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文档简介
-1-大班手工活动教案集合15篇大班手工活动教案1一、活动目标:1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备:纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。师:我们还可以装饰成喝水的'杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。(二)演示1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。(三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!小朋友进行操作,老师巡回指导。(四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!大班手工活动教案2活动目标1.认识有关花和叶子的名称。2.初步了解压花艺术,学会使用压花工具,学习创作压花作品。活动准备1.组织幼儿采摘各种野花野草,并了解它们的名称、特征及生长特点。2.微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。活动过程一、出示鲜花,引出压花1.教师提出问题:这么漂亮的鲜花,有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。演示:修剪花和叶子,并放入压花板里面扣好,再放入微波炉里干燥。(师:猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。小结:老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干,而它们的颜色和形状都没有发生变化,这种方法叫做压花。二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察,引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)幼儿观察后分别谈自己的感受。小结:第一幅作品主体表现突出,花和花之间有遮挡关系;第二幅作品中花和花之间紧紧相连,叶子拥抱着花朵,形状像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹,颜色搭配很美。三、介绍压花工具,幼儿进行压花创作1.师:今天我们压花要用的.工具有镊子、白乳胶、牙签等,花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示),老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉,你们做好了拿上来过塑、冷裱。2.幼儿压花创作,教师指导。师:现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品,请先想好你的作品表现的是什么内容,想用哪些表现方法,是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……幼儿创作时,教师个别指导幼儿用花材进行构图,注意花与叶子的相连、颜色的搭配等,构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。3.作品过塑、冷裱、装镜框。教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要,选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱,最后装框,作品完成。四、展示幼儿作品,鼓励幼儿介绍自己的作品大班手工活动教案3活动目标:1.尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。2.能运用辅助材料进行大胆想象,创造性地表现小瓢虫旅行的情景。3.体验自由创作的快乐。活动准备:1.请家长带幼儿到小区绿化带和公园里寻找瓢虫,对瓢虫进行更细致的观察。2.幼儿操作材料:红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份,牙签、火柴头若干,大纸盘每人一只,棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种形状的彩纸片、记号笔、固体胶、透明胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。活动过程:一、用纸浆制作不同形态的立体小瓢虫1.利用已有经验导入课题。师:你们见过小瓢虫吗?它是什么样子的?2.请幼儿欣赏各种形态的瓢虫的图片,观察并找出它们的不同点。师:今天我也请来了几只小瓢虫,一起来看看吧。(教师播放瓢虫图片的幻灯片,最后把所有图片定格在同一画面上。)师:找找看,这几只小瓢虫有哪些地方不一样?师:我准备了各种颜色的纸浆,现在请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。3.幼儿用纸浆制作立体小瓢虫,教师巡视并进行个别辅导。二、为瓢虫设计旅游路线图1.观看《小瓢虫旅行》的视频。师:小朋友们做的瓢虫真可爱,现在请它们在你的盘子里休息一会儿,看看我带来的瓢虫都去干什么了。