山西省阳泉市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

山西省阳泉市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.一、趣文导读齐人偷金齐人有欲得金者，请旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”（选自选自秦国丞相吕不韦的《吕氏春秋》）

【译文】有父子俩，性格刚烈，不肯让人。一天，父亲留客人饮酒，派儿子入城买肉。儿子提着肉回家，将要出城门，正巧一个人迎面走来，两人不肯相让，横眉竖眼，挺着身子面对面地站在那里，僵持了很久。父亲见儿子这么长时间也没有回来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉回去陪客人饮酒，让我跟他在这里对站着！”

二、美文精读

【作品卡片】韩琦（1008年—1075年），字稚圭，自号赣叟，相州安阳（今属河南）人，北宋政治家、名将。韩琦3岁父母去世，由诸兄扶养。天圣五年（1027年），弱冠之年考中进士，名列第二。

【文言原文】韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。公以百金答之，尤为宝玩。乃开醇召漕使显官，特设一卓，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量宽大重厚如此。（选自宋代彭乘《墨客挥犀》）

【古今对碰】原文注释译文【韩魏公知北都】，有【中外亲】献玉盏一只，

【韩魏公知北都】韩魏公担任北都的行政长官。【中外亲】表兄弟。韩魏公担任北都的行政长官，他的一个亲戚献给他一只玉盏，【云】耕者入【坏冢】而得，【云】说。【坏冢】荒墓。说是耕地的人在荒坟得到的，【表里】无【纤瑕】可【指】，真绝宝也。【表里】表，表面。里，里面。【纤瑕】微小的瑕疵。指事物的小毛病。【指】指出。玉盏从里到外没有一丝斑点，果真是绝世珍宝。公【以】百金【答】之，尤为宝玩。【以】用。【答】答谢。韩琦用百两金子答谢他，特别珍爱，视为珍宝。乃开【醇】召【漕使显官】，【醇】醇酒。【漕使显官】负责水运粮食的官员和显要官员。于是打开醇酒召集负责水运粮食的官员和显要官员，特设一【卓】，【覆以绣衣】，【致】玉盏其上，【卓】同“桌”。【覆以绣衣】即“以绣衣覆”。以，用。覆，覆盖。【致】放。特意准备了一桌饭菜，用绣着花纹的衣服覆盖着，把玉盏放在上面且将用之酌酒，【遍劝】坐客。【遍劝】即“劝遍”。并准备用它来饮酒，向在座宾客劝酒。【俄】【为】吏将误触台倒，玉盏【俱】碎，【俄】一会儿。【为】被。

【俱】都。不一会被一个武官不慎碰倒了桌子，玉盏摔得粉碎，坐客皆【愕然】，吏将伏地

待罪。【愕然】吃惊的样子。在座的客人都很惊愕，那个武官趴在地上等着发落。公神色不动，笑【谓】坐客曰：“物破亦自有时。”【谓】对……说。韩琦却不慌不乱，笑着对在座的宾客说：“东西也有它破损的时候。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，【何罪之有】？”【何罪之有】即“有何罪”，有什么罪呢？之，宾语前置的标志。又对那个武官说：“你是不小心触翻了桌子，不是故意的，你又有什么罪？”公之量【宽大重厚】【如此】。【宽大重厚】度量宽大。【如此】这样。如，像。此，这样。韩琦的度量宽大就是这样子的。

【作品赏析】本文通过鲜活的事例来表现人物，生动形象，富有情趣。表现了韩魏公待人宽厚，能宽容别人的过错的好品行。本文描写人了人物语言、动作、神态，刻画细致入微，惟妙惟肖。结尾一句，总结全文，简洁有力。2、填空题（每题2分共5题）

1）.1.我会用标点符号。（1）广场的人真多啊()（2）到底什么时候天才亮呢()（3）早上()我背着书包去上学()2）.补全下列四字词语，并完成练习。

A．山崩地(

)B．(

)雀无声C．响彻云(

)

D．低声(

)语E．气急(

)坏F．女(

)补天

G．随(

)而安H．精(

)力竭

（1）从内容上看，第一行词语都是写________的，我能再写一个：___________。

（2）选词填空（填序号）。A．她不是一个__________的人，无论处于什么境地，她都乐于奋斗。B．整个会场__________，连根针掉在地上都能听得见。3）.6.根据课文内容填空。（1）《开满鲜花的小路》中“礼物”之所以美好，是因为_______________。我觉得，在生活中，我收到过的美好的礼物是_________________。（2）《一匹出色的马》一文中，妹妹骑的那匹“马”实际上是____________爸爸给妹妹这样一匹“马”，是要_________________。（3）《传统节日》介绍了________、________、________、________、________、________、________这七个传统节日和相关的习俗，告诉我们传统节日是_______________的重要组成部分，蕴含着中华儿女的___________，也承载着________________的古老文化。（4）《彩色的梦》一首满童真、稚趣的__________，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对____________________。（5）通过本学期的学习，我知道了春天是___________、___________的季节，懂得了___________的美好，还懂得了与人交流时，___________不同会有不同的效果，还认识了做事严谨认真的______________……4）.把下列词语补充完整。

各显(

)通上天(

)地随遇而(

)不可(

)议

山(

)地裂刀(

)不入呼风(

)雨腾云(

)雾5）.7.给下面的句子加上合适的标点符号。（1）青蛙为什么没参加()（2）影子是我的好朋友()3、选择题（每题2分共3题）

1）.《我多想去看看》一文中，北京的小朋友想去（）看看雪莲。A．新疆天山B．西安大雁塔C．南京玄武湖D．杭州西湖2）.对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（

