部编人教版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》精美课件

◎了解故事情节，简要复述课文。◎写一件事，能写出自己的感受。语文要素习作要求单元主题：历史传说故事时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。王戎魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。

本文选自《世说新语•雅量》。《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。摘道路王戎不去摘道旁树上的李子王戎不取道旁李

回顾一下，怎样学习文言文？①多读，读正确，读流利。②不理解地方看注释、插图。③联系上下文理解词语。④结合生活实际理解课文。⑤用自己的话讲故事。

王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之信然。王戎不取道旁李róngzhūzhéwéiróng

斜钩要把握好弧度，写得挺拔舒展；两个撇画第一个是竖撇，第二个是斜撇。戎装cháng“云”的第二横要写舒展，上下同宽。品尝竞竟意思：争着。组词：竞争、竞选、竞相开放。jìngjìng意思：终了；表示出乎意料。组词：竟然。

反复朗读课文，结合注释和课文插图，联系上下文，边读边理解每句话的意思。将自己弄不懂的词句记下来，在小组里讨论交流。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。曾经。众多。嬉戏、玩耍。尝看道边李树多子折枝，压弯树枝。看见路边李树上李子多得压弯了树枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。许多小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎不动。争着跑过去。只有。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”

有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。”之指代王戎不去摘李子这件事。取之，信然。

众人摘来李子一尝，的确如此。信然的确如此。指代李子。诸儿、戎、人事情经过结合注释，用自己的话讲讲这个故事。交代背景事情起因事情结果与诸小儿游道旁李树取之，信然多子折枝

王戎七岁的时候，有一次和一群小孩子游玩。他们看见路边的李子树有好多果实，都压弯了树枝，许多小孩争相奔跑去摘那些果实，只有王戎不动。人们问他为什么不去摘李子，他回答说:“这棵李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘下来尝一尝，确实是这样的。

课文主要讲了

小时候和小伙伴们出门玩儿，看见道旁的李树

，别的小朋友都

，只有王戎

。别人问他原因，他说：

。摘下来尝一尝，

。王戎果实累累争着跑过去摘李子不动李树长在路边还有这么多果子，这一定是苦味的李子的确如此

朗读课文，想一想王戎判断李子苦的根据是什么？你觉得王戎是个什么样的孩子？树在道旁果甜人皆取之无果果苦人不取之多子

李子树长在路边无人看管。如果结的是甜李，李子一定早被摘光了。但树上的李子多得压弯了树枝，也没有人采摘，所以能够推测出：这一定是苦李。

这么多孩子，为什么只有王戎知道“此必苦李”？王戎观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。王戎，你小小年纪竟如此聪明，真是太佩服你了。我们在学习和生活中也要学习他的这种品质。王戎，你真是个善于观察、善于思考的孩子。

读完这个故事，你想对王戎说什么？大声朗读课文，熟读成诵。然后根据提示填一填。王戎（）

王戎（），尝与（）游。看道边李树（）折枝，诸儿（），唯戎（）。人问之，答曰：“树在道边而（），此必（）。”取之，（）。不取道旁李七岁诸小儿多子竞走取之不动多子苦李信然王戎不取道旁李竞走取之不动对比勤于思考善于发现25

王戎不取道旁李第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.了解作者和背景资料。3.认写字词、理解词语。返回课文大意王戎七岁那年，和小朋友们出去玩耍时，看见路边的李子树上结了很多李子，其他小朋友都争先恐后地跑去摘，而王戎凭着自己的智慧判断出李子是苦的，没有和大家一起去摘李子。作者简介

生平简介：刘义庆(403～444)，字季伯，汉族，原籍彭城(今江苏徐州)人。南朝宋宗室，文学家。刘义庆自幼才华出众，聪明过人，爱好文学。在诸王中颇为出色，十分得到看重。13岁时，受封为南郡公，后过继给叔父临川王刘道规，袭封临川王，深得宋武帝、宋文帝的信任，备受礼遇。历任左仆射、江州刺史。

主要作品：《幽明录》《宣验记》等，皆已散佚，现只存《世说新语》一书。背景资料

王戎简介

王戎(234～305)，西晋琅邪临沂(今山东临沂市北)人。晋惠帝时期，曾经担任官尚书令、司徒等官职。王戎自幼聪颖，长于清谈，以精辟的品评与识鉴而闻名，是“竹林七贤”之一。背景资料

竹林七贤三国魏后期七位名士的合称，他们是稽康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎，由于他们曾集于山阳(今河南焦作东)竹林之下肆意酣畅，故世称“竹林七贤”。七人的思想倾向略有不同，在政治态度上各有不同，在文学创作上成就不一。《世说新语》：又名《世说》，由南朝刘义庆组织一批文人编写，主要记载东汉后期到晋宋年间一些名士的言行与逸事。它是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。原本8卷，现存3卷。背景资料超级水果——李子背景资料李子属蔷薇科李属植物，果实7～8月间成熟。

