfintothegroundandgotaGPAof3.8.Inmysecondsemester,thingsstopped37(go)myway.Iwassick,mentallyandemotionally.IgotmyfirstCever.Ithoughtgeographyhadruinedmylife,but38(actual),maybethatchangedmylife.Itwasn’tuntilmysophomoreyear39IrealizedthatIneededhelp.Ialwaystriedtohidemy40(anxious)butitcametothepointwhereIcouldn’tpretendthatIwasOKanymore.41(admit)IneededhelpwasthebestthingthatIeverdidformyself.Nowwithallofthisbeingsaid,Iwanttomake42veryclearthatIstillalwaysgive100percent.Butthingsaredifferentnow.IknowmylimitsandIunderstand43(I)more.Inolongerhavea(an)44(health)relationshipwithschoolandreallyIamlearningmorenowthaneverbefore.IamsoexcitedtoshowthecompanythathiresmeeverythingIhavetooffer.Iam45(confidence)thateventhoughIamnotastraight-Astudent,Ihavemoretoofferthanmygrades.【答案】36．from37．going38．actually39．that40．anxiety41．Admitting42．it43．myself44．unhealthy45．confident【导语】本文讲述了作者在成长过程中，努力成为一名优秀的学生但失败，最终找到自己的故事。36．句意：我把自己开进了一个黑暗的地方，我还在从中恢复。recoverfrom“从……回复”，固定搭配，符合题意。故填from。37．句意：在我的第二个学期，事情不再按我的方式发展了。stopdoingsth.“停止正做的事情”，此处指“事情停止按我的方式发展”。故填going。38．句意：我以为地理毁了我的生活，但实际上，也许那改变了我的人生。此处副词修饰句子。故填actually。39．句意：直到大二的时候，我才意识到我需要帮助。此处为强调句，结构为itbe...who/that；被强调部分为物，故填that。40．句意：我总是试图掩饰自己的焦虑，但到了我不能再假装自己没事的地步。my是形容词性物主代词，修饰名词。故填anxiety。41．句意：承认我需要帮助是我为自己做过的最好的事情。谓语为was，此处动名词作主语；“Ineededhelp”作admit的宾语从句，省略that。故填Admitting。42．句意：现在说了这么多，我想明确一点，我仍然总是百分之百地付出。makeitadj.that...为形式宾语结构，从句为真正的宾语，it为形式宾语。故填it。43．句意：我知道自己的极限，也更了解自己。主语为I，人称一致为互指关系，用反身代词。故填myself。44．句意：我不再与学校有不健康的关系，我现在比以往任何时候都学到了更多。此处需形容词修饰名词relationship；根据“Iamlearningmorenowthaneverbefore”可知我现在比以往任何时候都学到了更多，因此是不再“不健康的关系中”。故填unhealthy。45．句意：我相信，尽管我不是一个全优学生，但我能提供的不仅仅是我的成绩。beadj.构成“系表”结构；confident“自信的”。故填confident。四、补全对话（2023·吉林松原·统考模拟预测）A:Hi,Grace.Lovelyweather,isn’tit?B:Yes,socool!Let’sgotoschooltogether.A:Sure.Whatareyougoingtodoafterclass?B:Ihavenoidea.46A:I’llhaveamathexamnextweek.Iwanttolookforsomeimportantbooksandstudyinthelibrary.47B:Sure.I’dloveto.Ineedtoreturnsomebookstothelibrary.48A:Great.Wecanplaybadmintonafterthat.B:Thatsoundslikeagoodidea.49A:Well,that’sagoodquestion.Ihaven’tplayeditforseveralweeks.50B:OK.Let’smakeit.Oh,it’salmost8:00.Let’shurry.A．OK,I’dliketo.B．Wouldyouliketojoinme?C．Whataboutyou?D．IthinkIneedmorepractice.E．Areyougoodatbadminton?F．Youusedtolikesports,didn’tyou?G．AndIcanalsoreadsomemagazinesthere.【答案】46．C47．B48．G49．E50．D【导语】本文中AB二人谈论了课余活动的话题，并约定下课后一起去打羽毛球。46．根据“Ihavenoidea.”以及“Iwanttolookforsomeimportantbooksandstudyinthelibrary.”可知，B反问A课后去做什么，选项C“你呢？”符合情境。故选C。47．根据“Iwanttolookforsomeimportantbooksandstudyinthelibrary.”以及“Sure.I’dloveto.”可知，A邀请B一起去图书馆学习。选项B“Wouldyouliketojoinme?”符合情境。故选B。48．根据“Ineedtoreturnsomebookstothelibrary.”可知，B继续说要去图书馆做的事情。选项G“我还可以在那里看一些杂