人教版七年级上册英语导学案

【课题】Unit?sectionAla一lc（1课时）

【学习目标】

1.掌握单词pants,sock,T-shirt,shorts,sweater,sheos,skirt,sale,dollar等。

2.掌握询问价格的句型：HowmuchisthisT-shirt?

It'ssevendollars.

Howmucharethesesocks?

They'retwodollars.

【重点、难点】

学会使用询问价格的句型，并能正确回答。

【导学指导】

温故知新小组复习预备单元中学习过的物品及颜色的正确英语表达。

自主互助学习

词句解读

1.Howmuch___thesepants?=What'sthepriceofthesepants?

----------------twentydollars.这条裤子20美元。

Howmuchthissweater?=What,sthepriceofthissweater?

60yuan.它60元。

总结：询问物品的价格用o但是Howmuchis/are...?中的be动

词由—

决定。Theshortsare30dollars.（提问）the

shorts?

2.Howmuch+不可数名词，howmany+可数名词复数。如：howmuchfood,how

manystudents

总结：howmuch+不可数名词+...是对的。howmany+名

词复数+...?是对的o

例如：Hehaspencils.（提问）he?

Hiscousinhassomesweaters」提问）?

Annahasmuchbroccoli」提问）?

学习任务：

一、熟练掌握本课的11个单词。

1.个人自读，记忆本课单词，小组互相检查单词读写情况。

2.根据汉语写出下列英语单词并展示。

裤子短袜男衬衣T恤衫短裤—

毛衣鞋_________裙子出售美元_____

短语：（价钱）多少_______________

二、学习la,掌握句型:Howmuchis/are......?It's/They're.......

1.自读单词，然后将单词与图中物品相搭配，小组核对答案。

2.自读中的对话，理解汉语意思。

4.小组讨论汉语意思，并练习对话。

5.两人一组展示对话，小组竞争。

6.利用身边的实物，两人一组练习对话。

三、完成听力练习。

1.听录音，在图中圈出你听到的物品。

2.练习听力对话。

【课堂练习】

一、根据句意和首字母完成单词。

1.Thebluehatissevend.

2.Howmuchthepants?

3.Howmucharethe(短袜)？twodollars.

4.My(毛衣)isred.

5.一Howmisyourskirt?一20dollars.

【要点归纳】

学会使用询问价格的句型，并能正确回答。

【拓展练习】

一、用所给的词填空。

l.Howmuch(be)thechicken?

2.Thesered(shoe)arethirtydollars

3.Howmucharetheapples?(it)areeightdollars.

4.Hissocks(be)2dollars

5.How(many)areyoursocks?—Twodollars

二、单项选择。

()1.aretheshoes?-They're20dollars

A.WhenB.HowmuchC.HowmanyD.What

()2.Englishbooksdoyouhave?-Ihavetwo

A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howfar

()3.一MypantsblackButthispairofpantsgreen

A.is,isB.are,areC.is,areD.are,is

()4.Theshoesare30

A.dollarB.dollarsC.DollarD.Dollars

()5.Whatcolorarethese?

A.shirtsB.T-shirtC.hatD.sweater

【总结反思】

【课题】Unit7sectionA2a--4（1课时）

【学习目标】

1.掌握有关颜色和服装的单词。

2.学会询问价格及购物用语。.

【重点、难点】

购物用语。

【导学指导】

温故知新利用身边的实物，两人一组练习对话，复习上一课时物品短语及句型。

自主互助学习

词句解读

1CanIhelpyou?我能帮你吗？

=?我能为你做什么？

-----Yes,please.是的，请吧。/No,thanks.不了，谢谢。

2.Iwantasweater.我想要件毛衣。

3.Whatcolordoyouwant?你想要什么颜色？

4.Hereyouare.=Hereitis给你（这件毛衣/钱等）。

5.Howmuchisit?/Howmucharethey?多少钱？

6.I'lltakeit.=I'llgetit.=I'llhaveit.我买下它了。

7.Thankyou./Thanksalot.多谢。

-----You'rewelcome.=Thafsallright（OK）.=Notatall.=It'smypleasure..另!J客

气。

总结：当别人表扬了你是你常用表示感谢。

-----Happybirthdaytoyou!/Havefun!/Yoursweaterisbeautiful!

学习任务：

一、掌握有关颜色和服装的单词。.