特点：形态美艳，口味甘甜。

治病：改善食欲，促进消化，尤其对胃酸缺乏、食后饱胀、大便秘结者有效。新鲜李肉中的丝氨酸等氨基酸，有利尿消肿的作用，对肝硬化有辅助治疗效果。

美容：李子中含有多种营养成分，有养颜美容、润滑肌肤的作用。

防衰老：抗氧化剂含量高，堪称是抗衰老、防疾病的“超级水果”。会认字王戎

诸小儿竞走取之唯戎不动。róngzhūjìngwéi“戎”的字理戎戎装

甲骨文

“戈”代表兵器，左下的“”代表铠甲，两部分合在一起是武器的总称，代指军事、军队。易读错“诸”是翘舌音，读zhū；“戎”读róng，不要读成yóng。戎尝诸竞唯会写字易写错竞戎笔顺为：横、短横、撇、抖钩、撇、点，注意不要把“戈”写成“弋”中间是“口”，不要写成“日”。词语听写戎马品尝诸位竞争唯一第二阶：阅读理解学习内容了解课文内容，会讲故事。返回大声朗读课文，读好停顿。王戎不取道旁李王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。了解课文内容，会讲故事。交代故事的起因年龄王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友们出去游玩。曾经许多小孩子王戎七岁，尝与诸小儿游。了解课文内容，会讲故事。交代故事的经过(他们)看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。果实争着跑李子只有了解课文内容，会讲故事。交代故事的结果。有人问他为什么(不去摘李子)，(王戎)回答说：“这棵李树长在大路边，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。有人为什么不去说一定李子的确这样了解课文内容，会讲故事。大声朗读课文，注意读好停顿。按照“与小儿游→发现李树→此必苦李→信然”的顺序复述课文。用自己的话把故事情节、内容讲出来，想象、补充人物对话、神态、动作。王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有棵李子树，果实累累，枝条都被压弯了。小伙伴们都争先恐后地跑去摘李子，只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。王戎不取道旁李思维品质板书设计多子折枝返回各自表现诸小儿竞走取之王戎此必苦李只看表面不做分析观察分析再做决定发现李树第三阶：方法学用学习内容结合本课内容讲故事的方法返回第三阶：方法学用讲故事是复述课文的好方法。本课是一篇文言文，内容短小精悍但情节一波三折，语言精练但揭示道理充分。结合本课讲故事，首先要把文言文的词汇转化为现代语言，可以结合注释、查字典以及自己的理解，尤其是注意与现代汉语词义不同的词语；其次要讲完整，按照事情发展的先后顺序完整复述。对于学有余力的学生，还要讲生动，要结合课文语境，揣摩人物的内心，想想人物对话、动作，如：大家看到“李树多子折枝”会有什么对话？心里会怎样想？见到王戎不动，又会怎样追问？王戎会想些什么？引导学生把自己想到的这些内容补充到故事中。这样，你讲的故事一定会受同学们的欢迎。返回结合本课内容讲故事结合本课内容讲故事课文内容讲述方法讲生动换词汇讲完整看到“多子折枝”高兴的神态，会有什么对话，心里会怎样想，三个“之”“竞走”“尝”“唯”，结合注释换为现代词语增加对话动作神态故事情节完整与小儿游→发现李树→此必苦李→信然组词法、换词法返回第四阶：课后练习学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)给蓝色字填上拼音。(2)选字填空。(3)给加点字选择正确的意思。返回课后习题1正确、流利地朗读课文。与我们平时所学的课文不同，本文是一篇文言文。要读好这篇课文，首先要将课文读正确，即读准字音，正确停顿。其次要在多读课文的基础上，把课文读流利，读出文言文的韵味。课后习题1背诵课文。首先在熟读课文的基础上，看看本文共有几句话(四句话)，每句话都写了什么。然后抓住重点字词“游”“竞”“唯”“信然”等，把故事连起来背诵。课后习题2结合注释，用自己的话讲讲这个故事。王戎七岁的时候，曾和一些小朋友一起玩耍，他们跑啊跳啊，玩得特别开心。忽然，有人发现路边有一棵李子树，就大声招呼小伙伴们。这棵李子树好茂盛啊，树上果实累累，柱条都被压弯了，垂到了地上。小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多李子!”“多好的李子!”他们一边叫，一边跑向李子树，争先恐后地摘起来。王戎心想：“这李子树就在路边，结这么多李子，要摘的课后习题2话，多方便啊。可是现在还是满树的李子，一直没有人吃，说明这李子一定不好吃。”于是，他在远处静静地看着，不但自己没有去摘李子，还不停地摆手，不让小伙伴们去。有人问王戎：“你怎么站在这儿不动？为什么不去摘李子？”王戎眨了眨眼睛，用小手指着李子树说：“这树长在路边，如果李子好吃，肯定早被人吃掉了。现在还有这么多李子，可见这李子一定是苦的。”大家摘来一尝，果然是苦的，便不约而同地为王戎鼓掌喝彩。课后习题3说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。好的东西，肯定会为人所知。道边的李子如果成熟，自然会有人去试吃，如果好吃，必然很快被人们吃掉。而这棵李树在道边，树上又有很多李子，路过的人一定能看到，却没人吃，这说明李子一定是苦的。

随堂检测一、给蓝色字填上拼音。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。róngzhūjìngwéi

随堂检测二、选字填空[竟竞]在这次()技体操比赛中，他()然没有进入决赛。[唯维]()护集体的利益是我们的责任，我们不能()利是图。[猪诸]养()能致富，()位是知道的。[戎绒]这条()毯，伴随着将军的()马生涯。竟竞猪诸戎绒唯维返回

随堂检测三、给加点字选择正确的意思。BCAED信：A.确实。B.信用。C.相信。D.随意；放任。E.音信；信息。1.做人要言而有信。()2.他经常说谎，所以大家都不信他的话。()3.取之，信然。()4.很久没有他的信儿了。()5.你这样信口开河，这是不对的。()返回第五阶：课外拓展学习内容1.王戎观虎。2.《世说新语》故事三则。返回王戎观虎魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆。戎湛然不动，了无恐色。课外拓展1荀巨