江苏省泰州市部分地区2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

江苏省泰州市部分地区2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．己知硅能在氧气中燃烧，仅生成二氧化硅固体。下列说法错误的是（）A．该反应是化合反应B．硅是地壳中含量第二位的元素C．二氧化硅的化学式为Si2OD．很多矿物中含有硅元素2．下列除杂方式正确的是（）A．除去CO2中的CO——通O2点燃 B．除去碳粉中的铁粉——灼烧C．除去CO2中的水蒸气——通过碱石灰 D．除去氧化钙中的碳酸钙——高温煅烧3．下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A．守恒观：化学反应前后分子个数一定不变B．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的C．转化观：氧气和水在一定条件下可相互转化D．结构观：氯原子和氯离子的核外电子数不同，属于不同种元素4．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是A．乙分子中只含一种原子B．反应生成的丙物质属于单质C．该反应中原子的种类发生了改变D．参加反应的甲物质属于化合物5．下列对化学基本观念的认识错误的是A．微粒观：干冰由分子构成 B．能量观：氢气燃烧放出热量C．分类观：矿泉水属于纯净物 D．转化观：氢气和水可相互转化6．下列说法正确的是A．煤气泄漏，用明火查看B．明矾净水，能杀菌消毒C．油锅着火，可加水浇灭D．金属回收，可节能防污7．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是A．升高铁丝的着火点B．升高铁丝的温度C．增加可燃物D．增大与氧气的接触面积8．下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊B．镁条可以在空气中燃烧C．铁在潮湿的空气中易生锈D．酒精易挥发9．实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是()A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D．蜡烛：我受热就会熔化10．下列图示实验操作中，正确的是()A．AB．BC．CD．D11．下列实验事实不能作为相应观点的证据是（）选项实验事实观点A100g水变成100g水蒸气质量守恒定律B水电解可得到氢气和氧气分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不断运动的D100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL微粒间存在间隔A．A B．B C．C D．D12．下列有关实验现象的描述不正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B．燃着的木条伸入呼出的气体中容易熄灭C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D．用燃着的木条点蜡烛熄灭后的白烟，白烟被点燃13．如图所示实验操作中正确的是A．氧气验满 B．过滤C．给液体加热 D．铁丝在氧气中燃烧14．下列有关燃烧的现象描述中，正确的是A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．铁丝在空气中剧烈燃烧生成黑色固体D．镁条在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼白光15．下图是实验室用高锰酸钾制取氧气随时间的变化关系图，其中正确的是(横轴表示反应时间，纵轴表示生成氧气的质量)()A． B．C． D．二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据下图所示实验装置回答问题：（1）图中仪器a的名称为_____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母序号）。该反应的文字表达式为_____。（3）若用E装置收集满氧气后，取出的集气瓶应_____（填“正”或“倒”）放在实验台上。若用排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法_____。（4）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，至混合物质量不再减少时得到23.4g固体。求：(1)生成氧气的质量？(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数？(计算结果保留至1%)18．（8分）尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算：⑴CO(NH2)2中共含有_________种元素；⑵若一定质量的CO(NH2)2中含有28g氮元素，则该CO(NH2)2的质量为________g。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，同学们想用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法：①甲组同学的实验如下图所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：酚酞溶液的作用是_________边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是________。当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸14.6g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为________（写出计算过程，结果用百分数表示）。②乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。下列使用pH试纸的方法正确的是_________（填字母)。A．将pH试纸剪成几段节约使用B．将pH试纸直接插入待测液中C．将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D．将pH试纸润湿后放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。他们通过进一步实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请你根据他们的实验步骤写出实验现象：实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。________NaOH溶液部分变质若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出实验方案__________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

A.该反应由两种物质反应生成一种物质，是化合反应，说法正确；B、硅是地壳中含量第二位多的元素，说法正确；C、二氧化硅的化学式为，说法错误；D、自然界中很多矿物中都含有硅元素，说法正确；故选C。2、D【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。B、碳粉灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、碱石灰具有吸水性，其中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：D【点睛】除杂时所选试剂的要求是：能与杂质反应，不能与主体物质反应，不能引入新杂质，不能生成新杂质。3、C【解析】

