初中生物教学总结

初中生物教学总结

初中生物教学总结：

初中生物教师工作总结

为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立

足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现

对自己教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，

总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中，如何在简单的气氛中让学生学好知

识是我一向的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前,

认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻

研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这

些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远

不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生

学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。

首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂

志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介

绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视

野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生

物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问

题的天地。透过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生

活联系起来，体现生物学科的社会性一面。

其次，教育心理学研究证明：人的认识活动总是和情感

紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物

课活动贴合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知

识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的用心性

和主动性。透过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为

他们发展自己的爱好和特长带给了机会，透过发现、探索

和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展

以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升

华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备

人才。［由整理］

再次，教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽

象的东西容易被感知，人获得知识是透过各种感觉器官来

感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我

习惯透过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实

地参观、事例说明、主角扮演等手段把复杂的问题简单化

处理后呈此刻学生面前，让学生学得更简单也让学生能够

更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂

上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时,

陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，

树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培

养。

透过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生

好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉

近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到

生活的方方面面。教学上基本建立了一个师生同乐，以生

为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物

考试成绩均能持续前列。同时，教学过程中，我善于总结

经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业

知识，撰写的论文多次获奖初中生物教学总结。我用心地

担任学校的生物公开课任务，用心参与市区交流活动、培

训课程，提升自己的教学潜力。

最后，工作中我取得了必须的成绩。但存在的不足是,

学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很

多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，

使他们学得不简单，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增

加。

初中生物教学总结：

初中生物教师工作总结

一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲

评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学

民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的

教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我

做了下面的工作:

