版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届河北省故城县化学九年级第一学期期末达标测试试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列说法正确的是()A.进入煤矿矿井时,要先做灯火实验B.“白色污染”是指白色垃圾C.能使燃着木条熄灭的气体不一定是CO2D.“绿色食品”泛指绿颜色的食品2.下列金属中,金属活动性最强的是()A.铁 B.镁 C.锌 D.银3.某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解,其中正确的是()A.O2:可表示一个氧气中有2个氧原子B.2C:可表示两种碳单质C.SO42-:可表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷D.NH3:可判断出该物质中N、H元素的个数比为1:34.某微粒M的结构示意图如图所示。下列说法不正确的是A.x为8时,M的符号为ClB.M的核电荷数为17C.M位于元素周期表第三周期D.M的原子在化学反应中易得电子5.金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异,其主要原因是()A.构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子数目不同C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同6.下列对一些事实或现象的解释,错误的是事实或现象事实或现象的解释A气体受压,体积缩小分子间的间隔变小B铝制品比铁制品耐腐蚀铝比铁的金属活泼性稳定C氢气能燃烧,水能灭火氢气和水的分子构成不同D用碳素笔书写档案、文件、重要资料等常温下,碳单质的化学性质稳定A.A B.B C.C D.D7.研发高性能“中国芯”是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅,工业上用来制取粗硅,下列说法正确的是()A.生成CO的原因是O2不足B.该反应为化合反应C.硅元素在地壳中的含量比氧元素多D.该反应体现了C的还原性8.归纳与整理知识点是学习化学的一种有效方法。某同学整理的一下说法中正确的个数有()①金刚石是自然界最硬的物质②用洗涤剂除去油污是因为洗涤剂能溶解油污形成溶液③一般情况下,合金的熔点和硬度都比组合金的纯金属高④墙内开花,墙外可以嗅到花香,说明分子间有间隔⑤催化剂能加快反应速率,而本身的质量和性质不变⑥生煤火炉时,点燃木柴来引燃煤,是为了使温度达到煤的着火点A.2个 B.3个 C.4个 D.5个9.中华传统文化博大精深。下列古诗中不涉及化学变化的是()A.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干10.下列属于非金属元素的是()A.Mg B.Zn C.Cl D.Ag11.研学能提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。下列研学活动中主要发生化学变化的是A.采摘茶叶 B.赏油菜花C.篝火晚会 D.收割水稻12.某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写不正确的是()A. B.C. D.二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.科学小组的同学们为了加深对二氧化碳性质的认识,进行了如下实验。(1)向A、B两支试管中分别加入2mL蒸馏水,然后各滴入1~2滴石蕊溶液。①向B试管中通入CO2,观察到_____由此得出的结论是_____。②A试管的作用是_____。③将通入CO2后的B试管放在酒精灯火焰上加热,观察到_____,有关反应的化学方程式是_____。(2)向C试管中通入二氧化碳,观察到_____,有关反应的化学方程式是_____。(3)同学们从加热B试管的实验受到了启发,将通入二氧化碳后的C试管也进行了加热,观察到白色沉淀无明显变化,但加热时液体中产生了大量气泡。同学们针对这一现象展开了激烈的讨论。①有同学认为该气泡是原来溶解在水中的空气,但也有同学提出了不同意见,认为该气泡可能是_____。②有同学根据加热C试管的实验现象,得出与气体溶解度有关的结论是_____。14.实验室里经常用如下装置制取常见气体,回答下列问题:
(1)写出图中仪器a和b的名称:a_______;b______。(2)某气体可以用B、C装置组合制取,写出反应的化学方程式__________。(3)收集二氧化碳气体只能用D装置不能用C装置的原因是_____________。15.绿水青山就是金山银山。(1)造成酸雨的主要气体是(填一种)________。(2)空气是一种宝贵的资源,下列气体来自于空气的是________。A作为燃料电池的氢气B用于生产氮肥的氮气C作为雨水来源的水蒸气(3)氢气作为新能源,其主要优点有________(写一点即可)。电解水可制氢气。通电一段时间后,如图所示。电极X为电源的_____极,我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为________。16.