1.个人自读，记忆单词。

2.小组互相检查读、写情况。

3.小组比一比写出下列词语并展示，看哪一组又快又准。

颜色_________黑色__________白色________红色________绿色________

蓝色__________黄色_________大的小的长的

短的职员帮助想要

给你不客气________________例子

二、运用Howmuch...?句型.，询问价格。.

1.听录音完成2a以及2b。

2.结对练习就2a中的物品进行自由问答。

3.就你自己的物品相互询问价格。

如:—Howmuchistheredsweater?

-It's30$.

—Howmucharethesenotebooks?

—They're10$.

三、掌握购物用语。

1.根据理解补全3a对话.小组讨论，相互检查。

2.分角色朗读对话.并尝试复述对话。

3.模仿3a对话利用3b中的图画进行自由练习。

4.game.(看谁记的快又多)

四、小组合作练一练。

小组讨论is和are在谈论价格时的用法。

1.一Howmuchtheredskirt?-It6$.

2.一Howmuchtheseblackpants?—They10$.

【课堂练习】

一、写出下列短语。

1.红色的毛衣2.黑色的衬衫3.白色的裙子

4.长的裤子5.短的袜子6.大的鞋子

7.小帽子8.给你9.不必客气

【要点归纳】

1.掌握有关颜色和服装的单词。

2.学会询问价格及购物用语。.

【拓展练习】

一、单项选择。

()1.—CanIhelpyou?

A.No,notB.Don'thelpmeC.Yes,pleaseD.Yes,helpme

()2.socks20dollars?

A.IstheB.AretheyC.AretheD.Isthat

()3.Mybrotherdoesn'tlikecolorofthehat.

A.aB./C.theD.this

()4.—Iwantthatbag.—.

A.HereareyouB.HereyouareC.GiveyouD.Youarehere

()5.一Howmuchthebluepants?

—$20.

A.is;It'sB.are;TheseareC.are;They'reD.is;Its

()6.GreatITheyhaveshortsmanycolors.

A.areB.inC.isD.on

()7.Thepriceofthesocks10yuan.

A.areB.isC.doesD.can

【总结反思】

【课题】Unit7sectionBla—2c(1课时)

【学习目标】

1.掌握数字10—31o

2.学会购物。

【重点、难点】

1.数字10—31o

2.购物用语。

【导学指导】

温故知新小组复习掌握有关颜色和服装的单词；学会询问价格进行购物模拟训练。.

自主互助学习

小组预习思考如何表达21—29及31-39这些数字，它们有什么规律？

学习任务：

一、读写、记忆数字10-31,并默写。

L听录音并跟读，熟读la中的数字。

2.个人自读，记忆数字。

3.小组互相检查读、写情况。

4.写出下列数字并展示。

101112131415

161718192021

28_______30_______31____

二、听力训练并运用Howmuch...?句型及其Ilike/don'tlike.…句型，询问价格及表

达喜好.

L.听录音完成2a。

2.再听一遍录音，完成2b,并在小组内核对答案。

3.根据.2b图画练习对话，完成2c.

e.g.A:Howmucharetheredsocks?

B:They're$8.

【课堂练习】

一、根据句意及首字母提示补全单词。

1.Theyellowshoesaretwentyd.

2.Howmisthishat?Fourdollars.

3.Thankyou.You'rew.

4.Mysocksarenotwhite.Theyareg.

二、用英语写出下列数字。

1.Howoldisyourfather?Heis(31)yearsold.

2.Howmuchisthishat?It's(15)dollars.

3.Theyhave(22)balls.

4.(10)and(19)is(29).

【要点归纳】

1.数字10—31o

2,购物用语。

【拓展练习】

一、单项选择。

()1.-Thankyou.—.

A.HiB.ThanksC.Nicetomeetyou.D.You,rewelcome

()2.一Howmucharetheblacksocks?

A.It's10yuanB.Ifs10yuansC.They're10yuanD.They're10

yuans.

()3.—aretheshoes?-Thye*regreen.

A.WhatB.whereC.HowD.Whatcolor

()4.一CanIhelpyou?

A.Yes,pleaseB.No,Ican't.C.SorryD.You'rewelcome.

()5.Katedoesn,tpears.

A.hasB.likeC.eatsD.likes

()6.PeterandJimhamburgers?

A.Does,likeB.Do,likeC.Does,likesD.Do,likes

()7.—.—Yes,please.IwantaT-shirtformydaughter.

A.Whatdoyoulike?B.DoyoulikeaT-shirt?

C.CanIhelpyou?D.Canyouhelpme?

()8.-Thesocksareverycheap.