⑴课前准备：

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每

句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，

掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎

样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相

应的预防措施。

③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况：

①组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反馈，调

动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时激发学生

的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

始终关注学生的听课状况，提问面向全体学生，注意引发

学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来

调动学生的用心性-----导演好每堂课初中生物教学总

结。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被

动听课为主动学习，想学习，要学习。

初中生物教学总结：

初中生物教师工作总结

XX〜XX学年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这

一学年里，本人开始担任教导处教务员，着重协助本校教

导处日常事务及学校电教和辅助人事工作，并担任八年级

生物教学。回顾这一学年来，本人一向以“实”的精神做

好每一项工作，一向把领导安排的工作干完才下班，工作

收到了好的实效，受到李校长的好评。现将有关工作状况

简述如下：

思想作风

我能坚持每一天看书看报，收看收听新闻，养成关心

国内外大事的习惯，努力提高自己的政治思想水平，牢记

全心全意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，学以致

用，端正自己的世界观、人生观、价值观，注重日常良好

工作作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党

中央持续高度一致。拥护党和国家的路线、方针和政策，

自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。

顾全大局、服从安排，用心参加学校组织的一切会议和各

种活动。

我用心参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束

自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、

学生搞好团结，虚心向老教师学习。透过学习新的《课程

标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理

念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了

一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊

重学生观点，承认学生个性差异，用心创造和带给满足不

同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为

教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培

养与发挥。

我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校

各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日，从

不请假。在工作中，用心、主动，任劳任怨，具有强烈的

事业心和高度的职责感。平时，尊敬领导、团结同事，对

人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤

计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以

一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养

自己的综合素质和潜力。

工作敬业

一、用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师

工作成败的关键初中生物教学总结。热爱教育教学工作是

教师的天职。我是属于热爱教学工作的那种教师，我深爱

着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和

应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现

有的教育教学资源，改革教学方法，取得了明显效果。在

担任八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课；尽

力关心和爱护每一位学生，不放下每一个学生。此刻在校

的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上

句，他说下句，平时大部分学生经常不完成作业；基础知

识差，写字“草书”现象十分严重，应对这样的一群学生,

我没有埋怨和气馁，而是应对现实，用发展的观点看学生,

因势利导，化消极因素为用心因素，真正做到晓之以理，

动之以情，千方百计改变自己的教育教学方法

二、用活到老学到老的心去充实自己。

不满足现状，用心参加各类进修，不断提升自身业务

潜力。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识，参加

了江苏教育学院生物教育自学考试，几乎每门科目都“进

修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正

学会了自学的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的

时间，参加省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络

资源优化课堂教学，学习制作课件丰富课堂教学，学会了

管理学校机房，学会了协助学校管理教育系统的教职工人

事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档

案和学生学籍电子档案。本学年，我又协助教导主任完成

教导处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改

革精神，平时工作中做个细心的人，记录下教学中和教务

中的点点滴滴。

123456三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。

1）教务工作方面

这学年，我作为学校的教务员，主要协助学校教务工

作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作十

分陌生，心中一向没有底，不明白自己是不是能胜任这一

工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修

方面，为了提高自身管理潜力，经常利用业余时间阅读教

育书刊，为自己“充电”。透过报刊、互联网等途径不断学

习先进的教育理念，提高教育管理潜力。不急功近利，不

计较个人得失，在工作中力求“无愧于心”。我在工作中

奉行“管理就是服务人，管理就是帮忙人”的指导思想。

每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有

关事项，鼓励老师们用心参加各校的教研活动和各级各类

论文评比活动，并做好登记和汇总工作。在有需要老师配

合开展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支

持，让他们能愉快地参与到工作中。教导处工作细、杂、

烦，我总是认真协助教导主任或其他部门需要配合的工作

我也总是用心参与，认真完成，从不无故推诿初中生物教

学总结。

2）人事管理辅助工作。

认真采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后

认真核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏

省实名制编制上报信息，泰州市职称实名制管理电子信息

都做到准确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日

统计上报都做到快速、及时、不延误。

3）电教管理工作。

作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知及时传

到达各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有

条不紊地进行着。

作为学校网络管理员，为了配合我校信息化工作开展

和教育现代化强市建设的状况，我利用节假日、寒暑假认

真学习了省市级的举办各类信息化培训：“校校通”工程学

习培训，现代教育技术培训，3DMax动画培训，江苏省初中

英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对教师进行校

本培训初中生物教学总结。在校校通工程、教育现代化建

立等过程中，认真负责每一项工作，无论是准备工作、设

备购置、验收、安装调试，还是日常维护服务工作，做到

心细，这学校挽回了多次不必要的经济损失。用心完成网

络及计算机软、硬件维护工作，能够及时排除学校各部门

的计算机故障，保证了网络及计算机等设备的正常运行。

加强学校网络维护工作，保证了校园网络的正常运行。进

一步进行学校网站的完善和调整工作，为适应学校管理和

教育教学需要，在原有的基础上已经进行了多次调整，努

力做到及时充实和更新网站资料，推动学校教育教学工作

的开展。

初中生物教学总结：

初中生物教师工作总结

1、在学习生物学知识之前，帮忙学生树立正确的生物

学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，

正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有

了正确的生物学观点，就能够更迅速更准确地学到生物学

知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结

构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生

物进化和生态学等观点。

2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、

合作和交流等各方面潜力

探究性学习，有助于学生构成对生命世界的正确熟悉、

对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考

的潜力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构,

养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。

课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协

作的潜力。

3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际

注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”

的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，

有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习资料更具

实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生

物科学价值的正确熟悉，帮忙学生规划人生，促进全面发

展。

4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转

变学生的学习方式

用心创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物

学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的

学习经验学习新的知识，透过概念图的学习法构建生物学

知识框架和知识体系，到达事半倍的学习效果初中生物教

学总结

5、据不同层次同学学习理解潜力的不同，布置弹性作

业

由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热

情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生

物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快

把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次，

另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每

个学生都能学有所得，持续长久的学习生物学热情和学习

干劲。

6、鼓励学生动手制作生物模型，亲自预备实验材料，

开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和把握。

7、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时收集同

学在学习过程中的问题，征集学生对教学的推荐。

8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾

和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会

构建章节知识网络。

9、及时肯定学生的点滴进步，开放课堂教学，鼓励学

生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同

时教育学生学会倾听，学会思考。

初中生物教学总结：

转眼间，一学期过去了，回顾一期的教学工作，我执

教初一11,12,13,三班的数学，工作中有收获和快乐，

也有不尽人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，

使以后的工作做到更好，现总结如下：

一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，无私奉献,

能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，

认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规

章制度，做到不迟到，不早退，踏踏实实地工作，老老实

实地做人.

二、用心参加各类学习培训，努力提高自己的教育教

学水平

本期我结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我

严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己

的业务水平又上了一个新的台阶，个性是我又认真学习了

几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升.在平时我

阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺

术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作

中很好的应用.我还用心参加了网上继续教育培训，并顺利

地透过了结业考试，使自己的教育技术得到了很大的提高.

三、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深.

2、新课标下新的教学思想学习不深入.对学生的自主

学习，合作学习的指导和活动的开展还不尽人意，有待于

进一步探索.

1234563、后进生的转化工作不尽人意，有待于进一步

加强.

四.今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想.

2、进一步学习新课标，挖掘教材，提高课堂教学效率.

3、加强转化后进生力度.

