陋室铭课件8省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

第1页学习目标：

1、了解铭文特点。

2、疏通文意，搞清文中关键词句，熟读并背诵全文。

3、学习本文托物言志写法。学习重难点：

1、准确翻译文中主要句子。

2、体会作者安贫乐道、高洁傲岸高尚品质。

第2页铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德一个用韵文体。它体制短小，最短者不足十字，与格言颇相同;读来铿锵有力。如：座右铭、墓志铭等。题目讲解第3页刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代著名文学家。著有《刘梦得文集》。生活在安史之乱以后中唐时期，关心社会现实，忧国忧民。走近作者第4页安徽和县刘禹锡陋室第5页山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上|阶绿，草色|入|帘青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。能够|调|素琴，阅|金经。无|丝竹之乱耳，无|案牍之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子云|

：何陋|之有？

陋室铭刘禹锡熟读课文第6页

你们刚才读课文时，读得琅琅上口，为何会这么上口呢？

请在课文中划出押韵字，想一想，这些字韵母（韵脚）都是＿＿＿。ing

名、灵、（馨）青、丁、经、形、亭再找一找押韵规律：普通偶数句末字押韵第7页

1、搞清文中关键词句。

2、能准确翻译文中主要句子。自主学习第8页山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？陋室铭刘禹锡疏通文意第9页思索以下问题1.作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？

2.文中哪句话统领全文大意？4.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？有何作用？

5.文章结尾引用孔子话“何陋之有”，有什么作用？3、找出作者描写陋室环境、交往之人、日常生活原话？了解课文第10页思索以下问题2.文中哪句话统领全文大意？斯是陋室，惟吾德馨。

1.作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？文章先用山水比兴，引出文章主旨句——斯是陋室，惟吾德馨。

第11页3.找出作者描写陋室环境、

交往之人、日常生活原句？陋室环境：苔痕上阶绿，草色入帘青。交往之人：谈笑有鸿儒，往来无白丁。日常生活：能够调素琴，阅金经。第12页4.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？有何作用？第13页

南阳诸葛庐西蜀子云亭政治上建功立业文学上万古流芳类比第14页4.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？有何作用？

利用类比，意在以古代名贤自比

，表明自己也含有古代名贤志趣和理想。

第15页5.文章结尾引孔子话“何陋之有”，有什么作用？引用孔子话作结，再次表明“陋室不陋”，同时又巧妙地回应了文章主旨“斯是陋室，惟吾德馨”，是画龙点睛之笔。第16页

作者身居陋室却不觉其陋，表示了怎样思想感情？想一想：

经过对居室描绘，极力形容陋室不陋，表示了一个安贫乐道高尚情怀和高洁傲岸高尚节操。第17页陋室铭山水斯是陋室，惟吾德馨

主旨句比兴诸葛庐子云亭室外景：，。（清雅）

安贫乐道高洁傲岸→室中人：，。（文雅）

室中事：，。（高雅）

→｝何陋之有

引用类比第18页托物言志陋室物志安贫乐道第19页拓展练习:模仿例句，选择蜡烛或蜜蜂，用托物言志手法造句。例句：我爱梅花，因为它凌寒飘香，不畏霜雪，恰如意志坚强、情操高洁革命者。

我爱_____,因为它___________。第20页

各抒己见

本文经过对陋室描绘，极力形容“陋室”不陋，表示了作者不慕荣华、安贫乐道情趣,处于物质生活丰富今天，你怎样对待作者这种生活态度？

刘身居陋室却表现出安贫乐道、高洁傲岸品质，对于我们来说，不论是居于陋室还是身处豪宅，最主要是居住人能有“德馨”。第21页教师寄语无须