2022版新教材英语人教版选择性必修第二册学案：UNIT 2 BRIDGING CULTURES Section Ⅰ Reading and Thinking

UNIT2BRIDGINGCULTURES

单元目标

主题学通过本单元学习了解交换生在国外的留学经历及跨文化交际中的常见问题和文化对

习目标策。加深学生对中国文化的魅力及其对世界的影响的理解，培养学生的跨文化沟通

能力。

语言能核心'单complex,recal,qualification,qualify,ambition,adaptation,comfort,cite,

力目标词participate,presentation,engage,involve,zone,motivate,expectation,

aplicant,firm,exposure,expose,insight,departure,setting,grasp,dramatic,

expense,behave,surounding,mature,depress,strengthen,deny,optimistic,

gain,competence,coperate,angle,belt,initiative,sincerely,budget,logical,

outcome

重点词participatein,speakup,feelathome,engagein,getinvolvedin,culture

块shock,comfortzone,costanarmandaleg,sidewith,asfarasIknow,as

farasIamconcerned,insummary,generalyspeaking

单元语识别并正确运用名词性从句(TheNounClause)。

密___________________________________________

写作能利用本单元所学知识、技能和策略，写一篇语言简洁、结构清晰的议论文。

力

背景导学

Meetingpeoplefromanotherculturecanbedifficult.Fromthebeginning,peoplemaysend

thewrongsignal.Ortheymaypaynoattentiontosignalsfromanotherpersonwhoistryingto

developarelationship.

Differentculturesemphasizetheimportanceofrelationshipbuildingtoagreaterorlesser

degree.Forexample,businessinsomecountriesisnotpossibleuntilthereisarelationshipof

trust.Evenwithpeopleatwork,itisnecessarytospendalotoftimeon“smalltalk”,usually

overacupoftea,beforetheydoanyjob.InmanyEuropeancountries-liketheUKor

France-peoplefinditeasiertobuildupalastingworkingrelationshipatrestaurantsorcafes

ratherthanattheoffice.

Talkandsilencemayalsobedifferentinsomecultures.IoncemadeaspeechinThailand.

Ihadexpectedmyspeechtobeasuccessandstartalivelydiscussion.Instead,therewasan

uncomfortablesilence.Thepeoplepresentjuststaredatmeandsmiled.Aftergettingtoknow

theirwaysbetter,IrealizedthattheythoughtIwastalkingtoomuch.Inmyownculture,we

expressourmeaningmainlythroughwords,butpeopletheresometimesfeeltoomanywordsare

unnecessary.

EvenwithinNorthernEurope,culturaldifferencescancauseseriousproblems.Certainly,

EnglishandGermanculturessharesimilarvalues.However,Germansprefertogetdownto

businessmorequickly.Wethinkthattheyarerude.Infact,thisisjustbecausetheculture

startsdiscussionsandmakesdecisionsmorequickly.

Peoplefromdifferentpartsoftheworldhavedifferentvalues,andsometimesthesevalues

arequiteagainsteachother.However,ifwecanunderstandthembetter,amulticultural

environmentwillofferawonderfulchanceforustolearnfromeachother.

l.Insomecountries,eatingtogetheratrestaurantsmaymakeiteasierforpeopleto

A.developcloserrelations

B.sharethesameculture

C.gettoknoweachother

D.keepeachothercompany

答案：A

2.TheauthormentionshisexperienceinThailandtoshowthat

A.theEnglishprefertomakelongspeeches

B.toomanywordsareofnouse

C.peoplefromThailandarequietandshybynature

D.eventalkandsilencecanbeculturallydifferent

答案：D

3.Howcanpeoplefromdifferentculturesunderstandeachotherbetter?

A.Bysharingdifferentwaysoflife.

B.Byacceptingdifferenthabits

C.Byrecognizingdifferentvalues.

D.Byspeakingeachother'slanguage.

