2024届河南省焦作市马村区三年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析

2024届河南省焦作市马村区三年级数学第二学期期末学业质量监测试题一、填空题。（20分）1．用4个边长是2分米的正方形拼成新的图形，周长最短是（________）分米。2．7□5÷7要使商中间有0，□中数字可以填．3．一辆汽车上午11：30从甲地出发，下午3：30到达乙地，途中一共用了（_____）小时。4．一张长方形纸片的长是20厘米，宽是15厘米，如果在它上面剪一个最大的正方形，正方形的面积是（________）平方厘米，剩下的图形的面积是（________）平方厘米。5．观察发现。①（______）是轴对称图形。②图（______）通过平移能与图（______）完全重合。③图（______）和图（______）的（______）相等，（______）不相等。④图（______）的面积是图（______）的2倍。6．（________）比5.8多0.6；比8少1.5的数是（________）。7．马军的生日是2月1日的前1天，马军的生日是________月________日．8．找规律。1，2，4，8，16，（_____）9．用1、5、8、0可以组成（_____）个没有重复数字的两位数，其中最大的是（______）。10．分子是2，分母比最大的一位数小2，这个分数是（_______），读作（_______）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．从上午7时到下午2时，经过了（）小时。A．5 B．6 C．712．图中，阴影部分表示0.8的是（）。A． B． C．13．学校环形跑道一圈400米，小明跑了5圈，共跑了()千米．A．2 B．20 C．200014．下面三道算式中，积在1200~2400之间的是（）。A． B． C．15．下面的月份中，（）不是小月。A．4月 B．5月 C．9月三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．小敏的身高是135厘米，在平均水深为1.2米的池塘里游泳肯定没有问题。（____）17．涂色部分占整个图形的。（______）18．50×60的积的末尾只有两个0。（______）19．把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米．（______）20．你会算“1”点吗？请你用加、减、乘、除（可加括号）把“1、2、5、8”四个数算出得数1．_____．四、计算题。（28分）21．直接写出计算结果．①30×65＝②89÷3＝③23×52＝④169÷5＝⑤0.9+11.5＝⑥5.2-3.8＝⑦15.3+27.8＝⑧53×12＝⑨30×20=⑩6×70=22．列竖式计算。55×71＝16×58＝8.7－3.8＝7.4＋2.8＝五、作图题。（8分）23．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）24．四位同学进行100米跑的时间分别是：小刚14.8秒，小名16.3秒，小亮15.2秒，先在下面的直线上表示出14.8、16.3、15.2。跑的最快的是（）。25．学校买来48把扫帚，三年级领了这些扫帚的。三年级领了多少把？26．成年人平均体重为65千克，16个这样的成年人乘坐一个能承载1000千克的电梯，会超载吗？27．看图填空并回答问题。(1)银行在小新家的()面。邮局在超市的()方向。(2)医院的正西方向有()和()。(3)学校在银行的()面。(4)小新从家到书店应怎样走？(写出一种即可)28．美术学院有一个2层的展馆，每层有4个展厅．在这些展厅里一共放240幅画，平均每个展厅放多少幅？29．修一条长500米的公路，平均每天修69米，3天后还剩多少米没有修？

参考答案一、填空题。（20分）1、16【分析】4个正方形拼成一个大正方形时，小正方形重合的边最多，所以拼成正方形时周长最短，此时大正方形边长为4分米，根据正方形的周长C＝4a公式计算即可。【详解】4×4＝16（分米）答：周长最短是16分米。故答案为：16【点睛】本题考查了学生的空间想象能力以及正方形的周长公式的灵活应用。2、1、1、2、3、4、5、2【解析】试题分析：被除数百位上的数字7除以7商1，没有余数，那么只要被除数十位上的数字比7小这一位上就要商1．解：只要□中数字比7小就可以，所以，□中数字可以是：1、1、2、3、4、5、2．故答案为1、1、2、3、4、5、2．点评：计算整数的除法时，当哪一位上的数字不够除就在这一位上商1（最高位除外）．3、4【解析】略4、22575【分析】剪下的最大正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的面积＝边长×边长，计算即可；剩下的面积＝长方形面积－正方形面积。【详解】15×15＝225（平方厘米），正方形的面积是225平方厘米。20×15－225＝300－225＝75（平方厘米）剩下图形的面积是75平方厘米。【点睛】此题考查了长方形、正方形的面积计算，明确正方形的边长等于长方形的宽是解题关键。5、全是1314面积周长61【分析】（1）如果一个图形沿着一条直线对折后，直线两旁的部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，依据定义即可做出判断。（2）根据平移的特征，图形平移后，只是位置发生变化，图形的形状、大小不变，即可进行选择；（3）通过数小方格，可得出面积相等；两个三角形的形状完全不同，它们的周长就不一定相等；（4）通过数小方格，再根据正方形，三角形的面积公式进行计算便可得知。