高中英语Unit5Period5Presentingideas教学设计外研版必修第一册

Unit5Intothewild--Presentingideas课题Unit5Intothewild--Presentingideas学科英语班级Class授课老师教学目标1引导学生通过本单元的学习，能够举荐与单元主题相关的一部优秀电影或一则动人故事，从而对人与动物这一话题有更深化的理解；2引导学生熟识故事的内容要素，并恰当地运用本单元所学，讲解并描述人与动物相处的故事；3引导学生更深刻地相识人与动物的关系，树立爱惜动物、敬重动物、与动物和谐相处的正确价值观。重点依据笔记内容讲解并描述人与动物相关的故事难点如何依据故事的主要内容要素记录关键信息。教学方法Cooperativelearning.Brainstorming.教学内容与过程Step1Brainstorming老师将本板块的活动进行整合，引导学生综合运用单元所学并结合自身实际，讲解并描述以“人与动物”为主题的故事，正确理解单元主题意义。第一步：学生以小组为单位，绽开头脑风暴，回忆曾经看过的讲解并描述人与动物关系的电影作品或故事，确定介绍的对象。其次步：各小组探讨故事的详细内容，依据故事的主要内容要素记录关键信息，并依据学生用书的格式整理笔记，为完整、有条理地讲故事做好打算。Workingroups.Thinkofafilmorstoryyouknowaboutrelationshipsbetweenhumansandanimalsandcompletethenotes.•Time•Place•Maincharacter(s)•Relationshipbetweencharacters•Mainplot•MessagebehindthestoryStep2Groupwork各小组依据笔记内容讲解并描述故事，并选出组内最佳故事。老师提示学生运用学生用书中供应的好用表达。Practisetellingyourstoryinthegroup.UseyournotesinActivity1andtheexpressionsintheboxtohelpyou.•Thestoryisabout…•Themaincharactersare…•Ittakesplacein…•Itstartswith…•Itendswith…•It’swrittenfor…•It’stoldthroughtheeyesof…•It’sbasedon…Step3Presentation第一步：共同制定出好故事的评判标准，如故事的完整性、故事表述的逻辑性、故事所传递的情感等；其次步：老师要引导学生在故事中深化挖掘人与动物关系的主题，升华学生对单元主题语境的理解，树立爱惜动物、敬重动物、与动物和谐相处的正确价值观。第三步：各小组选出代表在班级内共享组内最佳故事。Tellthestorytotheclass.VoteforthebeststoryStep4ReflectionofthisunitAftercompletingthisunit,Icanratemyperformance1(excellent),2(good)or3(inneedofimprovement).___understandanduseanimalidioms___expressagreementanddisagreement___writeananimalfactfile___identifycauseandeffectinatext___haveabetterunderstanding