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数学二年级上册第7单元第2课时认识时间第1页一、复习导入5:2010:007:308:4511:55第2页8:009:103:452:406:301小时是几分钟？60分钟是几小时？第3页二、探究新知我们是怎样知道时间？是从闹钟钟面上看来，这些钟面上时针和分针所指时间告诉我们一天当中某一特定“时刻”，它表示是时针、分针所指某一个位置时候。第4页从上课开始到闹钟响铃，即从8：30到8：35，中间经过了几分钟？你是怎样知道？我们日常说课间休息10分钟，父亲天天工作8小时，都是时针、分针运行时经过时间。两个时刻之间间隔是5分钟。第5页时刻”与“经过时间”意义不一样在哪里？钟表上时针、分针所指每一位置，表示是某一个时刻。前一个时刻到后一个时刻之差就是所经过时间。时刻好比一条直线上点，时间好比两点间线段长。时刻时间第6页三、巩固应用咱们8:30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿。我12:30要去小文家玩。小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。第7页亮亮活动时间表第8页把时间和对应活动连起来。第9页（1）把你天天作息时间填入下表。7:3012:3017:0018:0018:3021:30(2)依据完成上表，和同桌之间相互提几个数学问题并解答。1.我21点可能在吃饭吗？2.我17:00可能在看电视吗？第10页填空（1）分针从12走到6，走了（）分？（2）时针从12走到6，走了（）时？（3）分针从3走到10，走了（）分？（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（）时3063512第11页四、课堂小结3.“时刻”表示成几点几分或几时几分，时间(经过时间)说成几小时几分。1.时刻表示是时针、

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