初中生物教学总结：

一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲

评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学

民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的

教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

F面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我

做了下面的工作：

⑴课前准备：

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每

句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，

掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎

样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相

应的预防措施。

③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况：

①组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反馈，调

动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时激发学生

的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

始终关注学生的听课状况，提问面向全体学生，注意引发

学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来

调动学生的用心性导演好每堂课。使每个学生都参与其中

发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，想学习,

要学习。

②课堂语言：本人个性注意语言的锤炼，力求语言简

洁明了而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有意

识的锤炼自己的课堂语言。此刻已经克服了以前的许多不

规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功初中

生物教学总结。

⑶课后的状况：

①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的

学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完

成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学

生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中

去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进

生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找

她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她

们信心，让她们看到自己的期望。从赞美着手，所有的人

都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他

的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之

前，先谈谈自己工作的不足。

②课后作业要少而精，作业必须要有代表性，减少学

生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而

感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要认

真的逐题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得肯定之

处。

2.用心的虚心的向其他教师请教，个性是向老教师

学习教学方法，在这方面个性感谢几位前辈的指导和帮忙,

在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水

平。

3.培养多种兴趣爱好，经常阅览各种书籍，个性是

本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了

解本学科的发展状况的一些前沿知识，不断扩宽知识面，

为教学资料注入新鲜血液。

4.〃金无足赤，人无完人〃，在教学工作中难免有缺

陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改善。

平时考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高初中生物

教学总结。学校没实验器材，实验教学方面不如人意，也

有待改善。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的

教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬

优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力

量。

初中生物教学总结：

XX〜XX学年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这

一学年里，本人开始担任教导处教务员，着重协助本校教

导处日常事务及学校电教和辅助人事工作，并担任八年级

生物教学。回顾这一学年来，本人一向以“实”的精神做

好每一项工作，一向把领导安排的工作干完才下班，工作

收到了好的实效，受到李校长的好评。现将有关工作状况

简述如下：

思想作风

我能坚持每一天看书看报，收看收听新闻，养成关心

国内外大事的习惯，努力提高自己的政治思想水平，牢记

全心全意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，学以致

用，端正自己的世界观、人生观、价值观，注重日常良好

工作作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党

中央持续高度一致。拥护党和国家的路线、方针和政策，

自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。

顾全大局、服从安排，用心参加学校组织的一切会议和各

种活动。

我用心参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束

自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同

事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。透过学习新的

《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的

教学理念初中生物教学总结。树立了学生主体观，贯彻了

民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关

系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异,

用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实

处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生

独立性，自主性的培养与发挥。

我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校

各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日，从

不请假。在工作中，用心、主动，任劳任怨，具有强烈的

事业心和高度的职责感。平时，尊敬领导、团结同事，对

人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤

计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以

一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养

自己的综合素质和潜力。

工作敬业

一、用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作。

123456教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一

个教师工作成败的关键。热爱教育教学工作是教师的天职。

我是属于热爱教学工作的那种教师，我深爱着我的学生。

一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学

资源，改革教学方法，取得了明显效果。在担任八年级的

生物教学中，我竭力做到上好每一堂课；尽力关心和爱护

每一位学生，不放下每一个学生。此刻在校的学生多数学

习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句,

平时大部分学生经常不完成作业；基础知识差，写字“草

书”现象十分严重，应对这样的一群学生，我没有埋怨和

气馁，而是应对现实，用发展的观点看学生，因势利导，

化消极因素为用心因素，真正做到晓之以理，动之以情，

千方百计改变自己的教育教学方法。

二、用活到老学到老的心去充实自己。

不满足现状，用心参加各类进修，不断提升自身业务

潜力。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识，参加

了江苏教育学院生物教育自学考试，几乎每门科目都“进

修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正

学会了自学的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的

时间，参加省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络

资源优化课堂教学，学习制作课件丰富课堂教学，学会了

管理学校机房，学会了协助学校管理教育系统的教职工人

事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档

案和学生学籍电子档案。本学年，我又协助教导主任完成

教导处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改

革精神，平时工作中做个细心的人，记录下教学中和教务

中的点点滴滴。

三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。

1）教务工作方面

这学年，我作为学校的教务员，主要协助学校教务工

作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作十

分陌生，心中一向没有底，不明白自己是不是能胜任这一

工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修

方面，为了提高自身管理潜力，经常利用业余时间阅读教

育书刊，为自己“充电”初中生物教学总结。透过报刊、

互联网等途径不断学习先进的教育理念，提高教育管理潜

力。不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求“无愧

于心”。我在工作中奉行“管理就是服务人，管理就是帮忙

人”的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公

室，告知老师们有关事项，鼓励老师们用心参加各校的教

研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工

作。在有需要老师配合开展的工作时，我尽量向老师讲清

要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。

教导处工作细、杂、烦，我总是认真协助教导主任或其他

部门需要配合的工作我也总是用心参与，认真完成，从不

无故推诿。

2）人事管理辅助工作。

认真采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后

认真核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏

省实名制编制上报信息，泰州市职称实名制管理电子信息

都做到准确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日

统计上报都做到快速、及时、不延误。

3）电教管理工作初中生物教学总结。

作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知及时传

到达各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有

条不紊地进行着。

作为学校网络管理员，为了配合我校信息化工作开展

和教育现代化强市建设的状况，我利用节假日、寒暑假认

真学习了省市级的举办各类信息化培训：“校校通”工程学

习培训，现代教育技术培训，3DMax动画培训，江苏省初中

英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对教师进行校

本培训。在校校通工程、教育现代化建立等过程中，认真

负责每一项工作，无论是准备工作、设备购置、验收、安

装调试，还是日常维护服务工作，做到心细，这学校挽回

了多次不必要的经济损失。用心完成网络及计算机软、硬

件维护工作，能够及时排除学校各部门的计算机故障，保

证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护

