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文档简介
安徽省池州市(新版)2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).抄写下面的古诗,要求居中写,做到行款整齐,正确美观。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。
2、填空题(每题2分共5题)
1).把下列词语补充完整,再按要求写词语。
神(
)活(
)风(
)日(
)名胜(
)(
)
轻声地(
)欢快地(
)(
)的眼睛
写不同的“风”:夏风夜袭寒风______________2).照样子写颜色词。
例:草绿_____白_____红_____黄_____蓝3).我会查字典。要查的字先查大写字母再找音节第四笔是组词池________________机________________秋________________4).我会比一比再组词。
渴()桂()披()话()
喝()娃()泼()活()5).把歇后语补充完整,并选择合适的歇后语议案填入句子(填序号)。
①竹篮子打水——___________________。
②十五个吊桶打水——___________________。
(1)妖魔鬼怪看见唐僧后面跟着个孙悟空,心里好像(
)(填序号)
(2)小猴子最后空着手回山上去了,真是(
)(填序号)3、选择题(每题2分共3题)
1).《一只想飞的猫》一书中,()用唱歌叫醒小猫去大扫除。A.鸭子B.公鸡C.鹅2).课文《雨点儿》中,“大雨点”去了哪里()A.有花有草的地方B.没有花只有草的地方C.没有花没有草的地方3).下列词语中书写无误的一项是()A.锻练欺负衔接侵犯B.渺小桅秆赏识簇拥C.预计屏障挺脱瞄准D.附庸引荐遵重纵横4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求,写句子。
他们把那棵可怜的榛子树砍倒了。
改为被字句。________
橡树抓住土地。
扩写句子。________5、连线题(每题4分共2题)
1).连一连。
千里之行始于足下
种瓜得瓜后人乘凉
前人栽树种豆得豆2).根据课内外学习内容连线。
墙角数枝梅更上一层楼
一畦春韭绿凌寒独自开
欲穷千里目十里稻花香
路人借问遥招手遥看瀑布挂前川
日照香炉生紫烟黄山归来不看岳
五岳归来不看山怕得鱼惊不应人6、排序题(每题5分共2题)
1).根据课文内容排序。
()它就放开胆子跑到我的稿纸上
()然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶
()我只是微微一笑,依旧写东西
()它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近
()再偏过脸瞧瞧我的反应2).把下列几句话排列成一段通顺的话,填上序号。
(
)“一点儿也不精彩,令人失望!”驴也深有同感。
(
)老骆驼谦虚地说:“认准目标,耐着性子,一步一步往前走,就到了目的地。”
(
)其实,任何经验之谈都是简单明了的,关键看你是否能运用到实践中去。
(
)老骆驼又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠,胜利归来。
(
)“唉!”马说,“我以为它能说出些惊人的话来,谁知道三言两语就完了。”
(
)马和驴请老骆驼介绍经验。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断句子正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“停车坐爱枫林晚”的“坐”,是“因为”的意思。(
)
(2)《一个粗瓷大碗》赞美了民族女英雄赵一曼,在那样艰苦的环境中关心战士胜于关心自己的高尚品质。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).读诗句,完成练习。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。1.解释词语。
护田:_____________________。
送青来:__________________。
2.判断对错。
(1)这两句诗采用了对偶,拟人的修辞手法,赋予了山水人的感情,显得既生机勃勃又清新幽雅。(
)
(2)“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”,意思的主人打开了门,就会看见青翠的山峰。(
)
(3)诗人写出了山水对湖阴先生的深情,山水主动与人相亲,表现了人的高洁。(
)9、书面表达(每题10分共1题)
1).看图写话。(不会写的字用拼音代替)
