人美版 美术四年级上册 19. 剪纸中的吉祥纹样 教学设计

人美版美术四年级上册19.剪纸中的吉祥纹样教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课选自人美版美术四年级上册第19课《剪纸中的吉祥纹样》。本节课的主要教学内容是让学生了解剪纸艺术的基本概念、特点以及吉祥纹样的寓意，通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握剪纸的基本技巧，创作出具有吉祥寓意的剪纸作品。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过简单的剪纸活动，对本节课的内容有一定的了解。此外，学生在美术课上已经学习过一些关于图案设计、纹样构成的知识，这为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将进一步深入掌握剪纸技巧，提高审美能力和创造力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习剪纸艺术的基本技巧和吉祥纹样的寓意，学生能够提升对传统民间艺术的审美判断能力，培养对美术作品的欣赏和评价能力。同时，学生将在创作剪纸作品的过程中发挥自己的创意，锻炼创新思维和动手能力。此外，通过了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵，学生能够加深对中华传统文化的理解，增强文化自信。三、学情分析本节课的对象是四年级的学生，他们普遍对美术课程充满兴趣，具有一定的美术基础和动手能力。学生在之前的美术学习中，已经接触过各种绘画和手工制作活动，对美术创作有一定的了解。他们对新鲜事物充满好奇，善于观察和模仿，喜欢通过实践活动来学习。

在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，对图案设计和纹样构成也有一定的认识。然而，对于剪纸艺术，尤其是剪纸中的吉祥纹样，学生可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生了解剪纸艺术的基本概念和特点，以及吉祥纹样的寓意。

在能力方面，学生的动手能力较强，能够熟练使用绘画工具和手工制作材料。他们具备一定的创新思维和审美能力，但在剪纸创作方面还未充分展现。因此，本节课需要通过实践活动，让学生掌握剪纸的基本技巧，并鼓励他们发挥创意，创作出具有吉祥寓意的剪纸作品。

在素质方面，学生具备较好的学习态度和团队合作精神。他们乐于参与课堂活动，愿意与同伴分享想法和经验。然而，部分学生在面对困难时可能容易放弃，需要教师的鼓励和引导。此外，学生的行为习惯对课程学习有一定的影响。在教学过程中，教师需要注意培养学生的专注力、耐心和细心，使他们能够更好地完成剪纸创作。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人美版美术四年级上册》第19课《剪纸中的吉祥纹样》的教材或学习资料。

