云南省保山市2025届化学九上期末学业水平测试模拟试题含解析

云南省保山市2025届化学九上期末学业水平测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（）A．地壳中元素含量B．镁离子结构C．物质的分类D．氧化反应、化合反应关系模型2．“钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是①钻出的木屑增大了与氧气的接触面②钻出的木屑比原木材着火点低③钻的目的是升高木柴的着火点④钻的目的是升温达到木柴的着火点A．①② B．①③ C．①④ D．②③3．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物4．下列实验现象描述不正确的是A．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B．磷在氧气中燃烧产生大量的白烟C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰D．镁条在氧气中燃烧生成白色固体5．从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A．食物腐败：分子发生了变化B．液氧转化为氧气，分子总数增加C．木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成6．某化学反应的微观示意图如下图所示，（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是A．在此图示变化中共有四种物质B．该图示变化中的分子没有变化C．原子是化学反应中的最小粒子D．反应前后物质的质量总和不变7．生物体中含有多种氨基酸．下列有关甘氨酸的叙述正确的是（）A．甘氨酸是有机高分子化合物B．甘氨酸中碳原子与氢原子的个数比为24:5C．甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的D．一个甘氨酸分子中含有10个原子8．2019年12月17日，太原市政府召开了生活垃圾分类推进会，下列有关从源头处分类垃圾的优点说法不正确的是A．减少对土地的占用B．提高环卫工人的工作难度C．减少垃圾对空气、水、土壤的污染D．可回收再利用资源，变废为宝9．下列对实验现象的描述,正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体B．镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体C．红磷在氧气中燃烧产生大量浓厚的白色烟雾D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体10．关于燃料和能源的利用，以下说法或做法不正确的是A．天然气泄漏，立即关闭阀门并打开电风扇B．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺，主要原因是提供充足的氧气C．火力发电，化学能最终转化为电能D．从煤块到煤球到蜂窝煤的改进，主要是增大煤炭与空气的接触面积11．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是A．该反应中生成的丙和丁的质量比为14：1B．该反应中碳元素的化合价升高C．该反应中丙和丁均为可燃性气体，它们与氧气混合后，遇明火一定会爆炸D．该反应的化学方程式为：CH4+H2O=CO+3H212．某无色气体可能含有甲烷、一氧化碳、氢气中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每步反应或吸收均完全）：①无色气体在足量氧气中燃烧；②燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，装置增重3.6克；③再将剩余气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，装置增重4.4克。下列推断正确的是A．该气体可能只含有一氧化碳、氢气 B．该气体可能只含有甲烷、一氧化碳C．该气体一定只含有甲烷 D．该气体一定只含有甲烷、氢气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下列是实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）图中仪器a的名称是____________；（2）用A与D相连可制取氧气，该反应的化学方程式为_______________，验满的方法______________；（3）甲烷是重要的化工原料，实验室可以用加热醋酸钠与氢氧化钠固体的混合物来制得，实验室制取甲烷应选用的发生装置________（填序号）。14．请根据下列各图中提供的信息回答问题：(1)写出仪器a的名称：______。(2)请写出用装置B制取氧气的化学方程式：______。(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法，两者的共同点是______。A发生装置相同B都可用MnO2做催化剂C完全反应后剩余的固体成分相同(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是______。(5)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______。15．下列是初中化学中的一些常见实验。请回答:（1）甲实验进行一段时间后，在装置A和B中观察到的实验现象是________，右端导气管口酒精灯的作用是________。（2）乙实验中，将紫色石蕊浸泡过的小花一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中，观察到的现象是_________。（3）下列关于丙实验的说法正确的是_______(填字母)。A燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B燃烧匙中的红磷可以换成木炭C选用红磷是因为反应可以消耗氧气，且生成固态的P2O5D本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体16．为探究可燃物燃烧的条件，依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。（1）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是___________。（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验操作及现象是______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室中可用KClO3在MnO2的催化下受热分解制取氧气，反应过程中氧气的质量变化情况如下图所示。请计算：（1）反应生成氧气的质量为_____克。（2）原混合物中KClO3的质量。18．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数进行了如下实验。取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰放入质量为28g的烧杯中，在反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量（假设反应匀速进行）反应时间/s4080120160200烧杯及药品质量/g97969594.8m计算：（1）m的值为____________。（2）该过氧化氢溶液的溶质质量分数。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．①如何验证一瓶无色气体是氧气？_______②可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．___

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A．地壳中含量居前五位元素是氧、硅、铝、铁、钙，此选项错误；B．质子数=核外电子数的粒子是原子，该粒子核内有12个质子，核外有12个电子，是镁原子结构示意图，此选项错误；C．混合物与纯净物是并列关系，纯净物与化合物是包含和被包含的关系，此选项错误；D．氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应，所以氧化反应和化合反应属于交叉关系，此选项正确。故选D。2、C【详解】①钻出的木屑增大了与氧气的接触面，有利于燃烧，正确；②钻出的木屑与原木材相同，着火点相同，错误；③钻的目的是升高温度达到木柴的着火点，着火点是一个定值，不能被提高，错误；④钻的目的是升温达到木柴的着火点，使木柴燃烧，正确。故正确的是①④。故选C。3、D【详解】A、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应．例如，H2与CuO在加热的条件下发生反应，其中H2与CuO中O的反应也是氧化反应，故错误；B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；C、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接触，故错；D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对．答案：D【点评】本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键．4、A【详解】A、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，符合题意；B、磷在氧气中燃烧，发出白光，生成大量白烟，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；D、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，不符合题意。故选A。5、A【解析】试题分析：A．食物腐败：分子发生了变化，是正确的解释；B．液氧转化为氧气，分子之间的间隔变大；C．木炭燃烧：原子重新组合成分子；D．光合作用：分子分成原子，原子组合成新分子；故答案选择A考点：分子的特征、化学反应的实质6、B【解析】试题分析：A、在此图示变化中共有四种物质，正确；B、该图示变化中分子的种类发生变化，错误；C、原子是化学反应中的最小粒子，正确；D、反应前后物质的质量总和不变，正确。故选B考点：质量守恒定律的应用，原子概念。7、D【解析】A．高分子化合物又称高分子（聚合物），高分子是由分子量很大的长链分子所组成，高分子的分子量从几千到几十万甚至几百万。B．由图可知，甘氨酸中碳原子与氢原子的个数比为2:5；C．甘氨酸的分子是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的；甘氨酸是由甘氨酸分子构成；D．由图可知一个甘氨酸分子中含有10个原子；选D8、B【详解】A.从源头处分类垃圾，可以减少对土地的占用，正确，不符合题意；B.从源头处分类垃圾，提高环卫工人的工作效率，故错误，符合题意；C.从源头处分类垃圾，可以减少垃圾对空气、水、土壤的污染，正确，不符合题意；D.从源头处分类垃圾，可回收再利用资源，变废为宝，正确，不符合题意。故选：B。9、B【详解】A、铁在空气中只能烧至发红，不会燃烧，故选项说法错误。

B、镁条在空气中剧烈燃烧，产生耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的无色气体，故选项说法错误。