）A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。C．梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。3）.选出加点字注音全部正确的一项。（）A．寂寞（mò）喝彩（hè）发愣（lèng）B．忠实（zhōng）船舱（chāng）建筑（zhù）C．判断（pàn）簸箕（qì）赞赏（shǎng）D．寻觅（mì）棉袄（ǎo）精美（jīn）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。（缩句）

________________

（2）月光照进窗子，茅屋里显得格外清幽。（改成比喻句）

________________

（3）一阵风把蜡烛吹灭了。（改成“被”字句）

________________

（4）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）

________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连。

认真地睡觉鱼的尾巴赶蝇子

多彩的写字燕子的尾巴拨水

安静地季节牛的尾巴掌握方向2）.请将作家的名字、国籍和他们的作品连起来。

安徒生中国《花的学校》

格林兄弟丹麦《稻草人》

泰戈尔德国《卖火柴的小女孩》

叶圣陶印度《格林童话》6、排序题（每题5分共2题）

1）.我给句子排排序。

(

)向日葵（kuí）开花了。

(

)种子在地里慢慢发芽，不久，小芽就钻出了地面。

(

)向日葵越长越高。

(

)春天，小明在园子里种下葵花籽（zǐ）。

(

)开花的向日葵结了许多果实。2）.给句子排排队，标出序号。

(

)去海南的时候，每到收椰子的季节，爸爸、妈妈总要采椰子来吃。

(

)椰子的肉不仅可以吃，还可以榨油。

(

)没有熟透的椰子，汁水很少，里面的肉一点味道都没有。

(

)它的皮可以加工制成笤帚，还可以制成精美的地毯…

(

)熟透了，汁水就多了，肉也甜了。

(

)椰子真是全身都是宝啊!

(

)它的壳子可以雕成各种各样的工艺美术品，叫作椰雕。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《卖火柴的小女孩》讲述了小女孩生活在富裕的家庭中。()

2．“几乎”和“几个”中的“几”字都读“jī”。()

3．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中“金色巴掌”是指银杏树叶。()

4．《掌声》一文中，同学们一共给英子鼓了两次掌。()

5．“荒”字一共有十画，第六笔是点。()

6．“外祖母要和我们一起到北京去吗？”这句话运用了反问的修辞手法。()

7．“辞”和“迟”的声母都是“ch”。()

8．写日记，第一行先写日期、星期以及天气情况，正文开头空两格。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读一读，按要求做题。大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都是，细心观察就会发现。白云飘得高高，明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家，出门要带雨拿。树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。大自然的语言，真是妙不可言。粗心大意的人永远看不见。1．从文中找出一对反义词。

(

)——(

)

2．说说文中加点词的意思。

妙不可言：__________________

3．短文写了大自然的哪几种语言？请连一连。

白云飘一圈就是一年

蚂蚁搬家明天准是晴天

树桩上的圆圈出门要带雨伞9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作《杨氏之子》一文讲了一个怎样的故事？文中人物各自的特征有哪些？仔细品味这篇短小的文言文，用你的话将这个小故事的情节描述出来，并在字里行间表现出人物语言的妙处来。要求：①题目自拟，语句通顺。②内容与原文意思基本一致，情节描述合理。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？1．《两小儿辩日》选自__________。

2．两个小孩辩论的问题是（）。A．太阳是早上离人近还是中午离人近B．太阳是早上大还是中午大3．一儿的观点是“日始出时去人近，而日中时远也”，他这样说的理由是_______________。一儿的观点是“日初出远，而日中时近也”，他这样说的理由是____________________。

4．你认为这是两个怎样的小儿？

___________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下列材料做题。

材料一：十二尊红铜兽首铸像铸造于清朝乾隆年间，由意大利传教士、著名宫廷画师郎世宁设计，安装于彼时圆明园海晏堂的水池两侧。日出日落，二十四时，十二铜像口会依次喷水，日日以水报时，蔚为壮观。

材料二：猪首铜像由港澳知名爱国人士何鸿燊先生于2003年出资购买后送归国家。2013年，法国皮诺家族在北京宣布向中国无偿捐赠鼠首和兔首铜像。2007年9月，何鸿燊得知圆明园马首铜像在香港进行拍卖，他以6910万港币购得马首铜像：2019年11月13日，何鸿燊将马首铜像捐赠给国家文物局，回归圆明园永久收藏。

材料三：截至2020年12月，牛首、猴首、虎首、猪首、鼠首、兔首、马首在内的七尊圆明园流失兽首铜像已通过不同的方式回归祖国。流失文物漫漫回归之路，见证的正是中华民族从站起来、富起来走向强起来的伟大历程。1．写出材料二的主要意思：(

)

2．火烧圆明园珍贵文物流失告诫我们______；流失文物回归见证的是______。

3．判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）猪首和马首铜像都是由港澳知名爱国人士何鸿燊先生出资购买捐赠给祖国的。(

)

（2）兔首和鼠首铜像是由法国皮诺家族向中国无偿捐赠的。(

)

（3）十二尊红铜兽首铸像出土于清朝乾隆年间，由意大利传教士、著名宫廷画师郎世宁设计。(

)

（4）截止2020年12月十二尊红铜兽首铜像还有龙首、狗首、羊首、蛇首、鸡首这五尊没有回归祖国。(

)12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.反义词对对碰。

2）.我会在汉字正确的读音上打“√”。

虫（chénɡchónɡ）两（liǎn