秦朝中央集权制度的形成 专项训练 高三历史统编版二轮复习

秦朝中央集权制度的形成一、选择题1．(2023·浙江“山水联盟”高三返校考试)秦朝在中央设立丞相、太尉和御史大夫，史称“三公”。丞相有左右二员，职责是协助皇帝处理政事；太尉主管军事；御史大夫是丞相的助手，负责监察系统。据此判断，下列选项正确的是()A．“三公”地位并不平等 B．御史大夫应隶属于丞相C．具有“三权分立”特色 D．太尉掌握最高军事决策权2．(2023·天津六校高三第二学期初检)陈旭麓说：“自从有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是，在历史上看，官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。”下列历史现象符合以上观点的是()A．郡县制代替分封制 B．九品中正制代替察举制C．内阁制代替丞相制 D．土地私有制代替井田制3．(2023·河南九师联盟高三上学期核心模拟)秦代郡级政区的幅员与自然地理区域存在相互对应的关系，或者是一郡自成一个独立的地理单元，或者数郡组成一个完整的地理区域，少数情况下一郡包含几种不同的地貌类型。这一划分()A．侧重于军事和边防管理B．以自然地理环境为依据C．有利于实现国家的统一D．有利于区域经济的发展4．(2023·福建宁德高三5月月考)秦始皇统一六国后，废除了象征宗族统治的六冕之制，改戴通天冠，而且吸收了各国的冠服制到新的官员服饰体系中，如将原赵国的貂蝉冠定为武将之冠，原楚国的獬豸冠定为法官之冠等，秦朝改革冠服旨在()A．改变落后习俗风尚 B．确立皇帝独尊地位C．构建新型官僚体系 D．革除地方割据势力5．(2023·河南九师联盟高三2月联考)下表为不同学者对秦统一条件的认识。据此可知()学者观点李学勤有的著作认为秦的社会制度比六国先进，但从秦人相当普遍地保留野蛮的奴隶制关系来看，事实毋宁说是相反……秦在技术层次的优胜，使得秦人最终“履至尊而制六合”王子今秦国在水利经营、交通建设、机械发明、动力革命等方面体现的优势，由此实现了国家综合实力的上升，成为在军事竞争中势不可当的重要因素A．生产力的发展推动秦的统一B．先进制度是秦统一的关键C．秦的统一符合历史发展趋势D．商鞅变法废除了野蛮奴隶制6．(2023·湖北华大联盟高三1月质检)秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知()A．东方六国受暴政的摧残更严重B．秦王朝未能实现文化心理统合C．关中秦地的政治经济优势明显D．郡县制的推行激化了社会矛盾7.《周礼·秋官》记载：“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。”西周时期，每当国家遇到重大问题，小司寇常向万民咨询。这种制度体现了()A．民众对日常政务的广泛参与B．宗法制下贵族对权力的垄断C．分封制下对边疆统治的加强D．氏族部落民主制的残余影响8．秦朝统一后，秦始皇巡游天下，采纳齐鲁儒生刻石颂德的建议，在齐、楚旧地七处刻石。下表是刻石部分内容。据此可知，秦朝()内容刻石名称“贵贱分明，男女体顺，慎遵职事。昭隔内外，靡不清净”泰山刻石“大圣作治，建定法度”“普施明法，经纬天下”芝罘刻石“男乐其畴，女修其业，事各有序”碣石刻石“防隔内外，禁止淫佚，男女絮(洁)诚”“妻为逃嫁，子不得母，咸化廉清”会稽刻石A．以法治强化伦理观念B．注重社会行为规范的建设C．对齐楚旧地恩威并施D．以神权维护统治的合法性9.春秋时期的相拥有军政大权，“上则得专主，下则得专国”。战国时期各国普遍设立相和将，相主管行政，将主管军事，“官分文武，王之二术也”。这一转变()A．推动了百家争鸣 B．加强了国君权力C．巩固了小农经济 D．扩大了战争规模10.公元前219年，秦始皇弃儒生建议的简单质朴的原始祭山仪式而不用，而是亲自登上泰山(位于今山东)之巅，并立石歌颂其德“明其得封也”，由此开创了中国古代封禅泰山的祭天大礼。