(幼儿观看瓢虫旅行的.视频,教师为视频配音。)2.想象瓢虫会去哪些地方旅行。师:看来小瓢虫很喜欢旅行。你想让小瓢虫到哪儿去旅行呢?3.幼儿制作旅游路线图。师:刚才你们说了许多很好玩的地方,可是小瓢虫还不认识这些地方呢。不如我们把刚才说的好玩的地方做到这张卡纸上面,为小瓢虫做张旅行图,然后用纸浆把它们连起来,让你的小瓢虫快乐地去旅行吧!师:我给你们准备了各种各样的材料,有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶,等等。你可以选择最喜欢的材料进行制作。(幼儿到户外操作,教师巡回指导。)4.师幼共同欣赏幼儿合作完成的瓢虫旅行图。活动反思:在活动中,我为幼儿提供的稠、稀两种纸浆,既可当橡皮泥进行立体造型,又可当水粉颜料进行平铺涂色。在幼儿灵巧的手中,各色纸浆变成形态各异的瓢虫和五彩斑斓的小路;小小的牙签成了瓢虫的脚,黑色的火柴头成了瓢虫的触角;树叶、纸条、棉花变成了天空、大海、花园、房屋、球场等瓢虫爱去旅游的景点。丰富多样的材料充分激发了孩子的想象力与创造力。在活动中,瓢虫和旅游景点的设计及制作对幼儿具有极大的挑战性,因此我把活动过程安排为“引入课题一幼儿操作一再引入一再操作一作品评价”,这样有利于幼儿保持积极投入的状态,也有利于教师进行更有效的指导。大班手工活动教案4活动目标:1、通过欣赏,激发幼儿设计制作帽子的愿望。2、利用剪、贴等形式,发展幼儿的动手操作能力。3、能积极观察比较,了解帽子的不同质地、不同用途,结合已有经验,加深对生活中几种常见帽子的认识。活动过程:一、引导幼儿观察欣赏帽子,了解其特点和作用。1、"小朋友这几天一定发现,活动室里多了很多各种各样的'帽子,你们认识这些帽子吗?这里有你不认识的帽子吗?"教师:你们喜欢这些帽子吗?它是什么样子的?。个别提问:你选的是什么帽子?为什么喜欢它?它是什么样的?2、在孩子讲述的基础上,老师进行小结:小朋友发现制作帽子都有一个帽顶和帽舌。而且帽子还有很多的用处,比如冬天,我们戴上又厚又软的绒线帽,可以防寒;夏天,我们戴上遮阳帽,就会凉爽一些,医生护士工作时,都戴上隔离帽,建筑工人工作时都带上安全帽……还有一些帽子,比如时装表演时,人们戴的时装帽,小女孩戴的公主帽等,都是为了漂亮好看的。下面老师请小朋友看一组帽子图片,仔细观察这些漂亮的帽子,是怎样做成的。二、教师示范制作帽子。重点讲解挖剪的方法。三、幼儿制作帽子。四、延伸活动:戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做游戏。大班手工活动教案5活动目标1.学习用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型。2.大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型。3.体验树叶造型活动的乐趣。活动准备1.收集干净、完整的各种形状的树叶,并采摘一些野花、野果。2.剪刀、透明(双面)胶带、记号笔、纸等。活动过程一、教师示范,激发幼儿创作欲望教师根据树叶的自然形状,演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型。1.制作狐狸的头:把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折,用胶带固定,用记号笔添画上眼睛、鼻子、胡子等。2.制作狐狸的身体:取一片大的`椭圆形树叶,卷曲成圆柱体或圆椎体当身体。可是手一松,身体就散了,怎么办呢?引导幼儿讨论并尝试用叶柄或剪刀在树叶上戳洞,将叶柄插入洞中固定,也可以用胶带固定。3.制作狐狸的腿和尾巴:挑选形状、大小合适的树叶插入身体相应的部位做狐狸的前腿和尾巴。4.组合成立体造型:把狐狸头插入身体中固定好。二、引导幼儿根据树叶的自然形状及特点展开联想,探索制作方法三、交待要求,幼儿创作,教师巡回指导树叶还能做成许多有趣的玩具,请你们动手做一些与别人不同的树叶造型玩具吧。指导要点:1.鼓励幼儿大胆尝试,根据树叶的自然形状及特点,运用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法进行制作。2.鼓励幼儿大胆想象、组合,设计出与众不同的树叶造型。3.适当帮助幼儿使用胶带固定。四、展示作品,欣赏评价重点围绕形象生动、制作方法多样、组合巧妙等进行评价。大班手工活动教案6手工活动:做花灯活动目标:1、乐于拆装花灯,探究花灯的制作方法。2、能用多种方法剪出相同图案的灯片,并能掌握纸张拼插的技能。3、学会共同观察,尝试合作制作花灯。活动准备:1、教师实现做好的简单的花灯每组一个,灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。2、订书机、剪刀每组一个,夹子多个,单色笔同幼儿数。3、彩色卡纸每人5张,硬卡纸做的`圆形灯芯(中心打孔)每人2个,线绳1根,穗头1个。4、教师教学资源《美丽的花灯》,欢快的民乐《喜洋洋》作为背景音乐。活动过程:1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯?自己喜欢哪一种?引制花灯的兴趣。2、引导幼儿拆装、观察花灯,学习花灯的做法。(1)每组一个花灯,请幼儿观察,花灯是怎么做的。尝试小心地拆装花灯,研究花灯的组成部件,讨论花灯的做法。