实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题(1)指出图中标号仪器的名称:①____________,②____________;(2)装置A可用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气,所反应的化学方程式为______________,试管口稍向下倾斜的原因是___________;(3)装置B可用于实验室制取多种气体,请写出用此装置制取其中一种气体的化学方程式_______________;(4)实验室制取某气体时,可用C装置或E装置收集,由此推测该气体所具有的物理性质是______(填序号)a该气体的密度大于空气b该气体难溶于水c该气体的密度小于空气三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某化学兴趣小组的同学为测定家用食用纯碱(含少量氯化钠)中碳酸钠的质量分数是否与标签相符,该小组同学称取11样品,加足量水配成溶液,在溶液中加入过量的氢氧化钙溶液,过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀的质量为10g。请你通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与标签相符。(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)18.实验室现有一瓶含有少量氯化钙的碳酸钙固体粉末。为测定该样品中碳酸钙的质量分数,某化学兴趣小组的同学向6g该样品中加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,得到溶质质量分数为10%的氯化钙溶液1.5g。请计算:该固体样品中碳酸钙的质量分数。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)小丽去参加宴会,打开可口可乐的饮料时发现有较多气泡溢出,请用你所学的知识解释其原因是____________。喝了较多的可口可乐后,小丽总是打嗝,说明_____________。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】A、进入煤矿矿井时,矿井中可能含有“瓦斯”,禁止使用明火,不能做灯火实验,会发生危险;故选项错误;B、“白色污染”是指废弃塑料及其制品对环境的污染;故选项错误;C、能使燃着木条熄灭的气体不一定是CO2,例如:氮气;故选项正确;D、“绿色食品”泛指在优良环境中生产出的无污染、无公害的食品;故选项错误;故选:C。2、B【详解】由金属活动顺序表可知,金属与活动性强弱排列顺序为:镁>锌>铁>银;故选:B。3、C【详解】A、化学式O2:可表示一个氧气分子中有2个氧原子,说法错误;
B、2C:表示原子的个数,所以只表示两个碳原子,说法错误;
C、SO42-:可表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷,说法正确;
D、NH3:可判断出该物质中N、H“元素”的原子个数比为1:3,元素只讲种类,不讲个数,选项说法错误。
故选:C。4、A【分析】在原子结构示意图中,小圆圈表示原子核,圆圈内的数字表示质子数,质子数决定原子的类别,弧线表示电子层,最外层电子数决定原子的化学性质。【详解】A、x为8时,M带一个单位负电荷,符号为Cl-,选项错误;B、图中圈内数字为17,所以M的核电荷数为17,选项正确;C、在元素周期表中,元素的周期数等于原子的电子层数,M位于元素周期表第三周期,选项正确;D、M的原子的最外层电子数为7,大于4,在化学反应中易得电子,选项正确。故选A。5、D【详解】金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其原因是金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同,故选D。6、B【分析】分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的。【详解】A、气体受压,体积缩小,分子间的间隔变小,故A正确;B、铝制品比铁制品耐腐蚀,铝和氧气生成致密的氧化铝薄膜保护铝制品,故B不正确;C、氢气能燃烧,水能灭火,氢气是氢气分子构成的,水是由水分子构成的,氢气和水的分子构成不同,故C正确;D、用碳素笔书写档案、文件、重要资料等,是常温下,碳单质的化学性质稳定,故D正确。故选B。【点睛】同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同。7、D【详解】A、该反应没有氧气参与,生成一氧化碳不是因为氧气不足,故A错误;B、该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,故B错误;C、硅元素在地壳中的含量比氧元素少,故C错误;D、该反应中,C得到了氧,体现了C的还原性,故D正确。故选D。8、A【解析】①金刚石是自然界最硬的物质,正确;②用洗涤剂除去油污是因为洗涤剂具有乳化功能,不是溶解功能,故错误;③一般情况下,合金的熔点比纯金属小,硬度比组成合金的纯金属高,故错误;④墙内开花,墙外可以嗅到花香,说明分子在做无规则的运动,故错误;⑤催化剂能改变反应速率,而本身的质量和性质不变,不一定能加快速率,也可能减慢反应速率,故错误;⑥生煤火炉时,点燃木柴来引燃煤,是为了使温度达到煤的着火点,正确;故正确的有2个,故选A。9、A【详解】A、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川中没有新物质生成,属于物理变化,故符和题意;B、爆竹声中一岁除中鞭炮爆炸,属于化学变化,故不符合题意;C、粉身碎骨浑不怕中有新物质生成生成,属于化学变化,故不符合题意;D、蜡炬成灰泪始干中有蜡烛燃烧,属于化学变化,故不符合题意10、C【分析】一般来说,元素名称中带“金”字旁的为金属元素(汞和金除外),其他为非金属元素【详解】A、Mg的元素名称为镁元素,属于金属元素,故不符合题意;B、Zn的元素名称为锌元素,属于金属元素,故不符合题意;C、Cl的元素名称为氯元素,属于非金属元素,故符合题意;D、Ag的元素名称为银元素,属于金属元素,故不符合题意。