秦始皇意在()A．打击儒生推行文化专制 B．确立新的祭祀上天礼仪C．彰显皇权来源的正当性 D．加强对山东地区的统治11.(2023·重庆二模)《左传》记载，鲁宣公九年，“春，王使来征聘。夏，孟献子聘于周。王以为有礼，厚贿(回赠)之。”终春秋之世，鲁国四次遗使聘周，遣使出聘齐国十六次。这表明当时()A．政治往来礼仪对等 B．各地经济交流密切C．齐国成为天下霸主 D．封建体制趋于动摇12．(2023·永州模拟)秦朝《法律答问》载：“甲盗窃不满一钱，前往乙家，乙没有察觉，问乙方如何论处？不应论罪。如系知情而不加捕拿，应罚一盾。甲盗钱用以买丝，把丝寄存在乙方处，乙收受了，但不了解盗窃的事，乙方如何论处？不应论罪。”上述规定旨在()A．实现法律面前人人平等B．轻罪重罚以减少偷盗行为C．确保私有财产不受侵犯D．以立法手段维护社会秩序二、综合题13．(2023·江苏无锡高三上学期期末)伟大的古老文明都是“相似”“相知”，更是“相亲”的。古老文明的智慧更可以照鉴未来。阅读材料，完成下列要求。材料一公元前227年，罗马建立第一个行省，之后，随着罗马海外征服的范围不断扩大，行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。公元前27年，罗马帝国建立后，行省制度趋于完善……战国时期，秦对外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多。秦国郡辖县制度的形成，大概要到战国末期。秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度。罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉郡县的机构庞大，人员众多，但塔顶是至高无上、独揽大权的皇帝。罗马帝国的行省机构则远不及秦汉帝国那样复杂，罗马皇帝控制了行省主要官员的任命，对行省监督也趋于严格。——摘编自易宁《秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点》材料二中国法典的缘起与(罗马)查士丁尼法典的组成方式有相同之处……限制《中国法典》之外的出版物的发行(政府除外)，罗马亦是如此。两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法，还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。——田涛《西方人眼中的中国法律接触与碰撞》(1)根据材料一概括秦汉郡县制和罗马帝国行省制建立的相同之处。(2)根据材料二归纳古代中国与罗马在法治方面，有哪些相似点？并结合所学知识，分析古代秦帝国和罗马帝国均重视法治的相似因素。(3)结合所学知识，谈谈上述材料对当今国家治理的启示。秦朝中央集权制度的形成一、选择题1．(2023·浙江“山水联盟”高三返校考试)秦朝在中央设立丞相、太尉和御史大夫，史称“三公”。丞相有左右二员，职责是协助皇帝处理政事；太尉主管军事；御史大夫是丞相的助手，负责监察系统。据此判断，下列选项正确的是()A．“三公”地位并不平等 B．御史大夫应隶属于丞相C．具有“三权分立”特色 D．太尉掌握最高军事决策权解析：丞相、太尉、御史大夫同为三公，但御史大夫又是丞相的助手，因此“三公”地位并不平等，故选A项；御史大夫虽是丞相助手，但他们都是隶属于皇帝的，排除B项；材料表明御史大夫受丞相的制约，不具备“三权分立”特色，排除C项；太尉虽然主管军事，但最高决策权在皇帝手中，排除D项。2．(2023·天津六校高三第二学期初检)陈旭麓说：“自从有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是，在历史上看，官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。”