部编版语文二年级上册18《刘胡兰》 教学设计

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）一、教学目标1.知识与技能：通过观察图片，理解故事内容，培养学生看图写话的能力。2.过程与方法：引导学生观察、思考、表达，培养他们的观察力、思维力和语言表达能力。二、教学内容1.图片内容：描述一只贪玩的小老鼠在玩耍过程中，忘记了时间，耽误了学习。2.故事寓意：引导学生珍惜时间，合理安排学习与娱乐。三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生观察图片、理解故事、表达思想的能力。四、教具与学具准备1.教具：图片《贪玩的小老鼠》、PPT课件、黑板、粉笔。2.学具：学生自带笔、纸。五、教学过程1.导入：引导学生观察图片，激发他们的兴趣。2.图片展示：展示图片《贪玩的小老鼠》，引导学生观察并描述图片内容。3.故事讲解：讲述故事《贪玩的小老鼠》，引导学生理解故事寓意。4.课堂讨论：引导学生分组讨论，分享他们从故事中学到的道理。6.课后作业：布置学生根据图片内容，编写一篇看图写话。六、板书设计1.图片《贪玩的小老鼠》2.故事内容3.故事寓意4.珍惜时间、合理安排学习与娱乐七、作业设计1.根据图片内容，编写一篇看图写话。2.结合自身经历，谈谈如何珍惜时间、合理安排学习与娱乐。八、课后反思2.教学方法：采用观察、讨论、讲解等方法，激发学生兴趣，培养他们的观察力、思维力和语言表达能力。3.改进措施：在今后的教学中，继续关注学生的课堂参与度，引导他们更好地理解故事寓意，将珍惜时间的观念融入日常生活。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案中，教学过程的设计需要详细规划，以确保学生能够在观察、讨论、思考中深入理解《贪玩的小老鼠》的故事内容，并从中吸取珍惜时间的教训。详细补充和说明：1.导入部分：导入是激发学生兴趣，引起学生注意的重要环节。在这个环节中，教师可以通过提问、展示相关图片或讲述一个简短的故事来吸引学生的注意力。例如，教师可以问学生：“你们有没有过因为玩耍而忘记了做作业的时候？”或者“你们觉得玩耍和学习哪个更重要？”这样的问题能够迅速吸引学生的注意力，并引发他们对主题的思考。2.图片展示与讨论：在展示《贪玩的小老鼠》的图片时，教师应该引导学生仔细观察图片中的细节，如小老鼠的表情、周围的环境等，并鼓励学生用自己的语言描述图片内容。接着，教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们对图片的理解和感受。这个环节可以培养学生的观察力和表达能力。3.故事讲解：4.课堂小结：5.课后作业：课后作业是巩固学生学习成果的重要环节。在这个环节中，教师应该布置一些与课程内容相关的作业，例如，让学生根据图片内容编写一篇看图写话，或者让学生结合自身经历谈谈如何珍惜时间、合理安排学习与娱乐。这样的作业不仅能够帮助学生巩固课堂所学，还能够激发学生的思考和创造力。6.教学过程中的互动与参与：在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，通过提问、小组讨论、角色扮演等多种形式，增加学生的课堂参与度。例如，在讲述故事时，教师可以邀请学生扮演故事中的角色，通过亲身体验来加深对故事的理解。教师还可以设计一些互动游戏，如“时间管理挑战”，让学生在游戏中学习如何合理安排时间。7.教学过程中的反馈与评估：在教学过程中，教师应时刻关注学生的反应，通过观察、提问、小组汇报等方式，及时获取学生的学习反馈。这些反馈有助于教师了解学生对知识的掌握程度，从而调整教学进度和教学方法。同时，教师还应定期对学生进行评估，如通过课堂表现、作业完成情况、小测验等方式，全面评估学生的学习成效。8.教学过程中的差异化教学：9.教学过程中的情感态度培养：在教学过程中，教师不仅要关注学生的知识和技能学习，还要关注学生的情感态度培养。例如，在讲述《贪玩的小老鼠》的故事时，教师可以引导学生体会小老鼠因为贪玩而耽误学习后的后悔和自责，让学生从小老鼠的经历中感受到珍惜时间的重要性。教师还可以通过分享一些正面的时间管理榜样，如勤奋学习的学生故事，来激发学生的学习动力和积极态度。10.教学过程中的持续性与延伸性：在教学过程中，教师应注重知识的持续性和延伸性。例如，在讲解《贪玩的小