答案：c

SectionIReadingandThinking

自主学习•激发潜能

I.课文翻译

教材原文教材译文

“WELCOME,XIELEI!"“欢迎你，谢蕾！”

BUSINESSSTUDENTBUILDINGBRIDGESS商科学生搭建文化交流的桥梁

Sixmonthsago,19-year-oldXieLeisaid半年前，19岁的谢蕾告别家人和朋

goodbyetoherfamilyandfriendsandboardeda友，登上了飞往伦敦的班机。这是她第一

planeforLondon.Itwasthefirsttimethatshehad次离开中国。“我很激动，也很紧张，不知

leftChina."Iwasveryexcitedbutalsoquitenervous.道会发生什么。”谢蕾回忆道。

Ididn'tknowwhattoexpect,XieLeirecalled.谢蕾在中国一所大学攻读商科，来我

XieLeiisstudyingforabusinessqualification校参加为期一年的交流项目。”之所以选择

atauniversityinChinaandhascometoour这个交流项目，是因为我想了解全球商务,

universityonayear-longexchangeprogramme.UI并提高我的英语水平。我的志向是毕业后

chosetheexchangeprogrammebecauseIwanted在中国创办一家企业。’'她解释道。

toleamaboutglobalbusinessandimprovemy起初，谢蕾不得不去适应异国他乡的生

English.Myambitionistosetupabusinessin活。“你必须习惯一种全新的生活。”她说,

Chinaaftergraduation,sheexplained.“我得学会使用公共交通,学会要到我不知

Atfirst,XieLeihadtoadapttolifeina道英文名称的东西。迷路时，我得向路人

differentcountry.46Youhavetogetusedtoawhole求助，但是这里的人讲话语速很快，而且

newshesaid."Ihadtoleamhowtouse使用的是我不熟悉的单词。我老是让他们

publictransportandhowtoaskfbrthingsIdidn't重复！”

knowtheEnglishnamesfor.WhenIgotlost,Ihad虽然一些留学生住在学校里，但是谢

toaskpassers-byforhelp,butpeopleherespeak蕾选择住在寄宿家庭，有助于她适应异国

fastandusewordsI'mnotfamiliarwith.Iask文化。“有第二个家，想家时我会得到些安

themtorepeatthemselvesalot!”慰。”谢蕾说。“当我有不知道或不理解的

Althoughsomeforeignstudentslivein事情时，我可以咨询他们。他们对中国也

campusaccommodation,XieLeichosetolivewith很感兴趣,我房东的女儿劳拉将来想到中

ahostfamily,whocanhelpwithheradaptationto国求学。我们每晚轮流做饭，他们真的很

thenewculture.t4WhenImisshome,Ifeel爱吃我做的番茄炒蛋！劳拉说，每次闻到

comfortedtohaveasecondfamily,XieLeisaid.香味，她就感到饥肠辘辘，于是我教她做

“Whenthere5ssomethingIdon'tknowor这道菜。”