故选：B。【点睛】描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。10、A【详解】A、天然气的主要成分是甲烷，甲烷属于可燃性气体，混有一定量空气遇明火可能会发生爆炸，故天然气泄漏，应立即关闭阀门并打开门窗，不能打开电风扇，符合题意；B、用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺，是因为提供了充足的氧气，说法正确，不符合题意；C、火力发电，化学能转化为热能，热能转化为机械能，机械能转化为电能，说法正确，不符合题意；D、从煤块到煤球到蜂窝煤，表面积越来越大，空气与煤炭的接触面积也越来越大，说法正确，不符合题意。故选A。11、B【分析】由微观示意图可知，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2OCO+3H2。【详解】A、反应中生成的丙和丁的质量比=28:6=14:3，故选项错误；B、CH4中氢显+1价，碳为-4价，CO中氧显-2价，碳为+2价，所以反应中碳元素的化合价升高，故选项正确；C、可燃性气体，它们与氧气混合后，遇明火可能会爆炸，达到爆炸极限后点燃，一定发生爆炸，故选项错误；D、由分析可知，该反应的化学方程式为：CH4+H2OCO+3H2，故选项错误。故选B。12、A【解析】试题分析：由生成的气体通过浓硫酸,装置质量增加4．6g,可判断燃烧生成了4．6g水,说明混合气体中含氢元素,且氢元素质量4．6g×2/48×422%=2．3g；由气体通过氢氧化钠溶液,装置质量增加3．3g,可判断燃烧生成了3．3g二氧化碳,说明混合气体中含碳元素,且碳元素质量=3．3g×42/33×422%=4．2g；甲烷气体中C、H元素质量比=42：（4×3）=4：4,则混合气体中C、H元素质量比=4．2g：2．3g=4：4,因此可判断混合气体可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；也可能是甲烷、氢气、一氧化碳同时存在,不可能含有甲烷和另外任何一种气体。故选A。考点：质量守恒定律的应用二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯将带火星的小木条放在集气瓶口，如果复燃证明已满B【详解】（1）从图中可知，仪器a是用来加热试管的仪器，其名称是：酒精灯；（2）装置A适用于固液在常温下反应制取气体，故用A与D相连制取氧气，反应物是过氧化氢溶液，用二氧化锰做催化剂，该反应的化学方程式为：，因为氧气能使带火星的木条复燃，所以用装置D收集氧气，验满的方法是：将带火星的小木条放在集气瓶口，如果复燃，证明已满；（3）实验室用加热醋酸钠与氢氧化钠固体的混合物来制取甲烷，反应物是固体，反应条件是加热，故实验室制取甲烷应选用的发生装置是：B。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择必须根据反应物的状态和反应条件进行。因为装置A适用于固液常温型反应，所以用装置A制取氧气，反应物必然是过氧化氢溶液，用二氧化锰做催化剂；而实验室用加热醋酸钠与氢氧化钠固体的混合物来制取甲烷，反应物是固体，反应条件是加热，故实验室制取甲烷选择装置B。14、酒精灯2H2O22H2O+O2↑B可以控制反应的发生和停止二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧【解析】(1)酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法，两者的共同点是：都可用MnO2做催化剂；故答案为：B；(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止；(5)G中观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧；故答案为：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧。15、A中红棕色粉末逐渐变黑，B中澄清石灰水变浑浊点燃多余的CO，防止污染空气湿润的一半由紫色变为红色，另一半无明显变化C【详解】(1)甲实验是一氧化碳还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，观察到的现象是：A中红棕色粉末逐渐变黑，B中澄清石灰水变浑浊，故填写：A中红棕色粉末逐渐变黑,，B中澄清石灰水变浑浊；甲实验有一氧化碳参与，且一氧化碳有毒，具有可燃性，因此，右端导气管口酒精灯的作用是点燃多余的CO，防止污染空气，故填写：点燃多余的CO，防止污染空气；(2)二氧化碳能与水反应，生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，因此，将紫色石蕊浸泡过的小花一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中，湿润的一半将会由紫色变为红色，干燥的一半仍为紫色，故填写：湿润的一半由紫色变为红色，另一半无明显变化；(3)A、红磷的量足，能耗尽氧气，当氧气耗尽后，即使红磷再多反应也会停止，水位不会继续上升，选项说法错误，故不符合题意；B、测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应，生成物不能为气体，因木炭与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验测定氧气的含量，选项说法错误，故不符合题意；C、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5，所以可以使装置内气压减小，可定量的测得氧气的体积，选项说法正确，故符合题意；D、该实验中红磷只与空气中氧气反应，所以只能确定空气中有氧气，剩余气体的成分不能确定，选项说法错误，故不符合题意，故填写：C。16、燃烧需要温度达到可燃物的着火点步骤①中b通氮气，不燃烧；步骤②中b通氧气，燃烧【详解】（1）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，立即改通O2，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一燃烧需要温度达到可燃物的着火点；（2）实验