提示:图上都有谁?他们在干什么?10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).课内阅读。司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。1.给下面下划线的字注音。
足跌没水中________众皆弃去________
2.解释下面下划线字的意思。
①与群儿戏于庭________
②众皆弃去________
③光持石击瓮破之________
3.下列朗读停顿正确的,用“√”“×”表示。
(1)群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。(
)
(2)群儿戏/于庭,一儿/登瓮,足/跌没水中。(
)
(3)众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。(
)
(4)众皆/弃去,光/持石击/瓮破之,水迸,儿/得活。(
)
4.学有所感,判断正误,用“√”“×”表示。
①这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险,我们不能去那里玩了。(
)
②这个故事告诉我们遇事要沉着镇静,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。(
)11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).课外阅读①疫情来得急。村里要求严格守路,不让外人进来,因为谁也不知道外人身上有没有病毒,最好的办法就是拒绝入内,确保安全。②三叔这组先守。只见村口处,三张椅子、一张桌子一字排开,组成一道“密不透风”的关口。一块简易木板做成的牌子格外引人注目,上面写着“禁止外人进入”。三叔这组守到下午五点三十一分为止,没有一只苍蝇从路口飞进村里。③三叔得意地望着远处的路上,笑道:“一夫当关,万夫莫开!”突然,他眉头紧皱了一下,一辆车朝着关卡开来了。“各就各位!”组里的三人,齐刷刷站到了路中间。④“爸,是你啊!你知道我今天回来,特意来村口接我的吧!”车窗摇下来,原来是三叔的小儿子,副驾驶竟还坐着一个漂亮姑娘。⑤三叔的心里咯噔一下,一直在外面打工的儿子,竟然带回一位姑娘,说不定,这就是传说中的儿媳妇了。⑥三叔心里暗自叫苦,今天村里开会,“一个都不能进”这几个字在三叔的脑袋里嗡嗡响个不停。“你不能进村!这是镇里的规定,也是村里的规定!现在是特殊时期,咱都得遵守!”⑦“爸,我是你儿子,今天我带着女朋友回来了!”小儿子下车,和三叔理论起来。⑧“反正你们不能进村。”⑨“爸,车上的姑娘发烧了,还咳嗽!得回家休息才好!”小儿子着急地说。⑩“你说什么?发烧?咳嗽?这还了得!”⑪三叔马上拿出手机向村里报告:“我是马家村的,有情况,有情况!发现发烧咳嗽的可疑人,请快派人来,请快派人来!”⑫小儿子那牙齿咬得咯咯响:“你这老头,太绝情了!今天我丢人丢到家了!好,我再也不回来了!”可他车还没发动呢,三叔几个就用砖头堵住了车轮。⑬“想走?没有那么容易!”⑭大家就这么僵持着,不一会儿,卫生院的医生来了,他们要带三叔的小儿子和他的女朋友去镇上的医院检查,如有必要,还需要隔离。⑮和三叔一起守的人都劝道:“队长,算了,你们是一家人,这样搞,会僵的!”⑯“你们懂什么!你们晓得这个病毒多厉害吗?守不好这村口,全村人都得倒霉,倒大霉!”⑰大家都沉默,没有谁再反驳三叔。望着绝尘而去的车子,三叔的眼睛湿润了。三叔在心里说:“姑娘,你也别怪咱,咱这不是守路,这是守命啊!”1.根据小说内容,先梳理故事情节,再回答问题。
因疫情而封村(第①段)_______(第②至⑧段)
_________(第⑨至⑯段)三叔落泪(第⑰段)
在这些情节中,最出乎我意料的是第______个情节,因为_________。
2.第⑤段中“三叔的心里咯噔一下”是因为()A.小儿子带回了女朋友,三叔很高兴。B.在外打工的小儿子回来了,三叔很激动。C.让不让小儿子进村,三叔很为难。D.村里的规定很死板,三叔很生气。3.第②段中画线的句子是_____描写,联系故事中三叔守路的表现,这样写的好处是_______。
4.第⑮至⑰段是三叔与队员的对话描写。请认真阅读,完成下面的练习。
(1)队员口中的“这样搞”指的是______;三叔口中的“倒大霉”指的是______。
(2)联系上下文,我认为三叔会用[粗重急促坚定](请打“√”)的语气说出那句话。由此,我看到了一个_______的三叔。
5.结合阅读感受,我为本文拟的题目是:________。12、信息匹配(每题5分共2题)
1).选词填空
宁静平静幽静文静
(1)听到这个消息,我的心情久久不能(
)。
(2)夜里的庭院,显得格外(
)。
(3)海面是波涛汹涌的时候,海底依然很(
)。
(4)她是个很(
)的姑娘,总是默默地坐在一旁看书。2).选字组词。
[待
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