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文档简介
地理学科导学案
出品人:田志新审核人:田志新复核人:史为民
题目:日本
学习目标:
1在地图中指出日本国的地理位置,领土范围和主要组成部分,首都。
2、运用板块构造学说,解释日本多火山多地震的原因。
3、结合日本的国情,分析其发达的加工贸易经济的发展特点。
重点难点:
1、多火山、多地震的岛国。
2、把日本自然环境的相关知识落实到图上。
3、让学生树立防震意识。
4、日本发达的加工贸易经济和日本工业布局的原因。
知识链接:
日本的岛国国情,促使其走加工贸易型经济的发展道路,实行对外开
放政策,经济的对外开放,必然对其文化产生深刻的影响。
学法指导:
观察图表以及数字资料,并分析、小结得出结论。
导学过程:
1、联系与我国相邻的地区和国家导入新课。
2、观察日本地形图,了解日本地理位置,地形、以及日本多火山
多地震的原因。
3、利用教材21页及22页资料,得出日本是经济强国以及资源小
国,以及日本的对外开放政策。
学习小结:
1、日本是多火山、多地震的岛国。
2、日本的经济特点--发达的加工贸易经济。
3、日本的文化特点--东西方兼容的文化。
达标检测:
1、日本是洋西北部的岛国,由、、和
等四个大岛,数千个小岛及其周围海域组成.
2、日本曲折,多优良o
3、日本地形以为主,狭小,分布广。
4、日本位于之间,所以是多火山,多地震的国家。
5、日本形成了以为主的经济。
布置作业:
A卷《日本》
地理学科导学案
出品人:栗晓萍审核人:田志新复核人:史为民
题目:人文环境
学习目标:
1、掌握亚洲在人口、文化,经济等方面的人文环境特点。
2、分析有关的人口环境和发展的问题(运用资料)
重点难点:
亚洲人口的数量和增长以及亚洲众多人口对资源和环境造成的压力。
运用各种地图及相关资料总结亚洲人文环境特点,运用地理图表,分
析数据,分析亚洲的各经济状况。
知识链接:
通过学习亚洲的人文环境的方法,去分析其他各大洲的人口和地域文
化,环境方面的知识。
学法指导:
分组读图,合作学习,探究问题,得出结论,总结方法。
导学过程:
1、学生看图感知新知识。
2、续图讨论,总结归纳。
3、看相关资料,加大理解程度。
4、联系自己的生活环境,加以对比。
学习小结:
通过读图,分析地理图表和数据,认识亚洲各国的经济发展差异。
达标检测:
1、人口超过10亿的国家有哪些。
2、沙特人的生活习惯与自然关系。
3、亚洲人口增长快会带来哪些问题。
布置作业:
写出自己生活地区的环境与人文的关系。
地理学科导学案
出品人:田志新审核人:田志新复核人:史为民
题目咱然环境
学习目标:
1、认识亚洲位置、范围、地形、河流、气候。
2、学会运用地图和相关资料,归纳出某一大洲的自然环境特点。
3、培养学生初步掌握相关地图和资料提信息。
重点难点:
1、亚洲的位置,地形、河流、气候等方面特点。
2、如何运用各种地图以及相关资料,总结归纳亚洲特点。
知识链接:
通过学习亚洲的自然环境特点,去分析理解其他大洲的自然环境特
点。
学法指导:
通过看课本、读图、相互讨论查找资料进行自学。
导学过程:
1、学生看图片,初步感知亚洲的雄伟。
2、互相合作找图,读图,阅读资料。
3、说出亚洲的地势地形特点。
4、归纳亚洲气候特点。
学习小结:
通过找图,读图,讨论理解亚洲是世界第一洲I,亚洲高耸的地势和河
流分布状况,亚洲的气候类型及主要特征。
达标检测:
1、简述亚洲地形,地势、河流特点。
2、世界最大的半岛。
3、亚洲没有的气候类型。
4、亚洲1月7月的气压和风向。
布置作业:
作同步练习本节的基础知识部分。
地理学科导学案
出品人:栗晓评审核人:田志新复核人:史为民
题目:东南亚
学习目标:
1、知道东南亚地理位置的重要性。
2、理解东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影
响。
3、中南半岛地形特点,东南亚自然条件对人口和城市分布影响。
4、知道东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。
