湖北省咸宁市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖北省咸宁市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.读课文《记金华的双龙洞》由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。

___________________________________2）.填表格。要查的字部首除去部首有几画字的页码读音润____________________笨____________________3）.课文《白鹅》里有许多表现鹅高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

叫声：____________________________

步态：____________________________

吃相：____________________________4）.下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说一说。

千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂

纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗

__________________________________5）.照样子，写字词。

例：一（只）（可爱）的小鸟

一(

)(

)的杨树一(

)(

)的白云3、选择题（每题2分共3题）

1）.关于动物的住处，下列说法有误的一项是（）。A．鱼塘鼠洞B．马厩鸟巢C．牛棚马穴D．猪圈狗窝2）.下面四组词语中，没有错别字的一组是（）A．早晨荒野颜料凌乱B．淮备讨厌因些旅行C．功课舒服排列飘杨D．睁开煤油救命停流3）.下列关于提高书写速度的方法，错误的是（）A．集中注意力。B．掌握正确的运笔方式。C．一句话要连续地写出来。D．书写速度要忽快忽慢。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.仿照下面的句子，自选一种情况写一组连续的动作（至少用上4个表示动作的词语）。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上窗口，迅速跳到地面上。

________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.想一想课外背诵的古诗，连一连。

独钓寒江雪四海无闲田

农夫犹饿死松下问童子

言师采药去孤舟蓑笠翁

水光潋滟晴方好正是河豚欲上时

梅子黄时日日晴山色空蒙雨亦奇

蒌蒿满地芦芽短小溪泛尽却山行2）.将主人公作品和作者用线连起来。

小嘎子《骆驼祥子》徐光耀

严监生《儒林外史》吴敬梓

祥子《小兵张嘎》老舍6、排序题（每题5分共2题）

1）.下列句子排排队。

把下列句子排成一段通顺的话，序号写在前面的括号里。

()原来是一个小学生让座。

()一位阿姨扶着一位老奶奶上了车。

()这时车上已经坐满了人。

()忽然，前面传来了一个童音：“奶奶，您到这儿来坐吧！”

()大家看着他，都高兴地笑了。2）.排列顺序。

________中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

________前些天暖和得如同阳春三月。

________黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

________昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．老虎和贼都想偷这头小胖驴。(

)

2．贼和虎都以为“漏”是一种可怕的动物。(

)

3．小胖驴最后被贼偷走了。(

)

4．老公公和老婆婆说的“漏”指的是屋顶漏雨了。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。舟过安仁①[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。1．《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是___________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、___________。两首诗都让我们看到了的___________儿童。

2．《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________”。

3．关于这两首诗的理解，错误的一项是（）A．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。C．“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。4．用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。

_______________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.妙笔生花编一编。

仔细看图，小狗做了什么？他是怎么想的？后来又发生了什么事？

请发挥想象编一个有趣的小故事写下来，注意书写工整。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.9.指鹿为马赵高①欲为乱②，恐群臣不听，乃先设验③，持鹿献于二世④，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误⑤邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺⑥赵高。或言鹿者，高因⑦阴中诸言鹿者以法⑧。后群臣皆畏高。字词注释：①赵高：秦朝宦官，秦始皇死后任中丞相，专权，后被子婴所杀。②乱：叛乱，此处指篡夺秦朝的政权。③设验：设法试探④二世：秦二世皇帝胡亥⑤误：错误，误会⑥阿顺：阿谀奉承⑦因：于是，就⑧法：刑法1．解释带点的字的意思：

（1）恐群臣不听(

)（2）持鹿献于二世(

)

（3）或言马以阿顺赵高(

)（4）后群臣皆畏高(

)

2．把下列语句翻译成现代汉语。

（1）二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”

__________________________________________________________________

（2）问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。

_________________________________________________________________

3．“指鹿为马”这个成语后来常用来比喻________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。小刺猬的那根豇（jiāng）豆①森林里住着一只勤（qín）快、能干的小刺猬。他在院子里的篱（lí）笆（bā）架下种下了几棵豇豆苗。豆苗碧绿碧绿的，长得特别好，篱笆架上很快挂满了一根根绿绿长长的豇豆，②从夏天到深秋，小刺猬都有吃不完的红豆。他不仅（jǐn）自己吃，还摘下许多送给朋友们。朋友们都说：“小刺猬院子里的豇豆最美味！”③冬天到了，小刺猬把珍藏的那根最长最长的虹豆，塞（sāi）进好朋友小鼹（yǎn）鼠的洞里。小鼹鼠的洞很深，豇豆正好从洞口一直伸到洞底。④小鼹鼠在洞底碰到了一根硬硬的东西，洞里很暗，看不清这是什么。小鼹鼠轻轻咬了一口，说：“啊，是美味的豇豆！准是我的好朋友小刺猬送来的。”整个冬天，小鼹鼠每次醒来就咬一口豆可吃，咬啊咬啊，当他咬到洞口时，冬大过去了。⑤小鼹鼠走出洞口一看，洞外一片生机勃勃的景象。小鼹鼠高兴地唱道：“冬天到春天有多长？就像小刺猬的红豆一样长。小刺猬和小鼹鼠的友情有多深？就像小鼹鼠的洞一样深。小鼹鼠的心情有多美？就像粉红的桃花一样美。小鼹鼠拍拍身上的泥土，马不停蹄地向小刺猬家跑去……1．第1自然段有(

)句话，第(

)句写出了豆苗和红豆长得特别好。

2．小刺猬的豇豆成熟了，他是怎么做的？在文中找出两处相关的句子，用“”画出来。

3．小刺猬的行为让我想到了(

)

①小信成则大信立。

②予（yǔ）人玫（méi）瑰（guī），手有余（yú）香。

③唯（wéi）德（dé）学，唯才艺（yì），不如人，当自砺（lì）。

4．请在文中找出与下面句子意思相同的四字词语，抄写在（）里。

形容生命力旺盛、充满了活力。——(

)

5．“小鼹鼠拍拍身上的泥土，马不停蹄地向小刺猬家跑去………”请你想象他们见面时的情景，他们会说些什么，做些什么呢？把想象的内容写下来吧。

____________________________________

6．生活中，你的好朋友是谁？他（她、它）长什么样？请你想一想你们经常一起做什么，还可以想一想你们为对方做过什么。想好后写几句意思连贯的话，做到语句完整、通顺，书写规范、端正、整洁，用上学过的标点符号。

________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在加点字的正确读音下面画“____”。

悄（qiāoqiǎo）无声息转瞬（shùnsùn）即逝

山崩（bēngbèng）地裂漫（mǎnmàn）天飞舞2）.读句子，体会句子所表达的情感，选一选。（填序号）

A．遗憾、内疚B．迫切、渴望C．诚恳、热情D．赞叹、惊喜E．体谅、安慰

（1）这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！(

)

（2）是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。(

)

（3）不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。(

)13、语言表达（每题6分共1题）

1）.口语交际与表达。

1．看到有人随意踩踏草坪，你会如