教师边示范边:花灯的组成部件有四种:多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过,下部打结,再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上,将灯片上的开口与灯芯开口对插,灯片全部查好后,花灯就做成了。(2)学做灯片。印画法:将纸分成四份,先在一份上画出灯片图案,剪下后放在其他三份上,分别描画出来,再剪出来。重叠法:将纸对折后两边再对中心线折,在一面纸上画出灯片图案,用手捏紧纸张剪下图案,灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后,再剪图案。因为重叠的纸较厚,剪时要特别用力,注意安全。(3)播出教师教学资源《美丽的花灯》,拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法,如横折、竖折、三角折等,可以做出不同的灯片。3、幼儿设计灯片做花灯,要求每组同伴之间要互相帮助。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿,叮嘱幼儿捏紧纸片,并根据需要帮幼儿订、夹纸片。鼓励做得快的幼儿帮助其他同伴一起完成。4、逛灯会。播放背景音乐《喜洋洋》,幼儿手提花灯,自由地在活动室走动,相互欣赏并适时介绍自己制作的花灯。活动延伸:幼儿将花灯带回家,和家人一起欣赏。同事请家长搜集一个适合幼儿的灯谜,让幼儿会说谜面,知道谜底,并将灯谜制作成卡片,悬垂在花灯下方,第二天再带回幼儿园。山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园耿红英大班手工活动教案7活动目标:1.了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。3.提高动手能力,感受剪纸活动的乐趣。4.大胆尝试剪纸,并用对称的方法进行装饰。5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重难点活动重点:了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。活动难点:能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。活动准备:蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。活动过程:一、谜语导入1.我们每个小朋友都有一双能干的小手,今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案,是什么呢?现在请小朋友猜一个谜语:头上两触头,身穿花花衣,飞在花丛中,快乐把舞跳。2.对,这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。3.那蝴蝶长的什么样子呢?我们一起来看一看。4.出示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿态。5.今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶,让我们一起来看一看它是怎么做的。二、教师示范讲解1.教师出示已剪好的蝴蝶,你们看,这只蝴蝶是怎么做出来的?2.教师介绍操作材料,讲解制作步骤。3.教师示范蝴蝶的做法,边示范边出示步骤图。4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好,然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓,接着沿着轮廓剪下图形,在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空,最后把剪好的蝴蝶打开,一只美丽的蝴蝶就完成了。三、幼儿操作1.教师提操作要求:提醒幼儿不乱扔废纸,将剪下的废纸扔进垃圾桶。2.幼儿操作,教师观察指导。3.帮助有困难的'幼儿进行制作。4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。四、展示与评价1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣赏与评价。2.幼儿互相交流,说一说自己喜欢哪一只蝴蝶,为什么。活动反思:本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中,由于幼儿已经学过三角折法,对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中,我发现大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶,通过指导后,幼儿掌握了画蝴蝶的方法,但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象,分析原因,由于我们是混龄班,存在着个体差异,此外,我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶,课前准备还不够充分,在这方面自己的确没有考虑周到。不过,值得欣慰的是,最后的活动效果还是不错的,大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶,达到了活动目标。