2.辅助材料：

-剪纸作品示例：准备一些剪纸作品，包括不同风格的吉祥纹样，以供学生观察和参考。

-剪纸材料：为学生准备剪纸所需的红纸、剪刀、铅笔、橡皮等材料。

-吉祥纹样图谱：提供一些吉祥纹样的图谱，供学生学习和模仿。

-视频资料：准备一些剪纸制作的视频教程，帮助学生更好地理解剪纸技巧。

3.实验器材：

-安全剪刀：为学生提供儿童安全剪刀，确保剪纸过程中的安全。

-剪纸模具：准备一些剪纸模具，如雪花、心形等，供学生使用。

-彩色笔或颜料：为学生提供彩色笔或颜料，用于装饰剪纸作品。

4.教室布置：

-作品展示区：在教室中设置一个作品展示区，用于展示学生的剪纸作品。

-小组讨论区：布置一些小组讨论区，供学生进行合作学习和讨论。

-剪纸操作台：准备一些剪纸操作台，每个操作台上放置剪纸材料和工具，供学生进行实践操作。

5.其他资源：

-教学PPT：制作一份详细的教学PPT，包括剪纸艺术的基本概念、吉祥纹样的寓意、剪纸技巧等内容。

-评价表：准备一份学生作品评价表，用于学生之间的互相评价和反馈。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕剪纸艺术的基本概念和吉祥纹样的寓意，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解剪纸艺术的基本概念和吉祥纹样的寓意。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解剪纸艺术的基本概念和吉祥纹样的寓意，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些精美的剪纸作品，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解剪纸艺术的基本技巧和吉祥纹样的设计方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，讨论剪纸艺术的特点和创作灵感。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，讨论剪纸艺术的特点和创作灵感。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解剪纸艺术的基本技巧和吉祥纹样的设计方法。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握剪纸的基本技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解剪纸艺术的基本技巧和吉祥纹样的设计方法，掌握剪纸的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与剪纸艺术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的剪纸艺术知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国剪纸艺术》：介绍中国剪纸艺术的历史、流派和特点，让学生深入了解剪纸艺术的发展。

-《剪纸吉祥纹样集》：收录各种剪纸吉祥纹样，附有详细的设计方法和创作技巧，供学生参考。

-《民间剪纸艺术》：探讨民间剪纸艺术的社会文化意义，引导学生从文化角度欣赏剪纸艺术。

鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究其他民间艺术形式，如泥塑、版画等，了解其特点和创作方法，拓宽艺术视野。

-收集身边的废旧材料，尝试创作属于自己的剪纸作品，培养创新意识和动手能力。

-参观当地美术展览或博物馆，欣赏剪纸艺术作品，提高审美能力和艺术修养。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主阅读拓展材料，培养独立思考和自主学习能力。

-实践活动法：鼓励学生动手创作，培养学生的动手能力和创新能力。

-合作学习法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和创作经验，培养团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入了解剪纸艺术的相关知识，拓宽知识面。

-培养学生的自主学习能力和创新意识，提高学生的艺术修养。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。七、内容逻辑关系1.剪纸艺术的基本概念和特点

-剪纸艺术是一种传统的民间艺术形式，通过剪裁纸张创作出各种图案和形象。

-剪纸艺术具有丰富的文化内涵和寓意，常用于节日庆典、装饰家居等场合。

2.吉祥纹样的寓意和设计方法

-吉祥纹样是剪纸艺术中的一种特殊图案，寓意吉祥、幸福、美好等寓意。

-吉祥纹样的设计方法包括对称、连续、变化等，通过这些方法创造出丰富的纹样。

3.剪纸的基本技巧和创作实践

-剪纸的基本技巧包括剪、刻、折等，通过掌握这些技巧可以创作出各种剪纸作品。

-创作实践是剪纸艺术的重要环节，通过实践可以提高学生的动手能力和创造力。

板书设计：

1.剪纸艺术的基本概念和特点

-剪纸艺术

-民间艺术形式

-文化内涵和寓意

2.吉祥纹样的寓意和设计方法

-吉祥纹样

-寓意吉祥、幸福、美好等

-对称、连续、变化等设计方法

3.剪纸的基本技巧和创作实践

-剪、刻、折等基本技巧

-动手能力和创造力八、典型例题讲解例题1：请简述剪纸艺术的基本概念和特点。

答案：剪纸艺术是一种传统的民间艺术形式，通过剪裁纸张创作出各种图案和形象。剪纸艺术具有丰富的文化内涵和寓意，常用于节日庆典、装饰家居等场合。

例题2：请解释什么是吉祥纹样，并说明其寓意。

答案：吉祥纹样是剪纸艺术中的一种特殊图案，寓意吉祥、幸福、美好等寓意。例如，龙凤呈祥图案代表吉祥如意，喜鹊登梅图案代表喜庆和好运。

例题3：请简要介绍剪纸的基本技巧和创作实践。

答案：剪纸的基本技巧包括剪、刻、折等。创作实践是剪纸艺术的重要环节，通过实践可以提高学生的动手能力和创造力。例如，可以先学习剪出简单的图案，然后逐渐尝试更复杂的创作。

例题4：请分析剪纸艺术在文化传承中的作用。

答案：剪纸艺术在文化传承中发挥着重要作用。它不仅是一种艺术形式，还承载着丰富的文化内涵和传统价值观。通过剪纸艺术，