understand,Icanaskthem.Theyarealsokeento谢蕾面临的另一个挑战是学业要求。

learnaboutChina.Laura,thedaughterofmyhost第一次写论文时，她的导师向她解释说，

family,wantstostudyinChinainthefuture.We如果引用他人的观点就必须要注明，不过

taketurnstocookeachevening.Theyreallylove他主要还是想了解她本人的观点！谢蕾困

mystir-friedtomatoesandeggs!Laurasaysshe惑不解，因为她觉得自己懂得没有别人多。

alwaysfeelshungrywhenshesmellsit,soItaught她的导师建议她广泛阅读文献，形成自己

herhowtocookit,too.”睿智的观点。

AnotherchallengeforXieLeiisthe此外，谢蕾发现很多课程的最终成绩

academicrequirements.Thefirsttimethatshehad都包含学生的课堂参与。学生需要形成观

towriteanessay,hertutorexplainedthatshemust点、提供例子、运用概念、提出问题，并

acknowledgewhatotherpeoplehadsaidifshecited且还要进行展示。刚开始的时候，谢蕾不

theirideas,butthathemainlywantedtoknowwhat知道该说些什么。但令她惊喜的是，仅仅

shethought!XieLeiwasconfusedbecauseshe几周时间，她就能在课堂上大胆发言了。

thoughtsheknewlessthanotherpeople.Hertutor“我的中国传统艺术展示非常成功，提升了

advisedhertoreadlotsofinformationinorderto我的自信心。”她说，“回国后，我会将这

formawiseopinionofherown.些技能运用到展示中，帮助我未来打造一

XieLeialsofoundmanycoursesincluded家强大的企业。”

students,participationinclassaspartofthefinal一年的交换生生涯现已过半，谢蕾感

result.Studentsneedtogenerateideas,offer觉在英国过得轻松自如多了。以前看似奇

examples,applyconcepts,andraisequestions,as怪的事情现在对她来说显得十分平常了。

wellasgivepresentations.Atfirst,XieLeihadno“融入英国文化使我受益匪浅。”她说，“努

ideawhatsheshouldsay,butwhatsurprisedher力学习之余，我还参加了一些社交活动。

wasthatshefoundherselfspeakingupinclass英国人对我们的文化十分着迷，渴望了解

afterjustafewweeks.64Mypresentationon更多中国文化，因此我也乐于同他们分享。

traditionalChineseartwasagreatsuccess,which攻读商科的同时，我也扮演着文化使者的

boostedmyconfidence,shesaid.'THusethese角色，在中外文化之间架起一座桥梁。”

skillsbackhomeforpresentations.They'llhelpme我们会在随后的几期中跟踪报道谢

buildastrongbusinessinthefUture.”蕾的进展情况，但现在我们祝她一切顺利O

Nowhalfwaythroughherexchangeyear,Xie

LeifeelsmuchmoreathomeintheUK.What

seemedstrangebeforenowappearsquitenormalto

her."EngaginginBritishculturehashelped,she

said."Aswellasstudyinghard,Tvebeeninvolvedin

socialactivities.Britishpeoplearefascinatedbyour

cultureandeagertolearnmoreaboutit,soI'm

keentosharemyculturewiththem.WhileI'm

learningaboutbusinessI'malsoactingasacultural

messengerbuildingabridgebetweenus.”

WewillfollowXieLei,sprogressinlater

editions,butfornow,wewishherallthebest.

II.词汇拓展

①qualification/kwolifl'kei\n/〃.资格；资历—qualified

/'kwDhfaid/〃d/.有资格的；胜任的

②ambition/aem'bi[n/〃.追求的目标；夙愿；野心；抱负_ambitious

/sem'bifos/a少.有雄心的；有野心的

③adaptation/geckep'teiJn/〃.适应；改编本一＞adapt/Sdaept/u.

适应

④comfori/kAmfot/九安慰；令人感到安慰的人或事物；舒服；安逸此.安慰；

抚慰一discomfort/dis'kAmfgt/比不舒适，不安一＞comfortable

/kAmftobl/o#.舒适的，安逸的—comfortably/kAmftobli/4d也轻松地一_

uncomfortable/ArTk/\mftobl/a/不舒适的

⑤participate/pa：'tlsipelt/也参力口，参与一participation

/pa:tisi'pelfn/〃.参力U；参与.parlicipam/pa:\lsipont/〃.参与者

⑥presentation/prezn^eifn/九报告；陈述；出示；拿出—present

/prl，zent/y.把...交给；颁发；授予，展现—＞presentrpreznt/几礼物；现在

—present/'preznt/（的.现在的；出席的

⑦involve/In，vDlv/比.包含；需要;涉及；影响；（使）参加—involved

/In'vDlvd/a力'.有关联；复杂的一involvement/In'vDIvmont/几参与；加入

m.情境词块

1.告另ijsaygoodbyeto

2.习惯getusedlo

3.轮流taketurns

4.参加；参与participatein

5.也；还aswellas

6.speakup大声点说，明确表态

7.feelathome舒服自在，不拘束

8.engagein（使）从事，参与

9.getinvolvedin参与，卷入，与..有关联

10.cultureshock文化冲击

IV.情境佳句

1.

