新一代信息技术基础 教案 13.项目 行业远景展望 6.2

模块/项目六（线下课12）任务6行业远景展望教学设计方案一、教学分析课题名称新一代信息技术基础授课方式线下授课学时32授课地点多媒体教室2栋、7栋授课时间2023-2024学年第1学期教学内容根据上次的课程内容，进一步明确自身职业生涯，做好大学学业规划教学目标知识目标确立职业生涯，强化自身职业认知能力目标掌握一定的就业创业技巧素质目标IT发展与学院专业设置的紧密关系--专业认同教学重点职业生涯规划的方法教学难点职业生涯规划的技巧二、教学策略教学资源教材第六章教学方法与手段线上线下相结合线下对知识点进行讲解、线上结合慕课堂进行讨论教学重点解决措施由时政新闻、媒体报道和影视作品片段入手，提升学生的兴趣以研讨方式增进学生的思考，培养学生思辨的思维方式在讲授和研讨的同时，结合热点融入思政元素，提高学生的思想水平课外布置作业进行开放讨论，进一步加深学生的映像，突显专业认同教学难点解决措施大一新生目前对专业的不了解、对职业生涯规划还比较陌生，对行业趋势的意识比较模糊，要重点进行分析三、教学实施第X次课（X课时）课前准备教学内容教师活动学生活动教学、思政设计备注毕业后自己想要从事的就业方向是什么对不同的职业选择进行分析思考：自己的职业生涯规划讨论;专升本、就业、创业等？课中探究教学内容教师活动学生活动教学、思政设计就业观教育树立正确的就业观1.积极主动。企业对优秀人才的需求始终存在，学校也于每年的下半年举办各类型“双选会”，面对各种各样的招聘，同学们应当积极主动，树立信心。2.注重发展。面对多个企业递过来的橄榄枝，同学们在择业过程中要考虑到企业的发展和个人的发展问题，尽量选择有活力、有发展前途的企业，与企业共同成长将有助于提升工作的成就感，也有助于保持工作的稳定性。3.面向基层。面向西部地区、偏远地区就业。同学们应当响应国家号召，在艰苦的地方绽放自己的青春能量。4.灵活就业。一是不再狭隘地强调“专业对口”。敢于大胆从事与自己专业不相近的工作，坚信能力可以通过实践锻炼获得，能够开动脑筋、解放思想，在实践工作中不断提升自己的社会实践能力。二是学会自谋发展。随着经济社会的发展和社会分工的进一步细化，快递小哥、外卖小哥、淘宝网店、网络主播、游戏代练等都是同学们在规划未来的过程中可以考虑的从业方向。职业目标选择的方法——SMART方法。这个方法是指，目标的确立应当满足：Specific：具体的，明确的，不能含糊不清；Measurable：可衡量的，能够明确评估；Achievablebutchallenging：可实现的，同时具有一定挑战；Realistic：实际的，有意义，有价值，积极的，服务于某个大目标（小目标与大目标）；Time-bound：有明确时间限制的。服务乡村振兴，树立正确的择业观，积极响应党和国家的号召。人生的真正价值在于对社会的奉献就业创业实践教育抓取招聘信息的基本方法：第一，尽可能收集足够多的就业网站。第二，抓取同类型企业关键信息。这包括企业名称、企业介绍、地点、联系方式、主要领导人、企业成果、企业文化等。第三，抓取职业岗位关键信息。主要包括岗位名称、岗位描述、工作内容、资格要求、薪酬福利等情况。第四，抓取政策法规公开信息。主要包括各级党委政府出台的产业规划、人才培养计划、行业发展白皮书、企业利税信息等。通过了解相关信息，可以尽快帮助我们了解国家的相关政策，行业发展动态。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，进一步提升青年发展、青年就业政策的全局性、互补性、协调性。就业前景分析让学生增强专业自信、行业自信，提升本专业的认同。课后拓展教学内容教师活动学生活动教学、思政设计思考从第一次工业革命到第四次工业革命，中华民族从曾经的掉队者、追赶者正向着高尖端领域的领跑者奋进。中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，离不开中国共产党的正确领导，中国共产党对新科技的高度重视，对人才培养的大力支持，是我国在新一代信息技术领域实现弯道超车的定海神针。广大青年要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，努力学习，追求进步，在新时代建功立业新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！——习近平·在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话考核评价让学生对自己的职业生涯规有一定的认识四、反思诊改教学效果让学生对