【详解】根据分析可知：①（全）是轴对称图形；②图（1）通过平移能与图（3）完全重合；③图（1）和图（4）的（面积）相等，（周长）不相等。④正方形面积＝2×2＝4（cm2）三角形面积＝2×2÷2＝2（cm2）；所以图（6）的面积是图（1）的2倍。故答案为：（1）全是（2）1（3）3（4）1（5）4（6）面积（7）周长（8）6（9）1【点睛】本题考查的知识点较多，三角形、正方形周长及面积的计算，平移、轴对称图形的特征等，只有根据这些特征，认真观察这些图形，才能做出正确的答案。6、6.46.5【分析】求比一个数多多少的数是几用加法计算；求比一个数少多少的数是几用减法计算，据此解答。【详解】5.8＋0.6＝6.48－1.5＝6.5故答案为：6.4；6.5。【点睛】本题主要考查了学生对基本数量：求比一个数多或少几的数是多少计算方法的掌握情况。7、11【分析】一年中1、3、5、7、8、10、12是大月，共有7个大月，每个大月是1天；4、6、9、11是小月，共有4个小月，每个小月是30天；还有一个特殊月2月，平年的2月是28天，闰年的2月是29天．【详解】2月1日是2月的第一天，2月1日的前1天是1月的最后一天，1月是大月，最后一天1月1日．故答案为1；1．8、32【解析】后面的一个数是前一个数的2倍，16×2=32；9、985【解析】略10、七分之二【解析】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【分析】根据普通计时法转换成24时计时法的方法可知，上午7时是7时，下午2时是14时。根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。【详解】上午7时是7时，下午2时是14时。14时－7时＝7（小时）则经过了7小时。故答案为：C。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。12、A【详解】解答此题要运用小数的意义：把一个整体平均分成几份,100份,1000份…这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几…可以用小数表示．阴影部分表示0.8；故选A．13、A【详解】略14、C【分析】乘法的估算，一般把因数看作是整十、整百……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。【详解】A.≈40×70＝2800B.≈30×30＝900C.≈30×50＝1500所以积在1200~2400之间的是；故答案为：C【点睛】本题关键是根据整数乘法的估算方法求出各个算式的结果，然后再进一步解答。15、B【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，据此分析各选项中的月份进行选择。【详解】A．4月，是小月，每月30天；B．5月，是大月，每月31天；C．9月，是小月，每月30天；故答案为：B【点睛】本题主要考查年月日的知识，注意：大月有1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【解析】略17、×【分析】把原图看作一个长方形平均分成了两个同样大的小长方形，涂色三角形＝小长方形＝大长方形，所以图中涂色部分占整个图形的。【详解】图中涂色部分占整个图形的，所以原说法错误；故答案为：×【点睛】此题考查了分数的意义，以及对图形的分析能力。18、×【详解】略19、√【解析】试题分析：因为1厘米=10毫米，所以把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米；据此进行判断．解：因为1厘米=10毫米，把1厘米的绳子平均分成10段，10÷10=1（毫米），所以每段长1毫米．故答案为正确．【点评】此题考查厘米和毫米的进率：1厘米=10毫米．20、（5﹣2）×8×2【详解】试题分析：使结果为2，根据给出的四个数，2、2、5、8，这四个数的特点，5﹣2=3，3×8=2，2×2=2，由此可以得出答案．解：（5﹣2）×8×2=3×8×2=2×2=2故答案为（5﹣2）×8×2．【点评】要使四个数和运算符号组成一个算式，结果是2，一般是根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可．四、计算题。（28分）21、①1950②29……2③1196④33……4⑤12.4⑥1.4⑦43.1⑧636⑨600⑩420【详解】略22、3905；928；4.9；10.2【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。【详解】55×71＝390516×58＝9288.7－3.8＝4.97.4＋2.8＝10.2【点睛】本题主要考查学生的竖式计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。五、作图题。（8分）23、16种．【解析】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、小刚【解析】略25、40把【分析】三年级领了这些扫帚的，也就是把扫帚的总把数平均分成6份，三年级领了5份，据此解答。【详解】48÷6×5＝8×5＝40（把）答：三年级领了40把。【点睛】此题考查了分数的认识，明确表示的意义是解题关键。26、会超载【分析】成年人平均体重为65千克，则16个这样的成年人的体重是16×65千克，再与1000千克比较解答。【详解】16×65＝1040（千克）1040＞1