![五年级上册英语教案-Module1 Unit 1 There wasn't a clock here before. 外研社(一起)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/1C/2C/wKhkFmaPi1SATpIRAAGZ_7ng_Cs933.jpg)
![五年级上册英语教案-Module1 Unit 1 There wasn't a clock here before. 外研社(一起)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/1C/2C/wKhkFmaPi1SATpIRAAGZ_7ng_Cs9332.jpg)
![五年级上册英语教案-Module1 Unit 1 There wasn't a clock here before. 外研社(一起)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/1C/2C/wKhkFmaPi1SATpIRAAGZ_7ng_Cs9333.jpg)
![五年级上册英语教案-Module1 Unit 1 There wasn't a clock here before. 外研社(一起)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/1C/2C/wKhkFmaPi1SATpIRAAGZ_7ng_Cs9334.jpg)
![五年级上册英语教案-Module1 Unit 1 There wasn't a clock here before. 外研社(一起)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/1C/2C/wKhkFmaPi1SATpIRAAGZ_7ng_Cs9335.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级上册英语教案Module1Unit1Therewasn'taclockherebefore.外研社(一起)一、教学目标1.知识与技能:(1)学生能够理解并正确运用一般过去时态描述过去的事情。(2)学生能够听懂、会说、会读本课的重点单词和短语,如:Therewasn't,clock,before等。(3)学生能够理解并运用Therewasn't…的句型描述过去的事物。2.过程与方法:(1)通过图片、实物等教具,创设情境,帮助学生理解和运用英语进行交流。(2)通过小组合作、角色扮演等活动,培养学生的英语口语表达能力和团队合作能力。3.情感态度价值观:(1)培养学生对英语学习的兴趣和自信心。(2)培养学生尊重他人、关心集体的良好品质。二、教学内容1.词汇:Therewasn't,clock,before等。2.句型:Therewasn'taclockherebefore.三、教学重点与难点1.教学重点:学生能够理解并运用Therewasn't…的句型描述过去的事物。2.教学难点:学生能够正确运用一般过去时态描述过去的事情。四、教具与学具准备1.教具:PPT、图片、实物等。2.学具:英语课本、练习册等。五、教学过程1.导入:通过图片、实物等教具,引导学生复习和巩固过去时态的句型,为新课的学习做好铺垫。2.新课展示:利用PPT展示本课的重点单词和句型,引导学生跟读、模仿,并进行角色扮演。3.操练:通过小组合作、角色扮演等活动,让学生在实际语境中运用所学知识,提高口语表达能力。4.巩固:设计相关的练习题,让学生独立完成,检验学生对本课知识的掌握程度。六、板书设计1.Module1Unit1Therewasn'taclockherebefore.2.重点单词:Therewasn't,clock,before等。3.句型:Therewasn'taclockherebefore.七、作业设计1.听力练习:听懂并模仿本课的录音。2.口语练习:用英语描述过去的事物,如:Therewasn'taTVherebefore.3.写作练习:根据图片提示,用英语写一段话描述过去的事物。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的参与度,调动学生的积极性,让每个学生都能参与到课堂活动中来。2.在教学过程中,要注意引导学生正确运用一般过去时态描述过去的事物,及时纠正学生的错误。3.课后作业的设计要具有针对性,帮助学生巩固所学知识,提高英语实际运用能力。本节课通过图片、实物等教具,创设情境,帮助学生理解和运用英语进行交流。通过小组合作、角色扮演等活动,培养学生的英语口语表达能力和团队合作能力。在教学过程中,教师要关注学生的参与度,调动学生的积极性,让每个学生都能参与到课堂活动中来。同时,要注意引导学生正确运用一般过去时态描述过去的事物,及时纠正学生的错误。课后作业的设计要具有针对性,帮助学生巩固所学知识,提高英语实际运用能力。重点关注的细节:教学过程一、导入部分导入部分是激发学生兴趣,引起学生注意的关键环节。