小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。大班手工活动教案8活动目标:1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。2、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行创作活动。3、初步培养幼儿的环保意识。活动准备:1、一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。2。、自制范例:纸杯花活动过程:一、交流信息,引入课题1、出示纸杯:2、师:小朋友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)3、创设情境,揭示课题(1)师:你看小纸杯多伤心呐!它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想:用过的纸杯还能做什么呢?(2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。(3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物纸杯花)二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。1、纸杯花又环保,又漂亮,你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、欣赏更多的纸杯花三、幼儿尝试不同的分割方式,制作纸杯花。1、提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的.花瓣向外翻,涂色,剪形状(或者先剪形状后涂色),然后画花心,再贴到纸上,最后用笔画上花茎和花叶。2、幼儿和家长一起探讨、操作。(放音乐背景)四、展示评价1、时间到,每个小组举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。师:请全班幼儿一起展示作品。2、教师小结:今天我们一起做了一件非常有意义的事情,把废旧的物品利用起来,来装饰我们的生活,你们真棒!小小的纸杯还有许多用处,下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹,大家一起做环保小卫士,好吗?活动反思:在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯,在课堂上制作纸杯花。在这个基础上,因为是孩子们自己准备的材料,所以兴致也很高,包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细,一开始还担心在操作时场面会比较乱,比较难控制,看来这样的担心是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均,也有的剪的不是很直,但是看得出来,小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规则,知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时,我给幼儿示范了两种设计方案,供幼儿参考,在幼儿实际操作过程中,我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象,所以,在活动中,放手让孩子们大胆地去做吧!大班手工活动教案9制作材料:一张彩纸、一次性口杯、易拉罐、胶棒、彩笔、剪刀、双面胶制作过程:1.把一次性口杯剪成细条。2.把剪开的条向上握彩色朝上。3.在中间画出鼻子、眼睛、嘴。4.在长方形纸的两边粘上双面胶。5.用彩纸把易拉罐卷起来。6.剪下两个小三角是狮子的耳朵。7.把双面胶粘在狮子头的背面。8.粘在易拉罐的一边。9.再把彩纸剪下一条。10.把剪下的一条粘在易拉罐的`另一头,是狮子的尾巴。11.小狮子做好了。大班手工活动教案10活动目标:1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备:1、手工纸。2、各种书包的图片。活动过程:一、让幼儿观察图片,了解书包的外形特点。1、小朋友请看,你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了,当你们是一年级的小学生的时候,你们都要背着书包去上学。书包里可以放很多的书,今天老师给你们带来了一个用纸张折的书包,你们想看吗?3、(教师出示书包)今天老师要教你们用纸来折书包,请小朋友仔细看老师折。二、学习折纸的方法。1、首先用一张正方形的手工纸,对折再对折,折两次,分成四份相等的长方形!2、把两边的折到中间去!3、第三部是把手工纸打开!然后剪开上面的三分之一。4、然后再按照之间折的方法再折起来!5、然后再打开。6、最后把上面的纸张翻下来!7、一个书包就完成了!老师把折书包的过程完整的`再折一遍,折的时候边折边说,增强孩子的记忆!小朋友你们看,书包折好了,你们想折吗?三、幼儿折书包。1、刚才你们看见了老师折的书包,你们知道怎么折了吗?现在就请小朋友们来折书包吧!2、折的时候要一步一步的折,不能把纸张弄得皱皱巴巴的!3、幼儿折纸,教师在旁边指导。4、给折的好的孩子进行表扬与肯定。四、展示幼儿的作品。