重点难点:
重点:1东南亚十字路口的重要地理位置。
3、东南亚旅游资源和发达的旅游业。
难点:
东南亚的气候与农业的生产的关系。
知识链接:
1、地球玉带以及分界线=东南亚地处热带地区。
聚落形成与发展的有利条件=>中南半岛大城市及人口分布特点
世思与分布规律。
学法指导:
观察、分析、归纳总结、对比、自学相结合。
导学过程:
1、观察图7、18,了解东南亚的范围,以及东南亚地区处在怎样
一个十字路口的位置,马六甲海狭的位置,沟通的大洋,交通
位置的重要性。
2、利用活动题得出东南亚地区气候类型以及气候特点阅读教材第
二框题,说出东南亚热带气候对农业生产的影响。
3、观察图7、28,利用活动题说出半南半岛地形特点,及大城市
分布特点。
学习小结:
1、东南亚范围,中南半岛和马来群岛。
2、十字路口的位置:印度洋、东南亚、太平洋、大洋洲、亚洲I。
3、以种植水稻和热带经济作物为主一--高渴多雨热带气候。
达标检测:
1、东南亚地处—洲与洲,―洋与洋之间的十字路口,
交通位置十分重要。
2、日本把海狭称为海上生命线。
3、中南半岛上山脉、大河多由向延伸,具有—,—的特
点。
布置作业:
《同步训练》
地理学科导学案
出品人:栗小平审核人:田志新复核人:史为民
题目:欧洲西部
学习目标:
认识欧洲西部的位置,范围,在地图上找出主要国家,首都说明地理
环境特征。运用地图,统计图及相关资料分析欧洲西部的地形,气候
特点,畜牧业成因。
重点难点:
欧洲西部国家众多,人口稠密,经济发达原因本区独特的自然环境对
农牧业的影响旅游资源分布。
知识链接:
通过欧盟的介绍来查找世界一些其他组织,并加以理解。
学法指导:
通过读图,看课本,以及查找相关资料,完成上述的知识。
导学过程:
1、运用地图,统计图表分析欧盟在本区内作用以及在世界经济和
政治领域的重要作用。
2、通过图表和资料,分析发达国家与发展中国家在工业上的差异,
说明制造业在本区工业中地位。
3、读图分析本区的位置和地形,气候,说出对畜牧业的影响。
学习小结:
主要学习欧洲西部人口稠密,国家众多,经济发达,工业以制造业为
主的特征,体会欧盟的作用,分析畜牧业形成的原因,以及欧洲西部
的旅游业。
达标检测:
1、参考欧洲西部地形
图,写出主要平原,
主要山脉。
2、结合前面所学写出
本区气候特点和原
因。
3、说出欧洲西部工业分
布,特点(参图)
布置作业:
模拟一次暑假欧洲旅行,请设计好旅游路线,说出经过的主要国家和
城市描述景观。
地理学科导学案
出品人:田志新审核人:田志新复核人:史为民
题目:极地地区
学习目标:
了解两极地区的地理位置和特殊自然环境特征及丰富的资源。
学会以两极为中心的地图上判别方向,根据两极的气温比较图,比较
两极自然环境差异。
重点难点:
两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源。
在图中提取信息。
知识链接:
理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因,树立可持续发
展观念。
学法指导:
通过读图,看课内资料,来解决上述的目标内容和重难点。
导学过程:
1、使用两极地形图和景观,总结归纳两极地区气候特点。
2、使用两极地区气温图表区分两极气候特点。
3、利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。
学习小结:
通过预习,认识了两极地区恶劣的自然环境和丰富的资源,在两极地
区和平环境是永恒的主题。
达标检测:
1、南极地区自然环境特点。
2、南极“白色沙漠”和“风库”原因。
3、南极严寒原因。
布置作业:
从报刊,杂志及互联网上,收集关于两极地区的资料,展示两极风貌。
地理学科导学案
出品人:田志新审核人:田志新复核人:史为民
题目:美国
学习目标:
1、认识美国的自然环境,特点和物的民国情
2、理解美国农业生产的布局与特点
3、了解美国的工业布局及高科技的特点
4、认识美国对世界资源和环境保护应负责任
重点难点:
美国的位置范围。地列,气候、农业生产特点,工业特点及种族构成
农业分布与地列、气候关系
高新技术产业对美国经济的推动作用
知识链接:
通过学习美国对世界资源的特点和环境破坏,有正确的资源观,环境
观和发展观
学习指导:
通过阅读课本内容,观看课内的相关图片,地图,找出以上内容的大
部分。
导学过程:
1、在地图上查找美国的领土组成。
2、使用饼状图及相关资料、认识美国种族
3、运用地列图,气候图和农业边带的分布图,揭示地列,气候要
求对美国农业影响。
4、运用矿产资源图以及美国主要工业区和工业城市。
学习小结:
通过以上学习,了解美国的移民国情,位置,范围,农业生产中优越
的自然条件和专业高效的生产特点,地形,气候对农业的影响。
达标检测:
1、对照“美国本本土农业分布图”说出美国的农业分布特点与哪些
条件有关。
2、对照“美国地图”,说出美国的主要河流,主要城市,山脉,经济
发展区。
布置作业:写一篇关于美国等发达国家对世界资源可持续发展利用和
环境的保护应负的责任书。
地理学科导学案
出品人:栗小平审核人:田志新复核人:史为民
题目:巴西
学习目标:
1、巴西的民族融合
2、巴西的位置范围和自然环境
3、巴西的工农业发展的状况
4、概括归纳亚马孙热带雨林的危机、措施
重点、难点
巴西的工农业产特色及城市经带来的问题,巴西工业多集中于东南沿
海的原因探讨解决巴西能源不足的问题。
知识链接:
通过学习巴西来了解发展中国家的发展特点和所面临的问题来理解
我国的现状。
学法指导:
通过读图,读课本内容,来学习本课以上所涉及的重点知识
导学过程:
1、观看课内图片和相关资料认识巴西民族特点。
2、利用世界政区图和地到图,矿产图,气候图观察位置范围和自
然环境。
3、看课本内容了解巴西工农业发展状况。
4、借课内知识了解巴西城市化带来的问题。
学习小结:
通过以上学习,认识巴西的地理位置,自然环境,多民族融合的文化
特点,以及发展过程中出现的环境问题和城市病。
达标检测:
1、写出三个巴西自然方面的世界之最。
2、简说巴西首都迁移的原因。
3、巴西有哪些农产品?其中产量居世界首位的有哪些?
布置作业:调查你所在或附近的城镇问题写出治理措施。
地理学科导学案
出品人:田志新审核人:田志新复核人:史为民
题目:澳大利亚
学习目标:
1、利用地图分析出澳大利亚的位置、特点、范围首都和主要城市。
2、知道特有动物,形成原因。
3、理解因地制宜发展经济的重要性。
4、分析城市、人口分布特点。
重点、难点:
1、澳大利亚自然环境基本特征。
2、发达的农牧业、工矿业和服务业。
3、分析区域地理各要素间的内在联系。
知识链接:
通过分析,帮助学生树立因地制宜发展,发展经济,与环境协调发
展的价值观念。
学法指导:
通过阅读课本内容,观察课内图片进行地形、气候、农牧业、工农业
的学习。
导学过程:
1、学生看图片和古老生物图,记住主要的动物名称和生活特性。
2、分析本图的地形图和气候颁布图及澳大利亚的农牧业分布图,
分析内在联系,记住地形区和气候分布。
3、找出人口、城市、矿产的分布,分析区域地形。
学习小结:
本课主要学习澳大利亚古老独特至物及其产生原因,分析地理、气候
资源特点与城市分布,树立因地制宜发展经济。
达标检测:
根据气候公布图说出澳大利亚的主要气候,农牧业的分布区域,根据
地形图说出地形特点及农牧业分布说出澳大利亚的三个“美称”和原
因。
布置作业:
查找“世界活化古博物馆”的主要证据,写成一篇小短文。
地理学科导学案
出品人:田志新审核人:田志新复核人:史为民
题目:撒哈拉以南的非洲
学习目标:
知道撒哈拉以南的非洲的地理位置范围和主要国家,培养学生运用地
图获取知识的能力,本区主要的地形、气候分布特征。
重点、难点:
主要的地形、气候分布及特征与农业关系单一商品经济对本区经济的
作用。
知识链接:
通过对人口一资源一环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内
在成因的分析,形成可持续发展观念和全球意识。
学法指导:
通过读图进行讨论分析以上所提出的重点、难点知识。
导学过程:
1、阅读本区的自然景观图、地理分布图,气候图,学习自然景观
特色和居民状况。
2、比较,分析本区的主要进出口产品示意图,进出口商品统计表,
自然灾害,全会单一商品经济。
3、思考非洲人口增长过快带来的问题及解决方法。
学习小结:
通过预习,认识了解撒哈拉以南非洲的自然景观特色,居民状况,地
形、气候、农业以及所面临的明显的经济、人口、粮食诸多问题。
达标检测:
1、读图,说出非洲的主要气候类型。
2、说出非洲的气候对农业的影响。
3、说出非洲的经济特点,提出一些建议。
布置作业:
写一篇解决非洲人口增长过快及其带来问题的短文。
地理学科导学案
出品人:栗晓萍审核人:田志新复核人:史为民
题目:第四节俄罗斯
学习目标:
1、运用地图描述俄罗斯的地理位置特点。
2、了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。
3、利用地图说明俄的通交运输特点和城市分布规律。
重点、难点:
重点:俄自然地理特征和经济特征。
难点:1、俄地形特点及对回流的影响。
2、俄重工业发达的原因。
知识连接:
纬度越高,气温越低。
学法指导:
观察、分析、归纳总结相结合。
导学过程:
1、观察图下44,图下45,了解俄地理位置,主要地形区,地形及
地垫特点、主要河流、流向,流入的海洋,利用活动了解俄气
候特征及主要影响因素。
2、观察图下48了解俄自然资源种类、分布、以及工业区分布,工
业特点。
3、观察图下50了解俄发达的交通双重要城市。
学习小结:
1、俄地形特点:平原、高原面积广大,地势特点,东高西低,南
高北低。
2、俄气候特点:冬季长而寒冷,夏季短而温暖(由于纬度高)。
3、俄工业特点:重工业发达,轻工业落后。
4、俄交通部门齐全,但分布不平衡。
达标检测:
1、世界上面积最大的国家。
2、俄地形以为主。
3、俄冬季漫长而寒冷,主要受位置影响。
4、俄工业最发达的地区是工业区。
5、俄工业特点:发达,落后。
6、俄部分铁路网非常密集,以为中心呈放射状。
地理学科导学案
出品人:栗晓萍审核人:田志新复核人:史为民
题目冲东
学习目标:
1、读图说明中东地区的范围、位置,在地图上找到主要的国家及
城市,重要的临海、海峡及运河。
2、说明中东石油的分布,生产和输出情况,分析中东石油对本区
经济及对世界经济的重要影响。
3、分析本区水资源状况,并讨论由此可能产生的地区争端。
重点、难点:
重点:1、中东地区成为世界焦点的原因。
2、中东地理位置和重要性。
3、中东地区石油资源的分布、生产和出口,以及在世界上的
重要地位。
4、中东地区水资源贫乏水冲突的原因。
难点:1、中东联系两洋、三洲、五海的枢纽地位。
2、中东石油的输出线路。
知识链接:
两河流域、马天甲海峡位置的重要性。
学法指导:
读图、获取信息、归纳总结、自学。
导学过程:
1、读图了解中东地区的确切的地理位置,两洋三洲五海之地。
2、读图8.4了解中东石油的分布,输出情况及对世界经济的重要
影响,及输出路线。
3、利用活动例图8.7了解中东水资源情况及其由此列发的冲突。
学习小结:
中东地区成为世界焦点的原因:
1、两洋三洲五海之地一东西方交通要道。
2、丰富的石油资源一为石油而战。
3、匮乏的水资源一为水而战。
4、文化冲突一宗教纷争。
5、为领土而战。
达标检测:
1、中东处在联系三大洲,沟通和洋的枢纽
地位,周围有五个重要的临海、、、和
,所以我们把中东称为之地。
2、中东石油主要分布及其沿岸地区。
3、中东所产石油绝大部分通过运往、、
等发达国家和地区。
4、中东大多数居民是人,信仰教,这些国家被称为
__________国家。
5、伊斯兰教、基督教和犹太孝都把看作是圣城。
地理学科导学案
出品人:栗晓萍审核人:田志新复核人:史为民
题目:印度
学习目标:
1、知道印度的人口增长特点以及人口的过度增长与资源,环境及
经济发展的关系。
2、分析印度的气候特点及水旱灾害频繁的原因。
3、知道印度的主要工业部门及分布地区。
重点、难点:
重点:1
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