教师可以通过与学生生活经验相关的问题或者有趣的故事来吸引学生的注意力,例如,可以询问学生:“Canyourememberwhatthisclassroomwaslikelastyear?”或者“Hasanyoneevermovedtoanewhouseoranewschool?Whatwasdifferentaboutyournewplace?”这样的导入能够迅速吸引学生的注意力,并激发他们对即将学习的内容的兴趣。二、新课展示在新课展示部分,教师应充分利用多媒体教学资源,如PPT、视频等,直观地展示本课的重点单词和句型。同时,教师应引导学生跟读、模仿,并进行角色扮演,以加深学生对新知识的理解和记忆。例如,教师可以展示一张教室过去的照片,让学生用“Therewasn'taclockherebefore.”来描述照片中的情景。三、操练部分操练部分是巩固新知识,提高学生实际运用能力的重要环节。教师应设计丰富多样的练习活动,如小组讨论、角色扮演、填空、改写句子等,让学生在实际语境中运用所学知识。例如,教师可以让学生分组讨论,每人描述一下自己家或者学校过去的样子,然后每组选一个代表来汇报讨论结果。四、巩固部分巩固部分是对新知识的再次强化,教师应设计相关的练习题,让学生独立完成,检验学生对本课知识的掌握程度。例如,教师可以设计一些填空题或者改写句子的练习,让学生运用一般过去时态和本课的重点句型来完成。在教学过程中,教师还应注重学生的个体差异,关注每个学生的学习情况,及时给予反馈和指导。同时,教师应鼓励学生积极参与,大胆开口说英语,培养学生的英语学习兴趣和自信心。六、板书设计板书设计是教学中不可忽视的环节,它能够帮助学生系统地把握教学内容,强化记忆。在本教案中,板书设计应清晰展示课程的核心内容,包括、重点单词、句型等。例如,板书可以这样设计:Module1Unit1Therewasn'taclockherebefore.重点单词:Therewasn't,clock,before句型:Therewasn'taclockherebefore.板书的设计要简洁明了,避免过多文字,以免分散学生的注意力。同时,教师可以在板书上使用不同颜色的粉笔来突出重点,比如用红色粉笔标记重点单词,用蓝色粉笔书写句型,这样可以帮助学生更好地识别和记忆关键信息。七、作业设计作业设计是教学过程中的重要环节,它能够帮助学生巩固课堂所学知识,提高实际运用能力。在本教案中,作业设计应具有针对性,针对课堂教学的重点和难点,设计不同类型的练习,如听力、口语和写作练习。1.听力练习:教师可以提供本课的录音材料,让学生听后完成相关练习,如填空、判断正误等,以检验学生对本课词汇和句型的听力理解能力。3.写作练习:教师可以提供一些图片或情景描述,让学生根据图片或情景用英语写一段话,描述过去的事物。这样的练习能够提高学生的写作能力。八、课后反思课后反思是教师提高教学水平的重要途径。在本教案中,教师应在课后对教学过程进行反思,包括教学内容的设计、教学方法的选择、学生的参与度、教学效果等方面。1.教学内容的设计是否合理,是否覆盖了本课的所有重点和难点。2.教学方法的选择是否恰当,是否能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。3.学生的参与度如何,是否每个学生都有机会参与到课堂活动中来。4.教学效果如何,学生是否能够正确理解和运用本课的知识。通过对这些问题的反思,教师可以及时发现问题,调整教学策略,提高教学质量。同时,教师还可以根据学生的反
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中一年级下学期数学《平面几何及物理中的向量方法》教学课件
- 光的折射 2024-2025学年人教版(2024)物理八年级上册
- 河南省漯河市双汇集团有限责任公司锅炉改烧项目建议书
- 中职技能大赛(新能源汽车检测与维修赛项)理论考试题库(含答案)
- 信息科技技能知识考试题库400题(含答案)
- 全国职业院校技能大赛中职(护理技能赛项)考试题库-1内科护理部分
- 湖北省旅游类《酒店服务》技能高考必背考试题库-上(选择题)
- 2024年全国职业院校技能大赛中职(中式烹饪赛项)考试题库-上(单选题)
- 保健按摩师初级复习试题及答案
- 统编版(2024)七年级上册道德与法治第二课《正确认识自我》教案(两课时)
- GB/T 39892-2021汽车产品缺陷线索报告及处理规范
- JB-T 10767-2022 装载机铜基湿式粉末冶金摩擦片 技术规范
- GB/T 20041.1-2015电缆管理用导管系统第1部分:通用要求
- 2.2神经调节的基本方式课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1
- 四年级修改病句课件
- 2023年国防和兵役知识试题库
- 劳动关系协调员培训教材课件
- 部编人教版道德与法治四年级上册全册完整版课件
- JC∕T 2647-2021 预拌混凝土生产企业废水回收利用规范
- 备皮的操作规程和评分标准
- 义务教育体育与健康课程标准(2022年版)
评论
0/150
提交评论