句型公式Il/This/Thalis/wasthe+序数词+time（that）...这/那是第几次...

教材原句ItwasthefirsttimethatshehadleftChina.这是她第一次离开中国。

中文例句那是她首次公开演唱。

句式仿写Itwasthefirsttimethat

shehadsunginpublic.

2.

句卜hefirsttime”第一次……:引导时间状语从句

型

公

式

教Thefirsttimethatshehadtowriteanessay,hertutorexplainedthatshemustacknowledgewhatother

材peoplehadsaidifshecitedtheirideas,butthathemainlywantedtoknowwhatshethought!第一次

原写论文时，她的导师向她解释说，如果引用他人的观点就必须要注明，不过他主要还是想了解

句她本人的观点!

中我第一次见到她时，她穿着一条红裙子。

文

例

句

句ThefirsttimeIsawher

式sheworearedskirt.

仿

写

文本互动•合作探究

I.文本理解

Readingforthemainidea.

Choosethebestansweraccordingtothetext.

1.What'sthemainideaofthetext?()

A.XieLei'sstudyinLondonasanexchangestudent.

B.XieLei'sexperienceonanexchangeprogramme.

C.XieLei'sfeelingduringherexchangeyear.

D.XieLei'slifeabroad.

答案：A

Readingforthestructure.

Fillintheblankswithproperwords.

ChallengesWhatshedid

Dailyher1.♦learnthowtouse

lifetoa2.

whole♦learnthowto3.

newlifethingsshedidn't

enowtheEnglish

namesfor

♦asked4.for

lelpwhenshegot

5.andasked

themtorepeat

themselvesalot

lonelineslivedwith6.,

whocanhelp

withher

adaptationtothe

newculture

Academicrequirementswritinganessay♦gothelpfrom

her7.

♦readlotsof

informationin

ordertoform

awise8.ofher

own

students5♦spokeupinclas

participation9.♦gave

andgivingpresentationson

presentations10.using

diferentskils

1.adaptation2.publictransport3.askfor4.pasers-by5.—

lost6.ahostfamily7.tutor8.opinion9.inclasstraditional

Chineseart

Readingforthedetails.

Choosethebestansweraccordingtothetext.

l.WhatdoesXieLeiwanttodoaftergraduation?

A.TostartherownbusinessinChina.

B.ToteachglobalbusinessinChina.

C.Tocontinuetostudyabroad.

D.Toworkfortheexchangeprogramme.

答案：A

2.WhydidXieLeichoosetolivewithahostfamily?

A.Becauseshelikedtomakefriendswiththehostfamily.

B.Becauseshewantedtosavemoneyforaccommodations.

C.Becauseshewantedtoadapttothenewculturequickly.

D.BecauseshewantedtohelpLauralearnChinese.

答案：C

3.WhatdidXieLeihavetodotogetgoodresults?

A.Beinvolvedinsocialactivities.

B.Getalongwellwithothers.

C.Listentotheteachercarefully.

D.Participateactivelyinclass.

答案：D

II.难句突破

1.①WhenIgotlost,Ihadtoaskpassers-byforhelp,butpeopleherespeakfastand

usewords②I'mnotfamiliarwith.

【分析】本句是由表示转折意义的并列连词but连接的并列复合句。①为when引

导的时间状语从句，②为省略关系代词that/which的定语从句,修饰先行词words。

【译文】迷路时，我得向路人求助，但是这里的人讲话语速很快，而且使用的是我不熟悉的

单词。

2.①Althoughsomeforeignstudentsliveincampusaccommodation,XieLeichoseto

livewithahostfamily,②whocanhelpwithheradaptationtothenewculture.

