部编版（2024版）七年级历史上册第4课《夏商西周王朝的更替》精美课件

夏商周第4课

夏商西周王朝的更替✪第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡单

元

导

读约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年❖我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诺侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期第6课战国时期的社会变革第7课百家争鸣第8课先秦时期的科技与文化第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡约公元前770年约公元前475年夏朝建立商汤灭夏商朝建立周武王灭商

西周建立周平王董倩洛邑进入春秋

战国开始2024版新教材课堂导入2024版新教材☞“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒（si4）氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。后继的商朝和西周，国家的地域更为广大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏、商、西周三朝是怎样更替的？《史记·夏本纪》书影课程目标2024版新教材素养目标掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。通过识读《周初分封诸侯国示意图》，对史料进行辨析；理解西周分封制的目的、内容及作用。通过夏商周的更替认识“得道多助，失道寡助”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。2022版新课标知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展；了解西周分封制等重要制度。重点：西周分封制难点：夏、商、周的更替夏是谁建立了夏朝？夏朝是怎么样的一个王朝？壹夏朝的建立与“家天下”建立朝代：建立者：建立时间：都城：地位：夏朝禹约公元前2070年我国历史上第一个奴隶制王朝阳城请阅读教材P22第一段，梳理夏朝建立的基本概况我国历史进入了奴隶制社会时代壹夏朝的建立与“家天下”禅让制世袭制世袭制：国家王位由一个家族世代承袭的制度。

回顾所学，尧舜禹时期是通过什么方式来选举部落首领的？大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》材料中“天下为家”的“家”指的是什么？选贤公天下传子家天下壹夏朝的建立与“家天下”国家是文明社会的概括……国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。二里头1号宫殿复原图围墙阶级分化……桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台，已而释之。——《史记·夏本纪》国家暴力机关有扈氏不服，启伐之……乃召六卿申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。——《史记·夏本纪》国家组织机构网格纹青铜鼎镶嵌绿松石铜牌社会人员分工复杂夏朝是否有阶级的存在？有凌驾于社会之上的公共权力？壹夏朝的建立与“家天下”我是太阳你这太阳什么时候灭亡，我愿和你一起灭亡仔细观察左图，说说你看到了什么？夏桀是个什么样的统治者？不修德行、不爱惜人民、统治残暴鸣条之战

灭国商位于东方的商部落是如何灭掉曾经统治自己的夏朝？经历过夏朝末期的残暴统治，商朝的统治者又是怎么样统治商朝？贰商朝的统治建立朝代：建立者：建立时间：都城：灭夏战争：商朝汤约公元前1600年毫请阅读教材，梳理商朝建立的基本概况商朝开国贤臣|伊尹辅佐商汤以“修德”为首务，使方国、部落归心于商。又采取由近及远、先弱后强、各个击破的方略，剪除夏朝羽翼。在鸣条之战中，乘夏桀孤立无援之时，佐商汤率军与夏桀决战，一举灭夏。汤在位期间，任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展，人民生活安定。鸣条之战贰商朝的统治首都是国家的中心，为什么要多次迁都？自中丁以来，废适而更立诸弟子，弟子或争相代立，比九世乱，于是诸侯莫朝。——《史记·殷本纪》古我先王将多于前功,适于山,用降我凶,德嘉绩于联邦。今我民用荡析离居,罔有定极。——《尚书·盘庚》自然灾难天灾人祸王室争夺权力由于水患和战乱，商朝多次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。因此，后人也称商朝为殷朝。殷墟是中国历史上第一个文献可考、并为考古学和甲骨文所证实的都城遗址，是中国历史上可以肯定确切位置的最早的都城。贰商朝的统治商朝为何走向灭亡？滥用酷刑（纣）以酒为池，县肉为林，……，为长夜之饮。——《史记·殷本纪》戴枷奴隶陶俑穷奢极欲残害奴隶帝辛，商朝亡国之君，后世称商纣王。在位时，奢侈暴敛，严刑峻法，并连年征战，引起奴隶、平民反抗，致使阶级矛盾激化。曾征服东夷，获大批战俘。又杀反对他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文王）。后与周武王会战于牧野，兵败自焚。统治者不修德行，失去民心约BC1046年西周武王牧野大战周相比夏商，西周的疆域如何？经过两代王朝的统治，周部落出身的首领如何治理新生的王朝？叁西周的兴衰周人的兴起商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备。周文王渭水求贤