下列历史现象符合以上观点的是()A．郡县制代替分封制 B．九品中正制代替察举制C．内阁制代替丞相制 D．土地私有制代替井田制解析：郡县制代替分封制是官僚政治代替贵族政治的重要标志，郡县制有利于加强中央集权，有利于防止地方割据分裂，维护国家统一，故A项正确；九品中正制替代察举制是中国古代选官制度的变迁，排除B项；内阁制代替丞相制是中国古代官制的变化，排除C项；土地私有制替代井田制是土地制度的变革，排除D项。3．(2023·河南九师联盟高三上学期核心模拟)秦代郡级政区的幅员与自然地理区域存在相互对应的关系，或者是一郡自成一个独立的地理单元，或者数郡组成一个完整的地理区域，少数情况下一郡包含几种不同的地貌类型。这一划分()A．侧重于军事和边防管理B．以自然地理环境为依据C．有利于实现国家的统一D．有利于区域经济的发展解析：材料表明秦代郡级政区的划分尊重自然区域的关系，这有助于促进当地经济的发展，故D项正确；A项材料未体现，排除；B项当时的划分是以山川地理为依据，排除；C项当时国家已经实现了统一，排除。4．(2023·福建宁德高三5月月考)秦始皇统一六国后，废除了象征宗族统治的六冕之制，改戴通天冠，而且吸收了各国的冠服制到新的官员服饰体系中，如将原赵国的貂蝉冠定为武将之冠，原楚国的獬豸冠定为法官之冠等，秦朝改革冠服旨在()A．改变落后习俗风尚 B．确立皇帝独尊地位C．构建新型官僚体系 D．革除地方割据势力解析：秦朝废除象征宗族统治的六冕之礼，而且吸收各国冠服制度，如武将、法官之冠等，反映了秦朝统一之后弱化宗法血缘对政治影响，构建新型官僚体系的政治意图，故C项正确；冠服制度不属于落后的习俗，排除A项；材料未涉及皇帝制度，排除B项；秦朝实行郡县制，未形成地方割据，排除D项。5．(2023·河南九师联盟高三2月联考)下表为不同学者对秦统一条件的认识。据此可知()学者观点李学勤有的著作认为秦的社会制度比六国先进，但从秦人相当普遍地保留野蛮的奴隶制关系来看，事实毋宁说是相反……秦在技术层次的优胜，使得秦人最终“履至尊而制六合”王子今秦国在水利经营、交通建设、机械发明、动力革命等方面体现的优势，由此实现了国家综合实力的上升，成为在军事竞争中势不可当的重要因素A．生产力的发展推动秦的统一B．先进制度是秦统一的关键C．秦的统一符合历史发展趋势D．商鞅变法废除了野蛮奴隶制解析：依据所学知识可知，“秦在技术层次的优胜”“秦国在水利经营、交通建设、机械发明、动力革命等方面体现的优势”强调的是秦国生产力的进步，可见生产力发展推动秦的统一，故A项正确；从李学勤观点来看，秦国的制度并非比六国先进，故B项错误；战国时期统一符合历史趋势，但材料中没有体现，故C项错误；从“秦人相当普遍地保留野蛮的奴隶制关系”可知，商鞅变法并没有废除奴隶制，故D项错误。6．(2023·湖北华大联盟高三1月质检)秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知()A．东方六国受暴政的摧残更严重B．秦王朝未能实现文化心理统合C．关中秦地的政治经济优势明显D．郡县制的推行激化了社会矛盾解析：各国长期以来形成的狭隘的国家民族认同，使其对秦的统治不满并演变为反秦势力。南方楚地与秦地文化和社会心理差异最大，故其反秦活动最为激烈，故B项正确；东方六国受暴政摧残更严重不能解释楚地的反秦斗争最激烈，排除A项；关中秦地的政治经济优势明显不能解释各地反秦斗争，排除C项；郡县制的推行并未激化社会矛盾，郡县制为秦朝在全国范围内推行的政策，不能解释各地反秦斗争有差异，排除D项。7.《周礼·秋官》记载：“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。”西周时期，每当国家遇到重大问题，小司寇常向万民咨询。这种制度体现了()A．民众对日常政务的广泛参与B．宗法制下贵族对权力的垄断C．分封制下对边疆统治的加强D．