【分析】这是一个主从复合句。①为although引导的让步状语从句,②为who

引导的非限制性定语从句，修饰先行词family。

【译文】虽然一些留学生住在学校里，但是谢蕾选择住在寄宿家庭，有助于她适应异国文化。

3.①Thefirsttimethatshehadtowriteanessay,hertutorexplainedthatshemust

acknowledge②whatotherpeoplehadsaid③ifshecitedtheirideas,but

thathemainlywantedtoknow④whatshethought!

【分析】这是一个主从复合句。

本句的主干是“主谓宾"结构：hertutorexplainedthat…。①中Thefirsttime引导的是时间状

语从句。主句谓语动词explained后面是两个that连接的宾语从句。在第一个宾语从

句中有一个what引导的宾语从句和一个if引导的条件状语从句,在第二个

宾语从句中，④whatshethought作动词know的宾语。

［译文］第一次写论文时，她的导师向她解释说，如果引用他人的观点就必须要注明，不过

他主要还是想了解她本人的观点！

m.概要写作

Step1QuestionAnswering

根据课文内容回答下列问题。

l.WhaldidXieLeigotoEnglandtodosixmonthsago?

XieLeiwenttoEnglandtostudyforabusinessqualificationsixmonthsago.

2,Atfirst,whatproblemdidshemeet?

Atfirst,shecouldn'tadapttothelifbabroad.

3.Whatdidshealsofind?

XieLeialsofoundmanycoursesincludedstudents'participationinclassaspartofthefinal

result.

4.Howdidshegetusedtothelifeandstudythere?

Withthehelpofherhostfamilyandhertutor,shegotusedtothelifeandstudythere.

5.Whatisshedoingnowapartfromstudying?

Apartfromstudying,XieLeiisactingasaculturalmessengerbuildingabridgebetweenChina

andtheUK.

Step2SentenceRewriting

使用词汇替换方式改写上文1,2句。

1.Sixmonthsago.XieLeileftforEnglandtostudyforabusinessqualification.

2.Atfirst,shecouldn'tgetusedtothelifbabroad.

使用句型转换方式改写上文4,5句。

3.Itwaswiththehelpofherhostfamilyandhertutorthatshegotusedtothelifeandstudy

there.

4.XieLeiisnotonlystudying、butalsoactingasaculluralmessengerbuildingabridge

betweenChinaandtheUK.

Step3SummaryWriting

1,将以上句子连成一篇语言流畅、用词准确、逻辑严密的文章概要。

Sixmonthsago,XieLeileftforEnglandtostudyforabusinessqualification.Atfirst,she

couldn'tgetusedtothelifbabroad.XieLeialsofoundmanycoursesincludedstudents'

participationinclassaspartofihefinalresult.Itwaswiththehelpofherhostfamilyandhertutor

thatshegotusedtothelifeandstudythere.NowXieLeiisnotonlystudying,butalsoactingasa

culturalmessengerbuildingabridgebetweenChinaandiheUK.

新知清障•素养构建

核心词汇

1.adaptation几适应；改编本

Althoughsomeforeignstudentsliveincampusaccommodation,XieLeichosetolivewithahost

family,whocanhelpwithheradaptationtothenewculture.虽然一些留学生住在学校里,但是

谢蕾选择住在寄宿家庭，有助于她适应异国文化。（教材P14）

典例翻译

©ThisplaybyGeorgeBernardShawisanadaptationofaclassicGreekstory.

乔治•萧伯纳的这个剧本是根据一个古希腊故事改编的。

②Wehavetoadaptquicklytothenewsystem.

我们不得不快速适应新制度。

③Theprocessofadaptationtoanewschoolisdifficultforsomechildren.

对•些孩子来说，适应新学校的过程很难。

归纳拓展

(1)adaptationto…适应...