吕尚（生卒年不详），又名姜尚、姜子牙，俗称姜大公。他先后辅位周文王与周武王，为西周兴起作出重大贡献，史称“天下三分，其二归周者，太公之谋计居多”。牧野之战中，他身先士卒，带领少数精锐率先冲杀，大破商军，为武王伐纣灭商立下大功。周朝建立后，他因功被册封在今山东北部一带，成为齐国的开创者。人物扫描叁西周的兴衰武王伐纣与周朝的建立公元前1046年，牧野之战后，纣王自焚而死，商朝灭亡姜尚，西周初名臣。吕氏，名望，一说字子牙，通称姜太公。姬昌，商纣王期间为周部落统治者，称西伯、西伯侯。叁西周的兴衰建立朝代：建立者：建立时间：都城：灭商战争：周朝周武王公元前1046年镐京牧野之战请阅读教材，梳理西周建立的基本概况对比夏商周建立时间，你发现了什么？商青铜器利簋（武王伐商簋）武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。叁西周的兴衰观察以下夏、商、西周的疆域图，说说疆域的范围发生了什么变化？问题1：我的王朝面积太大，怎么管理比较好？问题2：商朝遗留下来的贵族、民众该怎么处理？问题3：跟随我打下周朝的亲友伙伴要给予什么奖励？50多万平方公里100多万平方公里250多万平方公里实行分封制目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土叁西周的兴衰

昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人；姬姓之国者，四十人，皆举亲也。夫举无他，唯善所在，亲疏一也。——《左传·昭公二十八年》分封同姓异姓亲族功臣先代贵族之后尧舜禹的后代姜尚等周公等特点：①以姬姓诸侯国为主体②宗亲主要集中在黄河中下游流域根据地图和材料分析西周分封制对象的特点？为什么“封建亲戚，以藩屏周”（作为藩篱拱卫周朝）周天子诸侯卿大夫士西周社会中除了这四个社会角色，是否还有其他的社会角色呢？如果有，再往下的社会阶层是什么？统治阶级被统治阶级平民奴隶周天子向诸侯分封土地和人民诸侯在封地内再次分封、建立武装、征派赋役、设置官吏朝觐述职、缴纳贡赋镇守疆土、随从作战叁西周的兴衰材料1：

周武王，始诛纣，八百载，最长久。——《三字经》积极作用：扩大了周王朝的统治区域加强了周天子对地方的控制使周的文化具有稳定性、持续性材料2：

周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。—汉·司马迁《史记》

思考提示：分析某一个事物的作用，要一分为二，既要看到积极（当前）也要看到消极（长远）消极作用：诸侯拥兵自重，导致周王室衰微，出现春秋战国的诸侯割据局面。叁西周的兴衰周厉王“国人暴动”召公、周公“共和执政”周幽王“烽火戏诸侯”周平王东迁洛阳公元前841年，爆发“国人暴动”，周厉王出逃，召公、周公共同执政，史称“共和行政”。公元前771年，西北游牧民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。学史崇德思考归纳概括三代王朝兴盛和灭亡的相似之处，并说说从中能得到怎样的启示。相似之处：开国君主都是励精图治，爱惜民力，注重国家发展，任用贤才灭国之君都是暴君，统治者荒淫无度、统治残暴、不爱惜民力……启示：得道多助，失道寡助作为统治者要勤于政事，爱惜民力，爱护百姓，任用贤才，广纳谏言……开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发夏桀把人当坐骑周幽王烽火戏诸侯商纣王奢靡好战肆课堂练习1.西周时期，周公主持制定了一套严格贯彻宗法等级制，分别亲疏贵贱尊卑上下的礼仪体系。西周推行礼乐制度的根本目的是（

）A．增强对诸侯的号召力 B．巩固周王朝的统治C．彰显西周的文明礼仪 D．拉拢诸侯为天子效命B肆课堂练习2.（2024·甘肃天水·二模）“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（

）A．早期国家的建立 B．暴政导致亡国的教训C．礼乐制度的瓦解 D．战争导致的消极影响B3.（2024·河南周口·二模）小麦起源于西亚地区，西周前期