A、化学反应前后分子个数可能不变，原子个数一定不变，选项错误；B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，选项错误；C、水通电后生成氧气，氢气和氧气点燃后生成水，所以氧气和水在一定条件下可相互转化，选项正确；D、氯原子和氯离子的核外电子数不同，质子数相等，属于同种元素，选项错误，故选C。【点睛】原子得失电子形成离子，改变的只是原子核外最外层的电子数，核内的质子数不变，所以原子与该原子形成的离子属于同一种元素。4、C【解析】试题分析：结合质量守恒定律，该反应的式子为2BA3→B2+3A2。A、乙分子的式子为A2，只含有一种原子，正确；B、丙的式子为B2，由一种原子构成的分子即宏观上由一种元素组成的纯净物，属于单质，正确；C、由图，该反应中原子种类未改变，不正确；D、甲的式子为BA3，由2种原子构成的分子即宏观上由2种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。考点：微观粒子图5、C【解析】A、微粒观：干冰是固态二氧化碳，二氧化碳由分子构成，正确；B、能量观：氢气燃烧放出热量，正确；C、分类观：矿泉水属于混合物，错误；D、转化观：氢气和水可相互转化，正确。故选C。6、D【解析】试题分析：煤气泄漏，用明火查看可能会引起爆炸，A错误；净水时用明矾能将一些微小的难溶于水的杂质形成胶状物沉淀下去，不能杀菌消毒，B错误；油锅着火应用锅盖盖满，C错误。故选D。考点：化学与生活7、B【解析】试题分析：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是升高铁丝的温度，使其达到燃烧的着火点而燃烧，故答案选择B考点：燃烧的条件8、D【解析】

需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。【详解】A、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；B、镁与氧气反应生成氧化镁。镁条可以在空气中燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；C、铁在潮湿的空气中生成新的物质生锈，铁在潮湿的空气中易生锈，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；D、酒精挥发中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成。酒精易挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故选D。【点睛】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。9、B【解析】A、试管破损过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、铁钉生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；C、灯泡通电发光过程中没有生成新物质，属于物理变化；D、石蜡受热熔化，只是由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化。故选B。点睛：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据。10、A【解析】

A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作正确；B、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误；C、过滤时烧杯盛放液体不宜过多，液体过多滤液不易流下，影响过滤速度，图中所示操作错误；D、滴加液体时，胶头滴管伸入试管，会造成药品的污染，图中所示操作错误。故选A。11、A【解析】

A、100g水变成100g水蒸气属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故A错误；B、水电解时，水分子分解为氢原子和氧原子，原子不能再分，氢原子与氢原子结合成氢分子，大量的氢分子聚集成氢气，氧原子与氧原子结合成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，该反应说明水分子是可分的，故B正确；C、少量白糖加入水中，不久“消失”，说明微粒是不断运动的，故C正确；D、100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL是由于微粒间存在间隔，故D正确。故选A。12、A【解析】A.红磷在空气中燃烧产生大量烟，故A错误；B.燃着的木条伸入呼出的气体中容易熄灭，二氧化碳含量比较高，故B正确；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故C正确；D.用燃着的木条点蜡烛熄灭后的白烟，白烟被点燃，故D正确。点睛∶现象是指通过我们的感觉器官感知的，例如颜色变化，吸热，放热，生成气体，产生沉淀等。烟是固体小颗粒悬浮在空气中形成的，雾是液体小液滴悬浮在空气中形成的。13、C【解析】

A、氧气验满时，带火星的木条应伸入到瓶口处，故错误；B、过滤应用玻璃棒引流，漏斗下端应紧贴烧杯内壁，故错误。C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈角，试管夹夹在试管的中上部，还要预热；故正确。D、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在瓶底应放少量的水，为了防止生成的熔融物炸裂瓶底，故错误。故选C。14、D【解析】

A、描述实验现象时，不能出现生成物名称，故不符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故不符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，故不符合题意；D、镁条在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼白光，故符合题意。15、D【解析】

高锰酸钾制取氧气时，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒可知，高锰酸钾的质量等于生成的锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量，高锰酸钾的质量是一定的，生成氧气的质量也是一定的，直到反应结束，不再发生变化，为一定值。【详解】A、高锰酸钾制取氧气时，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的质量从零开始，故A不正确；B、氧气质量从零开始，并在高锰酸钾分解完全，生成一定的量后为一定值，不再发生变化，故B不正确；C、氧气的质量随着高锰酸钾的分解而增加，故C不正确；D、氧气随着反应时间的进行而增大，高锰酸钾分解完全，氧气质量不再变化，故D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯B高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气正将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃C或E【解析】

（1）图中仪器a的名称为：酒精灯。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的固体加热装置是B。该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）若用E装置收集满氧气后，氧气的密度大于空气，取出的集气瓶应正放在实验台上。若用排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法：将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃；（4）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是：用向下排空气法，选装置C；也可以用排水法，选E装置。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、(1)9.6g(2)26%【解析】试题分析：依据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，故减少的质量即为生成的氧气的质量；利用化学方程式可计算出反应物化合物中氯酸钾的质量，用混合物的总质量减去氯酸钾的质量即为二氧化锰的质量。生成O2的质量为：33g--23.4g==9.6g解：设KClO3的质量为X2KClO32KCl+3O2↑24596X9.6g245:96=X：9.6gX=24.5gMnO2的质量为33g-24.5g=8.5g8.5g/33gX100%=9.6g答:略考点：利用化学方程式的计算18、4(或四)60【解析】(1)由尿素的化学式CO(NH2)2可知，尿素是