(2)adapts使适应;改编

adapt(oneself)to…适应...

adapt…for…为...改编；改造....以供....之用

adapt...根据...改编

(3)adaptable〃切.能适应的;可修改的

学以致用

(1)单句填空

①Theplayisadaptedfromanovel.

②Theseteachingmaterialscanbeadaptedforolderchildren.

③Whenyougotoanewcountry,youmustadapttonewmannersandcustoms.

④Thisplayisanadaptation(adapt)ofashortnovel.

(2)句型转换

⑤Thedirectorwasfullyconvincedthatthismovingstory,ifitwasadaptedfortelevision,would

beahit.(改为省略句)

—>Thedirectorwasfullyconvincedthatthismovingstory,ifadaptedfor

lelevision,wouldbeahit.

2.comfort".安慰；令人感到安慰的人或事物；舒服；安逸W.安慰；抚慰

“WhenImisshome,Ifeelcomfortedtohaveasecondfamily,“XieLeisaid.“有第二个家，想

家时我会得到些安慰。”谢蕾说。(教材P14)

典例翻译

①It'sacomforttobewithyou.

与你在一起就是一种安慰。

②Shelongedforthecomfortsofhome.

她渴望家的安逸。

③Theytriedtocomforther,butwhatcouldtheysay?

他们想要安慰她，但能说什么呢？

归纳拓展

(1)beacomforttosb.对某人来说是个安慰

It'sacomforttodosth.做...是令人安慰的事

incomfort舒适地；放松地

(2)comfortsb.=givecomforttosb.安慰某人

(3)comfortablea中舒服的;安逸的

(4)comfortablyadu.舒适地

(5)uncomfortable°次不舒适的

温馨提示

comfort作“舒适；安慰”讲时，为不可数名词，但作“令人感到安慰的人或事物”讲时，则是

可数名词，前面常出现不定冠词a。类似的还有：success,failure,surprise,joy等；但fun

例外，虽然也可指具体的人或事，但它是不可数名词。

学以致用

(1)单句填空

@Ifsacomforttometoknow(know)thatsheissafe.

②Acupofhotmilkonacoldnightisarealcomfort.

(2)一句多译

③为了能过上舒适的生活，他不得不存足够的钱。

—>Hehadtosaveenoughmoneysothathecouldlivecomfortably.

—>Hehadtosaveenoughmoneysothathecouldliveincomforl.

3.participation〃.参力口；参与

XieLeialsofoundmanycoursesincludedstudents'participationinclassaspartofthefinal

result此外，谢蕾发现很多课程的最终成绩都包含学生的课堂参与。(教材P15)

典例翻译

①Wewereverypleasedwiththehighlevelofparticipationinthecharityevents.

我们为大家积极参与慈善活动感到非常高兴。

②Shedidn'tparticipateinthediscussion.

她没有参加讨论。

③Hehasbeenanactiveparticipantinthediscussion.

他一直积极参与这次讨论。

归纳拓展

(1)Darticipatein参力口....

(2)participant几参力口者:参与者

温馨提示

participate是不及物动词，常与in构成搭配，同义短语是joinin,takepartin。

学以致用

(1)用participate的正确形式填空

©Encouragedbytheteacher,theparticipantsactivelyparticipated

intheEnglishspeechcontest.Theirparlicipationinspiredtherestofthestudentsto

studyhard.

(2)句型转换

②Sheactivelyparticipatedinlocalpolitics.

—>Shetookanactivepartinlocalpolitics.

4.presentation〃.报告；陈述；出示；拿出

Studentsneedtogenerateideas,offerexamples,applyconcepts,andraisequestions,aswellas

givepresentations.学生需要形成观点、提供例子、运用概念、提出问题，并且还要进行展

示。(教材P15)

典例翻译

①Wewenttothepremiereoftheirnewpresentation.

我们去观看了他们的新剧目的首场演出。

②Therewere200peoplepresentatthemeeting.