一I'llthem.

A.giveB.bringC.likeD.take

()9.Thewomen___redismymother.

A.atB.inC.withD.of

()10.Wecanclothesthisshop.

A.buy;toB.buy,fromC.sell,fromD.buy,for

二、根据上下文补全对话。

A:CanIyou?

B:Yes,.I'dlikeapairofshoes.

A:colordoyoulike?

B:Sorry.Wehaveanyredshoes.Lookattheseblack

shoes.Theyverynice.

A:OK.Ilikeblack,too.arethey?

BFourdollars.

A:OK.I'llthem.

B:youare.

A:Thankyou.

B:You're.

【总结反思】

【课题】Unit7sectionB3a—self-check(1课时)

【学习目标】：

1.熟悉掌握本节课的15个单词。

2.学会并掌握如何写广告。

【重点、难点】

学会并掌握如何写广告。

【导学指导】

温故知新小组复习掌握有关颜色和服装的单词；.数字10—31;购物用语。运用询问

价格句型进行购物模拟训练。

自主互助学习

词句剖析

1.Comeandbuy…=Cometobuy….Goandsee•••=Gotosee---

2..Anybodycanaffordourprices.任何人都能承担得起我们的价钱。

例如：我们买不起房子。Wecan'tthehouse.

3.短语：以合理的价格havealook(at-)＞，="看一看

(•­­)girs/boys/sports.对姑娘/男孩/运动来说。

sell•••to…把…卖给…buy•••from---从…买…在出售

给某人买什么运动包

4.help可以是名词，也可是词。

帮助某人做某事,

Youoftenhelpmehomework.=Youoftenhelpmehomework.

5.一双/副/条・・・・・・____________________

6.区分：too用于,also用于,either用于。

例如：Youare13.=Youare13,.Youaren't13,.(用上述

三词填空)

学习任务：

一、会读写P45—46页单词与短语。

1.个人自读，记忆本课单词。

2.以小组为单位，相互提问，解疑答难。

3.小组比赛完成下列短语。

衣服，服装商店来，来到购买，买

很，非常价格每个任何人负担得起;买得起

我们的看见你自己_______先生—卖;销售_____从,从…起

二、读懂3a短文，在此基础上完成3b。.

1.个人自渎，并翻译。

2.小组讨论短文意思.并完成下列翻译。

(1)以一个很好的价格(2)只有25块钱

(3)一个运动包__________(4)红颜色的T恤衫

⑸任何一个人都能买得起.

(6)自己亲自看(7)在华星服装店

3.小组核对答。

4.背诵3a并展示竞赛。

5.看3b图画，补全3b短文。

6.组内交流，教师指导核对答案。

三、学会写广告的小短文。

【课堂练习】

一、找出与句中划线部分意义相同或相近的选项。

()1.Doyouhavealotofbooksinyourschoolbag?

A.manyB.muchC.alotD.one

()2.CanIhelpyou?

A.Howaboutyou?B.CanIgowithyou?

C.Whereareyou?D.WhatcanIdoforyou?

()3.Whattimedoesshehavelunch?

A.eatB.buyC.makeD.take

()4.Hewouldliketobuyaredbag.

A.stopB.beginC.likeD.wants

()5.Thehatischeap.I'lltakeit.

A.saleB.likeC.buyD.sell

【要点归纳】

学会并掌握如何写广告。

【拓展练习】

一、完形填空。

Hi,boysandgirls.Have1_look2_ZigZag'sClothesShop.Wehaveblack

andbluehats_3_($15)_4_.Thebluesweateris($33)_5_andtheyellowsweateris

($30)_6_.TheyellowshortsareJ7_$30andthegreenshortsare_8_salefor$25.You

askhow_9_theshortsare?10_shores?Oh,I'msorry.Thesearemyshoes.

()1.A./B.aC.anD.the

()2.A.atB./C.toD.in

()3.A.onB.toC.forD.with

()4.A.fiveB.fifteenC.fiveteenD.fifty

()5.A.threethreeB.thirteenthreeC.thirtythreeD.thirty—three

()6.A.thirtyB.threetyC.thirteenD.threeten

()7.A.tooB.alsoC.otherD.each

()8.A.onB.forC.toD.in

()9.A.manyB.someC.lotD.much

()10.A.whatB.whichC.howD.who

【总结反思】

【课题】Unit8sectionAla—2b（2课时）

【学习目标】

1.掌握本课18个单词。

2.学会使用31个序数词。

3.学会句型Whenisyourbirthday?以及回答一Mybirthdayis•••

【重点、难点】

1.学习序数词的构成和日期的表达法。

2.学会when引导的特殊疑问句的构成和使用及询问他人生日的句型。

【导学指导】

温故知新复习基数词1一31

自主互助学习

课前导读

一、12个月份英语日期的表示法。

1.—Whenisyourbirthday?你的生日是哪一天？一MybirthdayisNovember

11th.

