集体生活邀请我课件

集体生活邀请我第六课“我”和“我们”第1课时我参加过学校组织的机器人培训，同学们对机器人都很感兴趣，互相解答疑难，共同提高。在参加省机器人大赛中，我们获得团体一等奖。我参加了学校的书法兴趣小组，同学们临摹字帖，互相切磋书写技巧，互相鼓励，进步很快。在市书法比赛中，我们小组团结一致，成绩优秀。（一）集体的含义：1、集体是人们联合起来的有组织的整体。2、集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（二）需要集体的原因集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。（三）集体的联结度与哪些因素有关1、成员间相互关联的程度；2、集体对成员的重要性；3、成员间相互交流的频率；4、成员对共同目标的共识程度；5、成员间的默契程度；6、集体存在的时间长短。合唱排练合唱比赛荣耀时刻（四）当集体取得成绩时，我们会感到骄傲和自豪，这就是集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！思考：此时的你是什么样的感受？荣誉感、自豪感……以事说理曾经有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。这时，国王才语重心长地叮咛他们，要他们弟兄几位以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。谈谈看完材料后你的感受？（五）正确理解集体的含义集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。众人拾柴火焰高一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？我感受到了团结的力量、相信的力量和积极进取的力量。你为这个集体做过什么？当集体成员之间产生矛盾时，我会积极去调解，避免集体的不团结。我会在集体遇到困难时出谋划策，帮集体渡过难关。等。（六）集体力量与个人力量的关系：（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。情景一七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情景二班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。情景三升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。说明了集体有怎样的力量？1、集体的力量是强大的，影响甚至改变一个人。这些力量都是正面的吗？2、不是，比如不良的班风，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。（七）集体力量的作用1、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。2、集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