11、C【详解】A、采摘茶叶过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;B、赏油菜花过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;C、篝火晚会过程中有新物质生成,属于化学变化,故选项正确;D、收割水稻过程中有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。故选C。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。12、B【详解】化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写;化合物中铁元素显+3价时读铁,所以氯化铁的化学式为FeCl3.选B。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、紫色石蕊溶液变红二氧化碳与水发生反应生成酸性物质做对比,证明蒸馏水不能使紫色石蕊溶液变红溶液再次变成紫色H2CO3H2O+CO2澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O溶解到水中的CO2温度越高,气体的溶解度越小【解析】(1)①二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,故向B试管中通入CO2,观察到紫色石蕊溶液变红,由此得出的结论是二氧化碳与水发生反应生成酸性物质。②A试管的作用是做对比,证明蒸馏水不能使紫色石蕊溶液变红。③二氧化碳遇热易分解生成二氧化碳、水,将通入CO2后的B试管放在酒精灯火焰上加热,观察到溶液再次变成紫色,有关反应的化学方程式是H2CO3H2O+CO2。(2)向C试管中通入二氧化碳,二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,故观察到澄清石灰水变浑浊,有关反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。(3)①有同学认为该气泡是原来溶解在水中的空气,但也有可能是溶解的二氧化碳。②加热C试管,温度越高,气泡越多,得出与气体溶解度有关的结论是温度越高,气体的溶解度越小。14、铁架台集气瓶二氧化碳溶于水,密度比空气大【详解】(1)仪器a是铁架台;仪器b是集气瓶;(2)B装置适用于固液不加热反应制取气体,C装置是排水法收集气体,适用于不易溶于水的气体,故B、C装置适用于过氧化氢与二氧化锰制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,该反应的化学方程式为:;(3)二氧化碳溶于水,密度比空气大,故收集二氧化碳只能用D装置不能用C装置。15、二氧化硫(或二氧化氮)B无污染(合理即可)正2H2O2H2↑+O2↑【详解】(1)造成酸雨的主要气体是:二氧化硫(或二氧化氮);(2)空气是一种宝贵的资源,下列气体来自于空气的是:A、空气不含有氢气;故选项错误;B、用于生产氮肥的氮气,空气中氮气的体积分数为78%;故选项正确;C、作为雨水来源的水蒸气,海水、湖泊、河流蒸发产生大量水蒸气;故选项错误;故选:B。(3)氢气作为新能源,其主要优点有燃烧后只产生水,无污染。电解水可制氢气。通电一段时间后,正极产生氧气,负极产生氢气,氧气与氢气的体积比为1:2,a中产生的气体体积小,是氧气,电极X为电源的正极,实现了在光照下分解水产生氧气和氢气的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑。16、试管集气瓶2KClO32KCl+O2防止试管口的冷凝水倒流到热的试管底部,使试管底部骤冷,炸裂试管2H2O22H2O+O2(或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2)bc【解析】(1)由图可知,①的仪器名称为:试管,故填写:试管;②的仪器名称为:集气瓶,故填写:集气瓶;(2)氯酸钾在二氧化锰催化下加热,生成氯化钾、氧气,故填写:2KClO32KCl+O2;试管口稍向下倾斜的原因是防止加热的固体时,试管中空气中的水蒸气在试管壁上遇冷液化成小液滴,流到热的试管底部,使试管底部骤冷,炸裂试管,故填写:防止试管口的小液滴流到热的试管底部,使试管底部骤冷,炸裂试管;(3)装置B中没有酒精灯,属于固液不加热型制取气体装置,可用于过氧化氢和二氧化
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工程项目管理课程设计任务书及实施方案
- 2018年高考生物(三月)中等生课外练(17)及解析
- 192家庭电路中电流过大的原因2
- 12徐州3年中考物理压轴题解析
- 工程外观质量评定表
- 2024-2025学年课时作业人教版地理课时作业82
- 人教部编八年级语文上册《一着惊海天》公开课教学课件
- 1.1 地球的宇宙环境 课件 高一上学期地理湘教版(2019)必修第一册
- 六年级下册-生命生态安全-教案备课讲稿
- 机场翻新垃圾清运服务
- 《中国餐桌礼仪》(说课稿)-小学生主题班会通用版
- 中心吸氧装置出现故障的应急预案及处理流程
- 总法律顾问述职报告书
- 桩基首件工程总结报告
- 水和水蒸气焓值计算XLS
- 生活中的汉字现象(古代汉语专题形考任务四)
- 住院患者非计划拔管危险因素评估量表
- 食物氨基酸含量表
- 医疗保险实施方案模板
- TD-T 1069-2022 国土空间生态保护修复工程验收规范
- 一元二次方程1 单元作业设计
评论
0/150
提交评论