小学阳光校园体育节综合实践活动方案_第1页
小学阳光校园体育节综合实践活动方案_第2页
小学阳光校园体育节综合实践活动方案_第3页
小学阳光校园体育节综合实践活动方案_第4页
小学阳光校园体育节综合实践活动方案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页小学阳光校园体育节综合实践活动方案嘉咸小学“阳光学校体育节”综合实践活动方案为丰富同学们的学校生活,充分参加阳光体育运动,体验运动的欢乐,明集中学在阳光体育节期间开展以“参加运动,欢乐提高”为主题的综合实践活动。一、活动主题“参加运动,欢乐提高”二、活动时间4月中旬~5月末三、活动内容此次活动的内容包含两个方面:一是“运动赛场”征文活动,二是“运动欢乐”摄影活动。备注:(体育课、下课、校外都可行)(一)一是“运动赛场”征文活动为提高同学们参加运动的热诚,抒发对运动的酷爱,请同学们以“运动赛场”为主题,将阳光体育运动的所见、所思、所感、所悟,记录下来,字数在600字左右。(二)“运动欢乐”摄影活动要求同学们深入运动会每个项目,以本身独特的视角发觉运动场上的“运动欢乐”美,“精彩瞬间”美,“团结和谐”美,用相机记录下来,激发同学们班级向心力,增长班级团结。四、活动要求(一)要树立安全第一的意识,班级要对每项活动都要订立切实可行的规章制度以及安全应急处置预案,对同学加强安全教育工作,一定保证活动安全。(二)本次活动成果分文字类、摄影类两种形式。文字类稿件可以是打印稿和手写稿,打印稿用A4打印,版式依照正式格式排版,手写稿件请用学校统一稿纸;摄影类,请用A4纸打印出来,附上简短的文字说明(作品名称、摄影者、拍摄地点等),学校评比后集中洗印(可以本身洗印)。(三)各班于5月30日之前将摄影照片和征文上交体育组。体育组汇总后,每项各评比16份活动成果参与学校评比。全部作品严禁抄袭,一经发觉,取消所在班级全部作品参评资格,并全校通报。评比结果作为班级考核的依据。博才嘉咸体育组篇2:小学体育节活动方案星五小学体育节活动方案一、引导思想全面贯彻党的教育方针,深入推动素养教育,树立“健康第一”思想。进一步丰富同学体育活动,激发同学运动爱好,培育同学终身运动意识,引导和促进同学全面进展,展现我区体育课改新风貌,打造鹿城区学校体育的新形象,推动学校体育教学和管理工作更上新台阶。二、活动主题“阳光少年活力无限”比赛活动时间:4月15日下午第一节课后:三、活动内容:各班级段的拔河对抗赛。每班男生10人,女生10人。四、领导小组及分工组长:z裁判:z(负责体育节的全面调控、全面实施)组员:zz(后勤服务)、z(负责摄影)、各班级老师(负责发动、组织班级报名和部分项目准备工作)。边线(裁判人员):zz(清点人数)五、奖项设立优胜奖激励奖六、活动要求1、各班要加强对学校体育节各个项目开展的宣扬与引导。要调动全体同学的积极性,激励更多的同学参加体育节的各项活动,保证同学每天1小时体育磨练时间。同时落实学校各项管理制度,确保师生活动的安全。2、拔河比赛分各班级的对抗赛,3局2胜制度,获得2胜的班级为优胜奖,(一班级六班级)3、请各班级组织好同学观看,啦啦队请遵守赛场秩序,文明观看发扬“友情第一,比赛第二”的思想。4、各班请注意保持学校卫生乾净,不要乱丢垃圾纸屑,做文明观众。篇3:小学体育节活动方案浦南小学体育节活动方案一、引导思想为深入贯彻《*中央、国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》和《关于开展全国亿万同学阳光体育运动的通知》等文件精神,进一步推动素养教育,减轻同学课业负担,广泛开展同学阳光体育运动,加强同学体质,促进学校业余体育训练,全面提升我校小学体育工作和运动水平,依据2023年鹿城区小学体育节活动方案,特订立2023年浦南小学体育节活动方案。二、活动主题阳光少年欢乐无限三、活动时间:2023年2月5月四、活动内容(一)区级活动:区教育局、区体育局将于4月21日在z市小学育英校区举办区小同学乒乓球赛,5月19日至20日在百里路小学百里路校区与南汇小学举办区小同学篮球比赛。比赛分设集团校组和分校、联盟校组,各小学要积极组织训练,选派优秀的运动员参与比赛。