11月11日，用英语表示日期，其顺序为“月+日+年”，日和年之间需用逗号隔

开。如:

August2nd,月份首字母必须大写。

2.小组预读12个月的英语表达法。

1）NewYear'sDayisin.

2）（一月）isthefirstmonthoftheyear.

二、写出下列基数词和序数词，并试着总结规律。

1.第一第二第三第八第九

2.第五第十二第十八第十九

3.第二十第三十第三十_

规律：基变序，有规律，一、二、三特殊记，末尾字母t,d,d,f来把ve替，

八减t,九去e,th要从四加起，ty变成tie,若是遇到几十几，只变个位就可以。

学习任务：

一、熟练读写本课单词及短语。

1.个人自读、跟读la录音，记忆本课单词及短语。

2.小组互相检查读写情况。

3.根据汉语写出下列英语单词并展示。

什么时候，何时生日_月

二月三月四月五月

六月七月八月九月

十月十一月十二月

二、熟练使用序数词。

L写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词。

4.,6_,

10.,

15.,1.,2.,

2.写出下列日期。

5月5号4月16号3月4号

三、通过使用句型以及回答学会询问他人的生日。

1.听录音，给1b对话编号。

2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话。

3.听录音，完成2b。

4.小组竞赛，展示对话交际。

【课堂练习】

一、写出下列数词的序数词。

1.one2.two3.three4.five

5.eight_____6.nine7.twelve8.nineteen

9.twenty10.thirty-six

二、将下列词组译成英语。

1.1月1日________2.4月12日________

3.5月4日________4.6月1日________

5.8月15日________6.9月10日________

7.10月12日8.12月25日

【要点归纳】

1.学习序数词的构成和日期的表达法。

2.学会when引导的特殊疑问句的构成和使用及询问他人生日的句型。

【拓展练习】

一、单项选择。

()1.Whenisyourbirthday?It's.

A.FebruaryB.second

C.FebruarysecondD.1990

()2.ThemonthoftheyearisApril.

A.firstB.secondC.thirdD.fourth

()3.isverydifficult.

A.LessonfifthB.Thelessonfifth

C.FirelessonD.Thefifthlesson

()4.1.isyourbirthday?

A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When

()5.Therearemonthsinayear.ThemonthisDecember.

A.twelve,twelveB.twelfth,twelfth

C.twelve,twelfthD.twelfth,twelve

【总结反思】

【课题】Unit8sectionA2c--4（1课时）

【学习目标】

1.继续掌握所有的序数词及部分单词。

2.能熟练的询问他人的生日及年龄。

3.了解名词的所有格。

【重点、难点】

L正确的运用序数词。

2.根据身份证编对话。

【导学指导】

温故知新小组复习运用句型——Whenisyourbirthday?

—Mybirthdayis-以及1--31的序数词、12个月份的英语

表达，了解

同学间实际出生年月。

自主互助学习

课前导读

1.Whenisyour/her/hisbirthday?你的/她的/他的生日是什么时候？

My/Her/HisbirthdayisMay14th.（此处无on）

=It'sMay14th.

总结：对提问用o

例如：ThegameisMay1.（提问）thegame?

2.谈论岁数、年纪大小（西方国家如何询问年龄）：

-----Howoldareyou?你几岁了？你多大了？你多大年龄了

-----I'mtwelve.我］2岁了。=_____________________________________

-----Howoldareyou?=What'syourage?

-----I'm8.=Pm8yearsold.

总结：对提问用o

Myfatheris31yearsold.（提问）____________________________father?

学习任务：

一:运用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis询问生日

1.两人一组练习下列对话

A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisJuly5th.

A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisMay2nd.

A.Whenishisbirthday?B.HisbirthdayisAugust5th.

2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话。

A.Whenisyourbirthday?B.It'sMarch21st.

A.Howoldareyou?B.I'm15.