1、刚才小朋友很认真折书包车,现在我们一看哪个小朋友折的书包子最漂亮。2、幼儿作品,表扬做得好的小朋友。3、带领幼儿收拾材料。大班手工活动教案11漂亮纸杯花【活动目标】1、尝试通过八等分和六等分的办法将一次性纸杯剪成八边形和六边形,制作出纸杯花。2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。【活动准备】已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。【活动过程】一、欣赏与讨论。师(出示背景图图片):你们看谁来了,故事中的三只蝴蝶碰到了什么困难?怎么才能帮助他们呢?二、欣赏观察纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的,了解制作纸杯花的方法。1、出示纸杯花范例。师:“看看,老师是怎么帮助它们的?这些花有什么特别的地方呢?”(主要找出每个花瓣一样大的秘密)2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。师:一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼儿猜测制作方法)师:让我们看一段录像,从录像里找一找纸杯花的秘密。(播放录像,边看边讲解)师:纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯,让幼儿尝试等分。三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。操作要求:先想好自己要做的`花几等分,然后杯口按老师要求一个一个剪(如八片花瓣的纸杯花要先二等分,然后四等分再八等分,六片花瓣的纸杯花就先二等分,然后在每一片上面进行三等分,最后变成六等分),然后再沿直线剪出花瓣,不能剪断,剪好一大一小两个后,利用提供的材料进行涂色装饰,把纸杯花打扮的漂漂亮亮。四、作品展示。幼儿介绍自己的作品,并把自己做的花贴到背景图上。大班手工活动教案12目标:1、尝试用建筑材料把自己设计的未来的桥表现出来2、发展幼儿动手操作能力和表现力3、培养幼儿相互合作、勇于探索的品质准备:砖块、木柏、板、纸盒、竹节、麦秆、泥土、绳子等材料与工具辅助材料积木、积塑果冻盒不、小木棍等指导:一、回忆自己所见的各种各样的.桥引题二、介绍材料和工具三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参与建构1.启发幼儿与同伴协商选材2.鼓励幼儿大胆构思并根据构思进行分工合作地建构3.师巡回观察适当指导四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设"我们造的桥"互相观赏五、延伸:鼓励幼儿与家长一同制作桥的模型,并带到班级参与展示交流大班手工活动教案13活动目标:1、使用废旧光盘及辅助材料制作绣球,发展创造性思维能力。2.体验合作成功的乐趣。活动准备:1、废旧光盘若干张。2.彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。3.录像资料、影碟机。4.邀请家长来园参与活动。活动过程:一、交流分享引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的`壮乡绣球。二、观察思考1.引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。2.出示废旧光盘,观察桌上辅助材料,讨论如何利用废旧光盘来做绣球。3.鼓励幼儿说出各种制作的想法。三、幼儿操作,教师指导1.请幼儿自由选择美工活动材料,结合日常生活观察,充分发挥想象,制作绣球。2.邀请家长参与活动,与孩子合作制作美丽绣球。3.教师参与制作活动,巡回指导,注意个别指导,鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。四、展示作品1、用制作好的绣球布置墙面,完成主题作品《抛绣球》。2.将绣球挂起,装饰教室。3.欣赏伙伴们的作品。延伸活动:搜集更多的制作材料进行创作。大班手工活动教案14一、活动目标1.尝试用不同的废旧材料进行创作,制作不同造型的海洋动物,挖掘幼儿的创造力,激发创作兴趣。2.培养幼儿的环保意识及变废为宝的良好习惯。3.鼓励幼儿大胆表现,并讲述自己的构思,体验成功的喜悦。二、教学准备海洋动物的图片、书、工具(剪刀、胶、彩笔、彩纸等),收集各种废品,如:贝壳、纸杯、纸盘、瓶子、吸管、牙膏盒、绳子、奶盒等等。三、活动过程(一)观察讨论讨论:(1)我们收集了这么多的废旧物品,大家想想,我们可以做成什么?让幼儿回答。(2)教师示范用盘子,纸杯做鱼,鼓励幼儿大胆想象。(二)联想创作1.让幼儿欣赏海洋动物的.图片,并讨论这些材料怎样利用,怎样制做各种海洋动物呢?发散幼儿的思维。2.教师提供工具(剪刀、胶、彩笔、彩纸),幼儿制作。提出要求:颜色要注意深浅,可以画也可以用彩纸贴,老师巡回指导,及时表扬有创意的小朋友,并请大家欣赏,开阔幼儿思路,促进师生互动。(三)引导讲评1.请幼儿介绍自己的作品是用的材料及名称。2.老师表扬有创意的小朋友,在幼儿之间进行自评、互评。3.作品展览,请幼儿把作品放在蓝色展板上并一起制作水草等背景,一起装饰海底世界。4.小结,让幼儿分享成功的快乐。
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