200人出席会议。

③Mystudentspresentedmewithsomeflowers.=Mystudentspresentedsomeflowerstome.

我的学生们送了我一些花。

归纳拓展

(1)giveapresentationof对...作陈述

makeapresentationto为...颁发奖品

(2)presentQ©•.存在的；目前的；在场的已授予；提出；提交〃.礼物；目前

bepresentat出席...

presentsth.tosb.=presentsb.withsth.向某人赠送某物

forthepresent=forthetimebeing目前；暂时

学以致用

(1)单句填空

©Thepresidentmadeapresentation(present)tothebusinesswomanoftheyear.

②Thepresidentwasnotpresentatthemeeting.

(2)一句多译

③他们向学院赠送了一笔款项以纪念他们的儿子。

—Theypresenledasumofmoneytoihecollegeinmemoryoftheirson.

—>Theypresentedthecollegewithasumofmoneyinmemoryoftheirson.

5.speakup大声点说；明确表态

Atfirst,XieLeihadnoideawhatsheshouldsay,butwhatsurprisedherwasthatshefound

herselfspeakingupinclassafterjustafewweeks.刚开始的时候，谢蕾不知道该说些什么。但

令她惊喜的是，仅仅几周时间，她就能在课堂上大胆发言了。(教材P15)

典例翻译

①It'stimetospeakupforthosewhoaresufferinginjustice.

现在该为蒙受不公正对待的人们大声疾呼了。

②Pleasespeakupsothatthepeopleatthebackoftheroomcanhearyou.

请大点声讲，让屋子后面的人也能听见你的声音。

③Youshouldgetalawyertospeakupforyourcase.

你该请一位律师为你的案子辩护。

归纳拓展

speakupfor代表……讲话；为……辩护

speakof谈起;提到

speakwell/illof表扬/批评

speakone'smind说出心里话

学以致用

(1)单句填空

①Healsospokeupforthecommonman.

②Theyspokeoftheolddaysonthecampus.

(2)完成句子

③我们不应该在背后说别人的坏话。

Weshouldnotspeakillofothersbehindtheirbacks.

④你不妨将心中的话都讲出来。

Youmightaswellspeakyourmind.

6.feelathome舒服自在；不拘束

Nowhalfwaythroughherexchangeyear,XieLeifeelsmuchmoreathomeintheUK.一年的交

换生生涯现已过半，谢蕾感觉在英国过得轻松自如多了。(教材P15)

典例翻译

①However,myfriendlyandsupportivecolleaguesheresoonhelpedmetofeelathome.

然而，在这儿，我友好的和乐于鼓励人的同事们很快帮我消除了拘束。

②Afterawhilewemadeourselvesathomewitheachother.

过了一会儿，我们互相之间就无拘无束了。

③Onmywayhomeyesterday,Icameacrossanoldfriend.

昨天在我回家的路上，我遇到了一个老朋友。

归纳拓展

behometo是...的家园

makeyourselfathome请随便；别拘束

homeandabroad国内外

onone'swayhome在某人回家的路上

feel/beathomewith和...合得来

behomefree稳操胜券，遥遥领先

学以致用

(1)单句填空

①Wefeltathomewithherandwereimpressedwiththedepthofherknowledge.

②Shealwaysfeelsathomeinherfriend,shouse.

(2)完成句子

③乔・拜登在2020年美国总统选举中遥遥领先。

JoeBidenwashomefreeinthe2020USpresidentialelection.

7.engage阮参加；参与(活动)"吸引(注意力、兴趣)“EngaginginBritishculturehashelped,''

shesaid.“融入英国文化使我受益匪浅。”她说。(教材P15)

典例翻译

①Itisamoviethatengagesboththemindandtheeye.

这是一部令人赏心悦目的影片。

②Shetrieddesperatelytoengagehiminconversation.

她用尽办法要他跟她谈话。

③Theywereengagedinconversation.