氏族部落民主制的残余影响解析：由“每当国家遇到重大问题，小司寇常向万民咨询”可知，西周时期的政治制度带有重视民意的民主色彩，但这种民主并不是人民参政的真正民主，而是继承和沿用原始社会氏族公社的民主体制；万民有知晓国家重大事件的权利，但是咨询并不代表着民众有参与政务的权利，故选D项，排除A项；材料不能体现贵族对于权力的垄断，排除B项；材料体现的是西周时期设立官员向百姓咨询国家大事，没有涉及对边疆的管理，排除C项。8．秦朝统一后，秦始皇巡游天下，采纳齐鲁儒生刻石颂德的建议，在齐、楚旧地七处刻石。下表是刻石部分内容。据此可知，秦朝()内容刻石名称“贵贱分明，男女体顺，慎遵职事。昭隔内外，靡不清净”泰山刻石“大圣作治，建定法度”“普施明法，经纬天下”芝罘刻石“男乐其畴，女修其业，事各有序”碣石刻石“防隔内外，禁止淫佚，男女絮(洁)诚”“妻为逃嫁，子不得母，咸化廉清”会稽刻石A．以法治强化伦理观念B．注重社会行为规范的建设C．对齐楚旧地恩威并施D．以神权维护统治的合法性解析：“男女体顺”“建定法度”“事各有序”等都是对社会行为进行规范，故选B项；A项只是材料的部分内容，排除；材料主要强调百姓遵守秩序，没有体现恩威并施，排除C项；根据材料“采纳齐鲁儒生刻石颂德的建议”可知，刻石的目的是颂德不是以神权维护统治，排除D项。9.春秋时期的相拥有军政大权，“上则得专主，下则得专国”。战国时期各国普遍设立相和将，相主管行政，将主管军事，“官分文武，王之二术也”。这一转变()A．推动了百家争鸣 B．加强了国君权力C．巩固了小农经济 D．扩大了战争规模解析：材料“春秋时期的相拥有军政大权”“战国时期各国普遍设立相和将，相主管行政，将主管军事”体现的是到战国时期，相权一分为二，说明国君的权力加强，B项正确；A、C、D三项与材料中相权的削弱无关，排除。10.公元前219年，秦始皇弃儒生建议的简单质朴的原始祭山仪式而不用，而是亲自登上泰山(位于今山东)之巅，并立石歌颂其德“明其得封也”，由此开创了中国古代封禅泰山的祭天大礼。秦始皇意在()A．打击儒生推行文化专制 B．确立新的祭祀上天礼仪C．彰显皇权来源的正当性 D．加强对山东地区的统治解析：由材料“秦始皇弃儒生建议的简单质朴的原始祭山仪式而不用，而是亲自登上泰山之巅，并立石歌颂其德‘明其得封也’”可知秦始皇的目的是把皇权与天命相结合，彰显皇权来源的正当性以维护统治，故选C项；秦朝以法家思想作为统治思想，材料体现不出法家思想和对思想文化的控制，排除A项；“确立新的祭祀上天礼仪”是材料中的现象，排除B项；泰山地处山东，但秦始皇巩固统治却不只是针对山东，排除D项。11.(2023·重庆二模)《左传》记载，鲁宣公九年，“春，王使来征聘。夏，孟献子聘于周。王以为有礼，厚贿(回赠)之。”终春秋之世，鲁国四次遗使聘周，遣使出聘齐国十六次。这表明当时()A．政治往来礼仪对等 B．各地经济交流密切C．齐国成为天下霸主 D．封建体制趋于动摇解析：由材料“鲁国四次遗使聘周，遣使出聘齐国十六次”可知，当时齐国的权威竟然比周王室还要大，这说明周天子的地位受到挑战，封建体制趋于动摇，故选D项；征聘即征召诸侯聘问，是上对下的关系，而非对等关系，排除A项；材料反映的是春秋时期的政治状况，而非经济状况，故B项错误；材料未说明鲁国遣使出聘其他诸侯国，无法得出C项结论。12．(2023·永州模拟)秦朝《法律答问》载：“甲盗窃不满一钱，前往乙家，乙没有察觉，问乙方如何论处？不应论罪。如系知情而不加捕拿，应罚一盾。甲盗钱用以买丝，把丝寄存在乙方处，乙收受了，但不了解盗窃的事，乙方如何论处？不应论罪。”上述规定旨在()A．实现法律面前人人平等B．轻罪重罚以减少偷盗行为C．确保私有财产不受侵犯D．以立法手段维护社会秩序解析：材料表明秦朝对犯罪情形的分类做了明确而翔实的规定，做到有法可依，故D项正确；A、C两项均与材料主旨不符，排除；材料没有体现轻罪重罚的思想，排除B项。二、综合题13．(2023·江苏无锡高三上学期期末)伟大的古老文明都是“相似”“相知”，更是“相亲”的。古老文