江苏专版高三生物一轮复习必修2第六单元阶段排查5学案

阶段排查5知识点1基因的本质1．从格里菲思第四组实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌。 (×)提示：从格里菲思第四组实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎链球菌应有S型细菌和R型细菌两种类型。2．在艾弗里的实验中，实验组分别加入了相应的水解酶，这是利用了自变量控制中的加法原理。 (×)提示：艾弗里的实验利用了自变量控制中的减法原理。3．加热杀死的S型细菌与R型细菌混合使R型细菌转化成S型细菌属于基因突变。 (×)提示：加热杀死的S型细菌与R型细菌混合使R型细菌转化成S型细菌属于基因重组。4．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，同时用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳。 (×)提示：为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，应分别用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳。5．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记。 (×)提示：赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的部分噬菌体带有32P标记。6．在35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。 (√)7．噬菌体侵染细菌的实验能够证明DNA控制蛋白质的合成。 (√)8．豌豆细胞内既有DNA，又有RNA，但是DNA是豌豆的主要遗传物质。 (×)提示：细胞生物的遗传物质是DNA。9．DNA分子中(A＋T)/(C＋G)的值越大，该分子结构稳定性越低。 (√)10．DNA分子一条链上的相邻碱基通过“磷酸—脱氧核糖—磷酸”相连。 (×)提示：DNA分子一条链上的相邻碱基通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”相连。知识点2基因的表达1．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与。 (√)2．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸。 (√)3．mRNA上每3个相邻的碱基都决定一种氨基酸。 (×)提示：终止密码子不决定氨基酸。4．DNA聚合酶和RNA聚合酶都具有催化作用，都可与DNA上特定序列结合。 (√)5．DNA复制和转录只能发生在特定细胞中，翻译在所有细胞中均能发生。 (×)提示：DNA复制一般发生在有分裂能力的细胞中，转录和翻译在大部分细胞中均能发生6．密码子的简并有利于维持生物性状的相对稳定并提高转录速度。 (×)提示：密码子的简并有利于维持生物性状的相对稳定并提高翻译的速度。7．进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸。 (√)8．真核细胞的转录是从RNA聚合酶与起始密码子结合后开始的。 (×)提示：真核细胞的转录是从RNA聚合酶与启动子结合后开始的。9．rRNA是核糖体的组成成分，原核细胞中可由核仁参与合成。 (×)提示：原核细胞没有核仁。10．RNA有传递遗传信息、催化反应和转运物质等功能。 (√)知识点3生物的变异1．某人染色体上一个基因E突变为e，导致其蛋白质中部一个氨基酸改变，则e基因发生了碱基的增添、缺失或替换。 (×)提示：蛋白质中部一个氨基酸改变，则e基因发生了碱基的替换。2．若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变。 (×)提示：没有外界诱发因素的作用，生物也会发生基因突变。3．A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因。 (√)4．基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期。 (√)5．某植物细胞一个DNA分子中有a、b、c三个基因，这些基因均可发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性。 (×)提示：细胞一个DNA分子中有a、b、c三个基因，这些基因均可发生基因突变，体现的是基因突变的随机性。6．一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长。 (×)提示：一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期要进行DNA分子复制。7．二倍体水毛茛黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成基因q2，正常情况下，q1和q2可存在于同一个配子中。 (×)提示：q1和q2是等位基因，正常情况下不可能存在于同一个配子中。8．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。 (×)提示：染色体片段的缺失和重复必然导致基因数目发生变化，基因的种类没有变化。9．低温可抑制染色体着丝粒分裂，使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍。 (×)提示：低温可抑制纺锤体的形成，使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍。10．在有丝分裂和减数分裂过程中，非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异。 (√)知识点4生物的进化1．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变，说明物种在进化。 (×)提示：生物进化的实质是基因频率的改变，不是基因型频率的改变。2．比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。 (√)3．长舌蝠为长筒花的唯一传粉者，两者相互适应，共同(协同)进化。 (√)4．某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，导致青菜虫发生抗药性变异。 (×)提示：农药只是选择了抗药性的变异个体，不是导致青菜虫发生抗药性变异。5．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境。 (√)6．生物进化过程的实质在于有利变异的保存。 (×)提示：生物进化过程的实质是基因频率的改变，不是保存了有利变异的个体。7．盲鱼眼睛的退化是长期黑暗诱导基因突变的结果。 (×)提示：盲鱼眼睛的退化是黑暗环境的选择，不是黑暗环境诱导基因突变。8．适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性。 (√)9．捕食者的存在对被捕食者有害无益。 (×)提示：捕食者淘汰了被捕食者中的病弱个体，对种群的发展是有利的。10．生殖隔离一定导致形成新物种，不同物种一定存在生殖隔离；新物种产生一定存在进化，进化一定意味着新物种的产生。 (×)提示：新物种产生一定存在进化，但生物的进化不一定意味着新物种的产生。事实概述类1．艾弗里和赫尔希选用细菌或病毒作实验材料的优点是________________________________________________________________________________________。提示：①遗传物质少；②结构简单；③繁殖速度快2．同一头大蒜上的蒜瓣，种在大田里长的叶片是绿色的，种在地窖里长的蒜黄是黄色的，说明叶绿素的合成需要光照，其机理是________________________________________________________________________________________________。提示：光照诱导了与叶绿素合成相关酶的基因的表达3．在寒冷水域和温暖水域中生活的章鱼，二者K＋通道的基因序列相同，但在相同强度的刺激下，K＋通道灵敏度有很大差异，这一现象说明______________________________________________________________________________________。提示：生物的性状是基因与环境共同作用的结果原因分析类1．原核生物的拟核基因表达速度往往比真核生物的核基因表达速度要快很多，原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：原核生物没有核膜，基因表达时转录和翻译可以同步进行，真核生物有核膜，基因表达时先完成转录，再完成翻译2．起始密码子AUG决定甲硫氨酸，蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：翻译生成的多肽链往往需要进行加工修饰，甲硫氨酸在此过程中会被剪切掉3．许多蔬菜的单倍体只有一个染色体组，在诱变育种中易筛选出突变性状，其原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：只含有一个染色体组的单倍体中不存在等位基因，一旦突变就会在性状上直接表现，隐性基因可直接表达，有利于突变体的筛选4．据调查，蝙蝠有超强的防御能力，能与数千种病毒长期共存，请用协同进化观点分析、推测：现存蝙蝠身上病毒的毒性中等，其原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：毒性较弱的病毒会被蝙蝠免疫系统淘汰，毒性过强的病毒已经随蝙蝠的死亡而失去了繁殖的机会，只有毒性中等的、繁殖力强的病毒在与蝙蝠长期协同进化过程中保留了下来判断依据类1．下面为某种细菌体内氨基酸R的生物合成途径。已知野生型细菌能在基本培养基上生长，而甲、乙两种突变型细菌都不能在基本培养基上生长。在基本培养基上若添加中间产物Q，则甲、乙都能生长；若添加中间产物P，则甲能生长而乙不能生长。在基本培养基上添加少量R，乙能积累中间产物P，而甲不能积累。据此判断甲、乙两种突变型分别是由于控制哪一种酶的基因发生了突变。底物酶a中间产物P酶b中间产物Q酶cR__________________________________________________________________________________________________________________________________________。提示：甲是由于控制酶a的基因发生了突变，乙是由于控制酶b的基因发生了突变2．某植株的一条常染色体发生下图所示变异，含有该变异染色体的花粉不育，变异染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b。以该植株为父本可以进行测交实验。(1)如果没有其他变异，则测交后代性状应为____________，推测依据是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。