工作，保证了校园网络的正常运行。进一步进行学校网站

的完善和调整工作，为适应学校管理和教育教学需要，在

原有的基础上已经进行了多次调整，努力做到及时充实和

更新网站资料，推动学校教育教学工作的开展。

初中生物教学总结：

1、在学习生物学知识之前，帮忙学生树立正确的生物

学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，

正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有

了正确的生物学观点，就能够更迅速更准确地学到生物学

知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结

构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生

物进化和生态学等观点。

2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、

合作和交流等各方面潜力

探究性学习，有助于学生构成对生命世界的正确熟悉、

对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考

的潜力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结

构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过

程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、

协作的潜力。

3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际

注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”

的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，

有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习资料更具

实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生

物科学价值的正确熟悉，帮忙学生规划人生，促进全面发

展。

4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转

变学生的学习方式

用心创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物

学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的

学习经验学习新的知识，透过概念图的学习法构建生物学

知识框架和知识体系，到达事半倍的学习效果。

5、据不同层次同学学习理解潜力的不同，布置弹性作

业

由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热

情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生

物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快

把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次，

另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每

个学生都能学有所得，持续长久的学习生物学热情和学习

干劲。

6、鼓励学生动手制作生物模型，亲自预备实验材料，

开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和把握。

7、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时收集同

学在学习过程中的问题，征集学生对教学的推荐初中生物

教学总结。

8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾

和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会

构建章节知识网络。

9、及时肯定学生的点滴进步，开放课堂教学，鼓励学

生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同

时教育学生学会倾听，学会思考。

初中生物教学总结：

初中生物教师个人工作总结

这一学期，我任教初一年级四个班生物，现就将这一

年以来工作状况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中

学的教学理念“先学后教，当堂训练”，用心发挥学生的

主体作用和教师的主导作用并将理论联系到实际教学工作

中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新

的方式将课堂还给学生。

2、透过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到“以

人为本”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教

学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使

尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，用心

创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生

独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

123456二、新型教学方法的使用

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师

工作成败的关键。一年来，我用心探索教育教学规律，充

分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加

大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种

资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学

目标时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不

断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快

式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、

教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突

破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人

的宝贵经验，提高自己的教学水平。经

常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。

听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课

该怎样教和怎样讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重

在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有

的放矢。

（二）调动学生的用心性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受

和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求

一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游

戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用

心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生

在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”

为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教

学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺

点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于

发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老

师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生

的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓

好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的

这天比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比这

天好。

2、因势利导，化消极因素为用心因素初中生物教学总

结。首先，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服

缺点。其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、

责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等

和民主，也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”

二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有

假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次

做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表

现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的

想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到

“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，

效果还是明显的。

三、认真教学，使学生学有所得

此刻的学生不怎样爱上生物课。这的确是我们要思考

的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策

无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好办

法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎样上就

怎样上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适

当用点实物，把大自然的美展此刻学生面前，学生不喜欢

生物课才怪呢！只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点

何愁解决不了啊!讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些

迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的

结构一目了然初中生物教学总结。讲述《苔解植物》植物

时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲《藻类植

物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类

植物的结构也就一目了然了。

初中生物教学总结：

本学期，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习

有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己,

结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢

业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使

今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总

结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开

来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课

备课不但备学生而且备教材备教法根据教材资料及学

生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教

案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分

的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课

后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每

课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量

在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流,

充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学