3.两人一组相互练习。

三、完成听力部分。

四、学习名词所有格，在名词后加'S表示一一的，表示一种所有关系。

你爸爸的生日yourfather'sbirthdayTom的椅子Tom'sdesk

Tom的生日Tom'sbirthdayMeimei的书Meimei'sbooks

五、小组结对活动运用询问其他人的年龄及生日的句型，根据身份证编对话。

Howoldishe/she?He/Sheis13.

Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis•••

【课堂练习】

1.根据汉语写出下列英语单词及短语。

1）第一2）第二________3）第三4）第五_________

5）第八6）第九7）第十二__________8）第二十

9）第三十10）第三十一11）出生日期12）几岁

【要点归纳】

L正确的运用序数词。

2.根据身份证编对话。

【拓展练习】

一、单项选择

)1.isyourbirthday?

A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When

()2.Mymother'sbirthdayis

A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd

()3.ThemothisApril.

A.firstB.secondC.thirdD.fourth

()4.---Howoldareyou?

—rm.

A.twelfthB.twentiethC.twelveD.twenties

二、根据首字母完成单词。

1.Mondayisthesdayoftheweek.

2.HisbisOctober3rd.

3.Teachers'DayisonS10th.

4.Decemberisthe1(最后的)monthoftheyear.

5.Hbirthday.

三、完成句子。

1.I1m15.（对划线提问）______________________________

2.HerbirthdayisJune3nd._______________________________

3.我姐姐的生日是八月四号。

Mybirthdayis4th.

4.他的生日是十二月二十五号。

5.Tomisnine.（划线提问）_________________________________________

【总结反思】

【课题】Unit8sectionBl—3a（1课时）

【学习目标】

1.掌握词汇basketballgame,birthdayparty,Englishspeechcontest,music

festival,schoolday,schooltrip,volleyballgame

2.熟练掌握句型Whenis—?It's—.

【重点、难点】

学会使用序数词询问某人的生日。

【导学指导】

温故知新小组合作利用身份证小组自编的话，复习序数词1—31、询问某人的生日的

句型。

自主互助学习

课前导读

1.Mondayistheseconddayoftheweek.周一是一星期中的第二天。（序数词前

常有)

It*smyeighthbirthday.(序数词eighth前已有,不再加the.)

2.短语：birthdayparty生日聚会Englishspeechcontest英语演讲比赛

musicfestival音乐节schoolday校庆日

schooltrip学校组织的旅行volleyballgame排球比赛

3.在某一天用介词,在某一天的上午/下午/晚上用介词,在某月份用介

词o

在早晨/下午/晚上_______________________________

例如：MybirthdayisJune7th.TheschooltripisDecember.

(用恰当的介词填空)

学习任务：

一、熟练掌握本课的单词及短语。

1.个人自读，记忆本课单词。

2.小组互相检查单词读写情况。

3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示。

演讲比赛festivalvolleyballgame生日晚会

schoolday篮球赛schooltrip

4.小组合作完成1.

二、练习听力

1.听录音完成2a。

2.再听一遍，完成2b内容。

三、小组结对活动完成2c/3a。

【课堂练习】

一、英汉互译。

L英语演讲比赛2.musicfestival

3.volleyballgame4.Englishparty

5.学校组织的旅行6.schoolday

【要点归纳】

学会使用句型Whenis—?It's及序数词询问某人的生日。

【拓展练习】

一、单项选择。

()1.-Whenisyourbirthday?

—It'sMay.

A.fourB.fourteenC.fourthD.forty

()2.Augustisthemonthoftheyear.

A.eighthB.ninthC.eightD.nine

()3.NewYear'sDay(元旦)isonJanuary.

A.1thB.lstC.IrdD.2nd

()4.Sundayisthedayoftheweek.

A.firstB.secondC.lastD.third

()5.Decemberisthemonthoftheyear.

A.twelveB.tenthC.twelvethD.twelfth

()6.一DoyouhaveaSchooltripatyourschool?

A.YesJtis.B.Yes,wedo.C.Yes,wedoes.D.YesJtdoes.

()7.—isyouraunt?Sheisthirty.

A.WhenB.WhenoldC.HowoldD.How

()8.一HappyBirthdaytoyou!—.

A.That'sallrightB.Thesametoyou.C.ThankyouD.That'sOK.

()9.一Whenisbirthday.

一It'sNovember11th.

A.SallysB.SallyC.Sally'sD.Sallyis

()10.OurschoolhasaspeechcontestOctober16eachyear.