他们正谈得来劲。

归纳拓展

(1)engage(sb.)in(sth.)(使)从事；参与

(2)beengagedin从事;正做着；正忙着

beengagedtosb.同...订婚

学以致用

(1)单句填空

①Heengagedinaseriousstudyoftheproblem.

(2)Theoldladyengagedherself(she)inmakingclothesforherchildren.

③Hewasen2a2ed(engage)tomysister.

(2)完成句子

④他们正忙着与爱尔兰政府谈判。

TheyareengagedintalkswiththeIrishgovernment.

8.involve"包含；需要；涉及；影响；(使)参加

Aswellasstudyinghard,I,vebeeninvolvedinsocialactivities.努力学习之余，我还参加了一

些社交活动。(教材P15)

典例翻译

①Hewasinvolvedinworkingoutaplan.

他参与了制订计划。

②You'retooemotionallyinvolvedwiththesituation.

你在这件事上投入太多感情了。

(3)1didn'tmeantoinvolveyouinallthis.

我没打算让你牵涉到这一切当中。

归纳拓展

(1)involvein使卷入;使参加

(2)involvedoing…包含做...

(3)be/getinvolvedin卷入；专注于

be/getinvolvedwithsb./sth.关系密切:关注

学以致用

(1)单句填空

©Thetestwillinvolveanswering(answer)questionsaboutaphotograph.

②Icangetinvolvedinmypartoftheconversation.

©Runningakitcheninvolves(involve)agreatdealofdisciplineandspeed.

(2)完成句子

④那里的广大群众都参加了卫生运动。

Thevastmassestheregot/wereinvolvedinthehealthcampaign.

9.exposure几接触，体验，暴露，揭露

Exposuretoanothercultureanditspeoplecangiveexchangestudentsgreatinsightsintothe

world.接触另一种文化和它的人民可以让交换生对世界有更深刻的认识。(教材P17)

典例翻译

©Thereisconvincingevidenceofalinkbetweenexposuretothesunandskincancer.

有可靠证据表明日光曝晒与皮肤癌之间有联系。

©Afteronlyshortexposuretosunlighthebegantoturnred.

他在阳光下只晒了一会儿，皮肤就开始变红了。

③Theyhavenotbeenexposedtomostdiseasescommontourbanpopulations.

城市人口中多数常见的疾病他们都没有接触到。

归纳拓展

(1)exposurelo暴露在

(2)expose...to…把....暴露在....，使....接触...

exposesth.tosb.向某人揭发某事

(3)exposed〃次(指地方)无遮蔽的；不遮挡风雨的

beexposedto接触...；暴露于....中

学以致用

(1)单句填空

①Somepeoplethinkweshouldn'texposechildrentoplaying(play)computergames.

②Beingexposed(expose)tostrongsunlightwilldoharmtoyourskin.

③Andthemorebirdsareexposed(expose)tolight,themoreactivetheyareat

night.

(2)句型升级

©Childrenareexposedtodifficultsituations.Theyarebetterathandlingchallengingsituations.

—>Exposedlodifficultsituations,childrenarebetterathandlingchallenging

situations.(分词短语作状语)

重点句型

1.Itis/wasthefirsttimethatsb.has/haddone…这是某人第一次做..

ItwasthefirsttimethatshehadleftChina.这是她第一次离开中国。(教材P14)

典例翻译

©ThisisthefirsttimethatIhavebeenhere.

这是我第一次来这儿。

②It'stimeforyoutodoyourhomework.

是你做作业的时候了。

③Itwasthethirdtimethatshehadcometothisvillagetoseethechildren.

这是她第三次来到这个乡村看望这些孩子了。

归纳拓展

(1)It/This/That+was+thefirst/second/...time(that)sb.haddonesth.

某人第一/二/……次做某事。

(2)It^timeforsth.该是(做)...的时候了。

Ifstime(forsb.)todosth.该是(某人)做...的时候了。

It's(about/high)time(that)sb.shoulddo/didst