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文档简介
人教版小学数学一年级下册《图形与分类
整理》教案
人教版小学数学一年级下册《图形与分类整理》教案
【教学目标】
1.通过复习加深对平面图形:正方形、长方形、三角形、
圆的感性认识。
2.通过观察和实际操作,使学生初步感知所学图形之间
的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。
【教学重难点】
重点:加深对平面图形:长方形、正方形、圆和三角形
的认识,会利用这些图形进行拼搭。
难点:会对物体进行分类、整理数据。
【教学过程】
一、复习导入
1.出示下面一组图形。
人教版小学数学一年级下册《图形与分类整理》优质课
教案
师:观察这些图形,你发现了什么?
生1:这些都是平面图形。
生2:这些图形是按规律排列的。
2.揭示课题。对!这节课我们就来复习认识图形和找规
律。(出示课题)
二、复习讲授
1.复习认识图形。
(1)认识平面图形及用平面图形拼成的图形。
出示教材第94页第2题的图片。
师:从图中你看到了什么?
生1:有长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆。
师:它们都属于什么图形?
生2:平面图形。
师:对!你还看到了什么?
生3:有小朋友们用这些图形拼搭的小房子、帆、船、
人。
生4:我还看到了小朋友们用两个相同的三角形拼成一
个大的三角形、一个长方形和平行四边形。
(2)拼一拼。
师:大家观察的很仔细。下面我们也来拼一拼,好吗?
生:好!
学生活动:
4个拼图,看看可以拼成哪些图形。
试着用学过的图形,拼成一个有趣的图案。
汇报、交流、展示。
小结:刚才我们探讨了图形有拼组,发现图形之间有很
多的关系,用图形拼出了很多好看、有趣的图案,我们成了
小小设计师、发明家,高兴吗?让我们在以后的学习中不断
探索,去获取更多知识吧。
2.复习分类与整理。
(1)出示水果卡片图,进行分类。
师:这是小红收集的水果卡片,你能帮小红把这些卡片
分类吗?想一想:可以怎么分?小组讨论一下。学生小组讨
论。汇报、交流。
生1:按水果的种类分可以分成3类。第一是苹果,第
二类是梨,第三类是桃。
生2:我是按卡片的形状分的,也可以分成3类。第一
类是,第二类是,第三类是。
生3:我是按卡片颜色分的,也可以分成3类。第一类
是红色的,第二类是黄色的,第三类是蓝色的。
师:大家想出了按水果的种类、按卡片和形状、按卡片
的颜色等方法来分类。下面我们来把分类的结果整理一下,
填在表中,看谁整理得最快!最好!
(2)出示统计表,进行整理。
出示统计表,学生分类整理、填表。
水果苹果梨桃张数卡片的形状张数卡片的颜色绿色黄
色蓝色张数展示、交流。讨论:分类整理时,要注意什么?
学生自由发言。
小结:在数图形个数时,可以按图形分类,一种图形一
种图形地数。数每种图形时也要按一定的顺序数,这样,数
据的收集才会准确,没有遗漏。
3.应用巩固。出示教材第94第3题。
师:这里有很多图形卡片,可以怎样分?
生1:按颜色分。
生2:按形状分。
师:如果把这些卡片分成两类,可以怎样分?
生3:按号码上的数分成单数和双数两类。
生4:可以按是红色的和不是红色的分成两类。
生5:可以按是和不是分成两类。……
师:有道理,只要你自己定的标准有道理,就可以分类。
师:刚才我们想出了很多方法给这些图形分类。下面请
大家,按题目的3个要求分一分,并统计出每种图形小卡片
的张数填在表中。学生分类、统计、填表。汇报、交流。
三、课堂作业
1.完成教材第97页练习二十一的第14题。此题是数图
形的练习,同时渗透了统计思想。教师说明题目的要求后,
可以让学生独立完成,也可以采取小组合作的形式。
2.完成教材第98页练习二H■一的第15题。
(1)让学生分类整
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