A.inB.onC.atD.for

二、用所给单词的适当形式填空。

1.Whenisbirthday?(Jeff)

2.birthdayisOctober5th.(myfather)

3.HowoldWilliamandMary?(be)

4.Mybrother14yearsold.(be)

5.Mylittlesisterisonlyoneold.(years)

【总结反思】

【课题】Unit8sectionB3b-self-check（1课时）

【学习目标】

1.掌握本单元单词及短语。

2.熟练掌握句型Whenis—?It's—.

Howoldareyou?rml2.

Howoldishe?Heis15

3.掌握询问活动日程的句型。

4..学会合理安排自己的日程。

【重点、难点】

L学会合理安排自己的日程。

2.学会使用序数词询问某人的生日。

【导学指导】

温故知新小组总结本单元的重点词汇，句型。

自主互助学习

单元总结导读

L默写出12个月份词：o

2..默写出序数词：第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二，第二十，第二十

3..日期表达法是：+,o其中”日子"的写法是

读法是o例如：2月22写

成读成

例如：Todayismybirthday.I'm（years）oldnow.（用12的正

确行使填空）Mayisthemonthoftheyear.（用5的正确行使填空）。

4.今天星期几？今天几号？

5.game（有比赛规则）与sport（户外活动）的区别。

学习任务：

一、熟悉掌握本单元单词和短语。

1.自读并记忆单词5分钟。

2.两人一组，相互提问。

3.展示交流，小组竞赛（以听写形式进行展示）。

二、运用Whenis——？It's——-询问活动日程。

1.两人一组练习下列对话。

A.Whenistheschooltrip?

B.It'sAugust5th.

2.组内同学合作复习3a表格做替换练习对话。

3.展示成果，完成3a。

4.根据3b对话及表格进行练习。

5.小组竞赛，展示对话，完成3b。

三、小组合作完成self-checko

【课堂练习】

一、翻译下列短语

1.多大年纪2.Tom的生日

3.艺术节4.Octobertenth

5.郊游6.SchoolDay

二、根据句意和首字母提示完成单词。

1.Mymother'sbisinJuly.

2.Whenisthestrip?

3.Dave'sbirthdaypisonMay1st.

4.NcomesbeforeDecember.

5.Aisthefourthmonthoftheyear.

6.Teacher'sdayisonStenth.

7.DoyoulikethemusicconCCTV?

8.Ourschoolhasavgameeveryyear.

【要点归纳】

1.学会合理安排自己的日程。

2.学会使用序数词询问某人的生日。

【拓展练习】

一、句型转换。

1.SchoolDayisOctobertenth.（对划线部分提问）

SchholDay?

2、Mygrandfaterisseventy.（画线部分提问）

yourgrandfater?

3、Shelikesbasketballgame.（改为否定句）

Shebasketballgame.

4、Pm^5.（对划线部分提问）—old?

二、用适当的介词填空不必要时填/

l.Hismother'sbirthdayisAugust25th.

2.Mother'sDayisMayeveryyear.

3.-Whenwasheborn（出生）？-_1998.

4.Heis_mygrandparents9home.

5.Herauntwasborn__June21st.

【总结反思】

【课题】Unit9sectionAla—2c(2课时)

【学习目标】

1.熟练读写本课时单词。

2.学会谈论自己的爱好并询问他人爱。

【重点、难点】

学会谈论自己的爱好并询问他人爱好。

【导学指导】

温故知新小组复习表达喜欢的句子Doyoulikebanana?Ilike/Idon't

like______

自主互助学习

词句剖析

1.Doyouwanttogotoamovie?

Yes,Ido./No,Idon't

Doesshewanttogotoamovie?

Yes,shedoes./No,shedoesn't.

2.doyoulike?你喜欢什么种类的电影?

总结：对提问用o例如：Tomlikesactionmoviesand

thriUers.(提问)________________________________Tom?

你喜欢那种运动？?

3.——种akindofJL#........................各种各样的

小组讨论单词want的用法。

1.want+名词。

如：(1)我想要冰淇淋。

Iicecream.

2.want(sb)+todosth

(1)我想去看动作片。

Iwantseemovie.

(2)妈妈想要我每天喝牛奶。

Mymotherwantsmetodrinkeveryday.

学习任务：

一、认读并书写本课单词。.

1.个人自读，记忆单词。

2.小组互相检查读、写情况。

3.写出下列单词并展示。

动作片喜剧记录片恐怖电影或小说

种类______________________去看电影

4.在小组内核对答案。

5.完成la将电影类型与海报匹配。

二、学会谈论自己的爱好并询问他人爱好。

1.听录音完成l