(二)校级活动:1、针对区里比赛布置特订立我校体育竞赛:第3周第9周五班级篮球赛;第4周一班级运球比赛;第5周;二班级运球比赛;第6周三班级运球过障碍比赛;第6周各校区乒乓比赛;第7周四班级运球过障碍比赛;第7周三校区乒乓比赛;第8周五班级运球过障碍比赛;第9周六班级运球过障碍比赛;第14周校第7届田径运动会;2、在上学期的篮球赛、田径运动会、乒乓比赛、棋类比赛的基础上选拔出男、女队队员,从学初开始进行训练、找学校打比赛等活动,篮球男队教练:丛万年、吴方怡、金振东等老师。篮球女队教练:曾羽、朱斌辉等老师。田径队教练:高盛群、金振东等老师。乒乓队教练:林筱曼、王心炫等老师。棋类教练:郭铁梅、鲍培培等老师。五、活动目标本次活动要充分使每个同学得到身体磨练,培育每位同学的团队意识,争取在区乒乓球比赛和篮球比赛中进前三名,努力在区体育节比赛中获奖。六、各项活动规程布置:温州市浦南小学第七届田径运动会比赛规程一、比赛时间:2023年5月10日、11日(星期四、星期五)两天二、比赛地点:市体育中心田径场三、参与对象:一至六班级全校同学参与。四、参与方法:各班设领队1名(班主任),每项限报2名,每人限报2项,五、六班级可兼报接力。五、组别划分:甲组:六班级乙组:五班级丙组:四班级丁组:三班级六、竞赛项目:1.一、二班级:50米迎面接力跑(每班男女各10人)2.三、四班级:(丙、丁组):60米、100米、200米、400米、跳高、跳远、垒球。3.五、六班级:(甲、乙组):100米、200米、400米、跳高、跳远、垒球、800米(女)、1500米(男)、4100米(男、女)七、名次和记分:1.个人名次各组取前八名,以9、7、6、5、4、3、2、1记分,4100米项目记分2,破校记录者另记7分。2.团体名次以男、女合计积分多者列前,如遇两队得分相等,则取得第一名多者名次列前,以此类推,各级段取团体前八名。八、报名方法:各班必需在4月20日(星期五)下午3点前将报名单以电子稿方式发送至指定邮箱(),男女各报一张表格,一式二份,上报一份,自留一份。九、参赛规定:竞赛参照中国田径协会审定2023年《田径竞赛规定》。十、未尽事宜,另行通知。浦南小学二○一七年三月浦南小学五六班级篮球比赛规定一.比赛项目:五、六班级“篮球”比赛二.比赛地点:浦南小学操场三.比赛时间:2023年10月2023年4月;四.比赛人数:全场5对5,替补若干名。五.比赛队伍:六班级男、女各一支队伍,五班级每班一队(男女不限)五.比赛方法:1.以混合制的形式进行比赛,把9个班级分为a、b两组,a组为5个班级,b组为4个班级,进行抽签定组,每组取前三名,进入决赛。a组前二名和b组的前二名以交叉的形式进行比赛并决出前四名,a组的第三名和b组的第三名比赛决出五、六名。2.凡未定规定均使用国际篮球规定3.每场有2次暂时停止(换人不算在内)4.换人需要通知裁判方可5.比赛分上半场和下半场,每半场比赛时间净10分钟。中场休息5分钟,共25分钟。浦南小学体育室2023年2月浦南小学乒乓比赛选拔规程一、比赛时间:3月7号(星期三)下午一节课后进行选拔3月14号(星期三)下午一节课后三校区合并选拔二、比赛地点:3月7号下午各校区操场乒乓桌场地3月14号下午东校区乒乓桌场地三、比赛报名与人数:各班报名截止日为3月2日(星期五),每班限报男2名女2名经选拔后产生男4名女2名与东、南校区选手再进行选拔四、比赛方法:男生2张桌女生2张桌,以淘汰赛方式选出男4名女2名选手与下星期同东、南校区选手再进行选拔,比赛采纳10球制比赛浦南小学体育室2023年3月浦南小学一、二班级“迎面运篮球”比赛一.比赛项目:一、二班级“迎面运篮球”比赛二.比赛人数:男女各10人三.比赛地点:学校操场四.比赛时间:星期五(2023年4月2日)下午第一节课后五.比赛方法及规定:1.比赛进行次序以一、二班级的次序进行比赛2.比赛男女队员各一方,女队先行,以接力的形式进行运球,如行进中掉球之后,把球捡过来,从哪掉球,就从哪再开始运,否则就以犯规处理体育室2023年3月浦南小学三、四班级“迎面运篮球过障碍”比赛一、比赛项目:三、四班级“迎面运篮球”比赛二、比赛人数:男女各10人三、比赛地点:学校操场四、比赛时间:星期五(2023年5月19日)下午第一节课后五、比赛方法及规定:1、比赛进行次序以三、四班级的次序进行比赛2、比赛男女队员各一方,女队先行,以接力的形式进行运球,如行进中掉球之后,把球捡过来,从哪掉球,就从哪再开始运,否则就以犯规处理体育室2023年4月浦南小学五、六班级“迎面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论